2020版幼兒園中班保育員五級(jí)能力考試試題試題.doc

1、2020 版幼兒園中班保育員五級(jí)能力考試試題試題姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化2、自我意識(shí)就是人對(duì)()和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B 、他人C 、他人思維D 、自己3、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突

2、擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班4、 ()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天5、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、()、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。第1頁(yè)共11頁(yè)A肌肉B心臟C呼吸D骨骼6、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈7、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)()。A、均勻、齊全B 、單一C、因人盛菜D 、一次分光8、幼兒的發(fā)展是通過()。A、對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展

3、的B、聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的9、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（）等方面都存在著很大的差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果10、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B 托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)11、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致12、保育員指

4、導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛13、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨第2頁(yè)共11頁(yè)14、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B 、及時(shí)補(bǔ)充水C 、吃飯D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水15、齲齒是怎樣發(fā)生的?()。A、蟲子蛀的B 、糖腐蝕的C 、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。16、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前， 保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒， ()。A做好

5、物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料17、藥品登記表中不能沒有（）A藥效B.成分C.副作用D.藥名18、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動(dòng)量小19、 嬰幼兒的排便環(huán)境是()。A、排無定所B 、戶外C、臥室D、盥洗室固定處20、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對(duì)21、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用

6、木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨22、嬰幼兒 ()時(shí)說謊為正?，F(xiàn)象。第3頁(yè)共11頁(yè)A3-4 歲B6-7 歲C89歲D10歲后23、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，()。A要緊跟家人尋求保護(hù)B藏起來C爬在地一滾D 躲在陽(yáng)臺(tái)上24、 ()是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A讓幼兒穿干凈的衣服B預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合D讓幼兒不哭25、同體消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水D計(jì)算稱量一放入有刻度的容器一加水至需

7、藥量填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒園必須把保護(hù)（）和促進(jìn)（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。2、煮沸消毒的時(shí)間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是()分鐘。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。4、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。5、幼兒的毛巾、水杯要 ()，堅(jiān)持()消毒。6、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 () 、 ()、() 。7、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫 ( )。8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、 ()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。9、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不

8、宜在幼兒進(jìn)餐 () 、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。第4頁(yè)共11頁(yè)10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。11、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。12、缺乏維生素A可患（）。13 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是( )人;中班();大班( )。17、

9、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=() ；加水量=( ) 。18、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。19、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。20、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( )，并將剩余部分 ()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）煮沸消毒的時(shí)間是10分鐘。2、（）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。3、（）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。4、（）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。5、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。6、（ ）在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育

10、員向幼兒做更多的解釋工作。7、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。8、（）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。9、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。10、（）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通第5頁(yè)共11頁(yè)風(fēng)，二是人工通風(fēng)。11、（）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。12、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。13、（）幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。14、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。15、（）選購(gòu)幼兒玩具時(shí)，注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。問答題

11、（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些？2、幼兒如廁集中洗手時(shí)，盥洗室的教師三大職責(zé)是什么？3、保育員的主要職責(zé)是什么？4、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？第6頁(yè)共11頁(yè)5、嬰幼兒常見的心理問題有哪些？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境？2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 A4、 C5、 C6、 D7、 A8、 A9、 A10、 E11、 D12、 C13、 D14、 B1

12、5、 C16、 B17、 D18、 C19、 D20、 E21、 D22、 B23、 A第8頁(yè)共11頁(yè)24、 C25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康2、答案： 15 30； 10 153、胸骨偏下方4、一尺5、專人專用,每天6、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升7、 2歲半左右， 20六齡齒8、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼9、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、 3個(gè)半11、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生12、夜盲癥13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點(diǎn)14、消毒水， 太陽(yáng)底下晾曬15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、25,30人 ,35

13、人17、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)19、答案：冬季保溫，夏季散熱20、答案：登記記錄，上交保管判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動(dòng)中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢(shì)、握筆和紀(jì)律行為；（ 2）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打掃干凈）。2、答

14、案： 防止意外事故的發(fā)生。 幫助幼兒提褲卷袖。 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。3、參考答案：（ 1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。第10頁(yè)共11頁(yè)（ 2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動(dòng)。（ 3）在于醫(yī)務(wù)人員和本班教室指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度。（ 4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。4、 1) 安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。(2) 頭略低，張口呼吸。(3) 止血后， 2-3 小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。(4) 出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。(5) 若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。5、答：吃手遺尿癥神經(jīng)性尿頻遺糞癥發(fā)育性口吃夜驚咬指甲習(xí)慣性陰部摩擦說謊分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：（ 1）根據(jù)計(jì)劃要求和嬰幼兒實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境；（ 2）與教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；（ 3）與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境；（ 4）創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（ 5）結(jié)合自身