2020——2021學年度第二學期教科室工作計劃

1、20202021學年度第二學期教科室工作計劃為了進一步加強我校教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，深化課堂有效教學，堅持以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導作用，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現(xiàn)“科研興校、科研強?！钡慕逃硐?，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一學期來的工作計劃如下： 一、認真制定計劃 開學前教科室結(jié)合教體局和學校工作計劃，認真醞釀、討論、制訂一學期學校的教科研計劃。各教研組要根據(jù)教科室工作計劃，再結(jié)合本教研組情況制定出各教研組的工作計劃。教科室計劃明確學校教科研工作方向，明確具體有哪些事要做，什么時候做，怎么做。教研組同樣要再根據(jù)教科室計劃制定

2、教研組的計劃。教科室和教研組的計劃都既有常規(guī)工作安排，又有自己特色工作安排。教科室和教研組計劃具體、目標明確、責任落實。二、做好宣傳學習工作 開學前一周教科室召開教研組長會議，宣傳學習教科室工作計劃，解讀工作重點和工作內(nèi)容，明確各項工作時間和要求。教研組長會議后，各教研組制定計劃，組織教研組全體教師學習學校教科室和本教研組計劃，布置一學期教研計劃和督促教師制定個人教研教學計劃。三、認真組織落實 教科室督促檢查各教研組教研活動工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對工作中存在的問題找原因，看工作有沒有實際效果，對有利于教學水平提高，有利于教研水平提高，有利于教師隊伍提高的活動進行完善提高；對影響教學或

3、流于形式?jīng)]有實際效果的活動去除。各教研組也要參照以上認真開展本組各項教研活動。千萬不要流于形式，敷衍搪塞，給老師造成工作沒有能力，什么工作都開展不下去，在其位不干其事或干不好事印象。要樹立不怕干事，能干好事，輕松駕馭教研組各項工作，克服一切畏難情緒！ 四、新學期主要工作 1.做好繼續(xù)舉辦了片區(qū)教研活動及教學開放日活動準備 我校作為第二、三片區(qū)教研活動牽頭學校，要協(xié)調(diào)我縣三分之二初中學校來確定課題、授課和參與活動教師，制定活動方案，保證活動圓滿順利完成。為此，上學期沒有舉辦活動的數(shù)學、物理、政治、地理、藝體教研組要提前準備一位教師參加。2.要繼續(xù)扎實開展四賽工作 按照市縣教體局要求，賽課、賽命題

4、、賽解題各項工作還要繼續(xù)有序開展，沒有完成或還沒有開展賽課的教研組開學初要抓緊時間開展。所有科目的賽課、賽命題在3月底一定要全部完成，電子和紙質(zhì)材料要全部按時上交。3.繼續(xù)開展學科競賽 按照學校要求，開學初制定學科競賽計劃，探索如何開展小學科競賽，對成績優(yōu)異的學生個人、教師個人、班級進行及時表彰，鼓舞教師教學和學生學習的積極性。4.堅持開展公開課制度 開學前各教研組要制定公開課計劃報教科室，教科室匯總后打印成學校公開課計劃，開學時發(fā)放各教研組、年級組。通過公開課的開展，真正提高教師教學水平；通過說課、聽課、評課、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂45分鐘的教學

5、效益。5.強化校本培訓 本學期我校繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓力度,積極深化以學校為主要培訓基地的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，著力培養(yǎng)教師的四種能力“把握教材的備課能力”、“教育教學的反思能力”、“課題研究能力”、“轉(zhuǎn)化學困生、行為問題生的能力”，促進教師專業(yè)成長。本學期結(jié)束時檢查校本培訓記錄冊。6.督促教師參加各類教學大賽 通過參加優(yōu)質(zhì)課比賽，讓老師看到自己的不足。7.集體備課有的放矢 學校要求各備課組上什么，備什么，確定課題后主備人發(fā)言，說明目標、策略，大家討論后定稿，老師上課前再加工整理根據(jù)自己的學情形成自己的教學設計。各教研組每周一次集體備課扎實開展。8.

6、督促每位教師積極參與智慧課堂教學 智慧課堂教學用的好更能體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學理念,高度整合校內(nèi)、校外的所有資源,集成師生交流互動、答疑和管理等功能,讓課堂互動性更強、更加生動活潑,能收到相比傳統(tǒng)教學更加理想的教學效果.各教研組要繼續(xù)督促本組教師繼續(xù)學習和使用智慧課堂，讓每位教師基本都能熟練使用智慧課堂教學。9.督促每位教師認真聽課 要求每位教師尤其教學水平不夠過硬、教學成績不夠理想的教師多聽聽成績優(yōu)秀教師課，通過聽課學習別人優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)改正自己不足。教學成績優(yōu)異的教師也要求虛心聽課，學習幫助別人。要求行政領(lǐng)導（尤其校級干部）和教研組長一學期聽課不低于30篇，代課教師不低于20篇。教

7、研組檢查聽課記錄時除檢查篇數(shù)外還檢查信息全面情況。10.督促教師積極參加論文評比和課題申報 教育教學論文、課題的數(shù)量和質(zhì)量不僅僅是學校辦學水平的重要標志之一，而且還是較快提高教師專業(yè)成長有效方法。學校和教研組都應鼓勵教師積極參加各級論文評選和課題研究，為他們提供信息、資源和技術(shù)支持。11.材料整理要規(guī)范及時 各種活動材料及時收集及時整理，為學校內(nèi)涵發(fā)展檢查，教學隨機視導檢查，優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建等各種檢查提前做好準備。12.教研組活動有特色 各教研組每周一次集中活動，通過活動解決教學中疑惑，探討教育教學方法。教研組長對每周的活動要有計劃，有落實，工作要有重點，所有工作要提前通知。3月底前要集中搞好四賽工作。五、克服教研活動中可能存在的問題 1.教科研意識淡薄 大多數(shù)教師教科研意識淡薄，對“理論”存在偏見和理想化要求