學(xué)校生競賽活動策劃方案大全

1、學(xué)校生競賽活動策劃方案大全 在學(xué)校生群體中開展學(xué)校生競賽活動，為孩子們制造一個展現(xiàn)自己的舞臺，分享彼此的勝利與歡樂,表現(xiàn)青少年主動向上的精神風(fēng)貌，那么活動方案該如何策劃呢?下面是我為大家整理的精彩內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛。 學(xué)校生競賽活動策劃方案1 一、指導(dǎo)思想：為了提升同學(xué)的人文修養(yǎng)，夯實(shí)同學(xué)的文化功底，提高全校同學(xué)的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和訓(xùn)練。 二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。 三、參賽人員：16班級全體同學(xué) 四、競賽時(shí)間：12月底，1月初進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知 五、活動形式：

2、1、參賽方式以全班同學(xué)整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求呈現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。競賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。 2、每個班級的節(jié)目時(shí)間掌握在25分鐘以內(nèi)。 3、以抽簽確定參賽挨次。 六、活動步驟 1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推舉優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽(每班推舉一至二個節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀狀況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報(bào)前三個月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展現(xiàn)班級同學(xué)的誦讀水平。 2、決賽階段：各班推舉的優(yōu)秀節(jié)目

3、參與全校決賽，分一班級組、二三班級組、四五班級組、六班級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名(六班級一名) ，創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。 七、后勤工作支配： (1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)： 徐_ (2)獎狀書寫：張_ 八、活動要求 1、本次競賽的組織以各班級誦讀課老師為主、班主任老師老師幫助，相互配合搞好本次誦讀競賽。 本次競賽的結(jié)果將與誦讀課老師、班主任老師的期末績效考核掛鉤。 2、各班誦讀課老師要仔細(xì)選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實(shí)效性。班主任老師做好幫助工作。 3、各班在12月15日前由誦讀課老師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名， 學(xué)校生競賽活動策劃方案2 一

4、、活動目的： 為營造活潑向上的校內(nèi)文化，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)、更好地培育同學(xué)的朗讀力量，讓同學(xué)在朗讀過程中提高語文素養(yǎng)，我校特進(jìn)行本次詩歌朗誦競賽。 二、活動支配： 1、活動時(shí)間：2021年6月1日 2、活動地點(diǎn)：南明學(xué)校操場表演臺 3、活動對象：1-6班級全體同學(xué) 三、競賽規(guī)章： 1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，主動向上，切合主題，適合學(xué)校生朗誦。 2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。 3.參賽選手必需用一般話朗誦，發(fā)音精準(zhǔn)，感情充足，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到肯定朗誦效果。 4. 參賽人數(shù)不限。 四、競賽評分細(xì)則： 1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容主動向上。 2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體

5、、動作適當(dāng)，能通過表情的改變反映詩歌的內(nèi)涵。 3.參賽者朗誦嫻熟一般話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚，聲音嘹亮，正確把握詩歌節(jié)奏。 4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。 五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)： 競賽實(shí)行10分制，其中： (2)節(jié)目形式(2分)：形式敏捷新穎，令人耳目一新。 (3)語言技巧(2分)：一般話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精準(zhǔn)，吐字清楚，聲音嘹亮，語言流暢，語速得當(dāng)。 (4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。 (5)表達(dá)效果(2)感情充足，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。 六.嘉獎方法： 本次活動，高班級組、低班級組

6、各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。 十、組織保障： 1、現(xiàn)場總指揮： 2、競賽主持支配負(fù)責(zé)人： 3、競賽策劃： 4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人： 5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人： 6、照相： 7、會場布置： 8、計(jì)分： 十一、評委人員： 學(xué)校生競賽活動策劃方案3 一、活動目的： 圍繞“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)_文明新風(fēng)活動主題，為深化開展學(xué)雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的活動，培育同學(xué)的語言表達(dá)力量，增加仆人翁意識，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，定于本學(xué)期進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)優(yōu)秀小公民活動。 二、活動內(nèi)容：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)優(yōu)秀小公民講故事競賽 三、活動對象：長師附小全體同學(xué) 四、活動時(shí)間：201X年X月X日 五、活

7、動形式： 本次活動分為三個階段： 班賽：以班級為單位組織各班同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行競賽。每班選拔一名同學(xué)參與班級組內(nèi)競賽。(X月X日之前進(jìn)行) 校賽：組織各班選派的選手進(jìn)行校賽。(各班班主任4月23日前上報(bào)參與學(xué)校競賽的_，X月X日進(jìn)行) 區(qū)賽：學(xué)校將選派優(yōu)秀選手進(jìn)行區(qū)賽 六、活動要求： 參賽選手講解并描述的內(nèi)容必需緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講解并描述雷鋒叔叔的故事等典型的先進(jìn)事例;內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清爽、明朗，充分體現(xiàn)主動進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。 七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、演講內(nèi)容(5分)：緊扣主題，條理清楚，情感真摯。 2、語言表達(dá)(3分)：脫稿演

8、講，吐字清楚，表達(dá)流暢。 3、儀表風(fēng)范(2分)：儀表端莊，表情自然，大方得體。 4、時(shí)間要求：講故事時(shí)限為3-5分鐘，超時(shí)降等。 學(xué)校生競賽活動策劃方案4 一、指導(dǎo)思想 為學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)鋼琴藝術(shù)的舞臺，充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴的主動性，激發(fā)同學(xué)劇烈的參加愿望，增加同學(xué)的自信念，通過相互溝通切磋技藝，提高演奏水平。 二、競賽時(shí)間 20_年X月20、21、22日進(jìn)行。 三、參賽對象 _學(xué)校一至六班級同學(xué)(自愿報(bào)名參與)，每班推舉3人。 四、競賽地點(diǎn) 學(xué)校階梯室、音樂室 五、競賽形式 獨(dú)奏。 六、競賽規(guī)章 按班級分組進(jìn)行競賽，參賽同學(xué)演奏一首自選曲目，(時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)(背譜演奏)。 七、評分標(biāo)準(zhǔn) (1)具有正確的演奏方法、演奏姿態(tài)和演奏狀態(tài)。 (2)樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實(shí)，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的力量。 (3)能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。 (4)作品的實(shí)際深淺程度及同學(xué)所完成的質(zhì)量。 八、評委 九、獎項(xiàng)支配