幼兒園園本教研工作方案5篇

1、幼兒園園本教研工作方案5篇 本學期，我園將以3-6歲兒童學習與進展指南及幼兒園訓練指導綱要為準繩，以提高老師教科研水平為目的，分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教研力量。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@園本教研工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園園本教研工作方案1 一、搞好教研工作，必需扎實地做好以下幾項工作： (一)進一步加強對幼兒園教研工作的領(lǐng)導，充分調(diào)動老師參與教研活動的主動性。 認識上的提高與主動性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必需重視全園的教研工作，在時間、條件、環(huán)境等方面賜予保證。并常常參與教研活動，從方案到實施，從檢查到反饋，從總結(jié)

2、到考核、評比。 作為幼兒老師，也應(yīng)當重視并主動參與教研活動，虛心向書本學習，虛心向他人學習，理論聯(lián)系實際，不斷討論，不斷實踐，不斷提高。 (二)切實搞好教研組的建設(shè)。 幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的。改革的先進閱歷，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。 同時，在工作中關(guān)心他們出點子，可以把改革試點放在班里，還可以組織他們參與各類公開課，促進他們深化鉆研業(yè)務(wù)，提高教研力量。此外，也應(yīng)關(guān)心他們制造外出學習、進修的機會，提高自身的素養(yǎng)。 (三)制訂切實可行的教研方案，并仔細總結(jié)，科學合理地進行評價。 園或組的教研工作方案應(yīng)依據(jù)幼兒園工作規(guī)程及本園或本組的實際狀況來確定，同時還應(yīng)依據(jù)上級訓練部門的

3、要求，并和市、區(qū)教研方案相協(xié)調(diào)，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看，教研方案大致可分為六個方面，即狀況分析、教研指導思想、教研重點、教研課題、教研要求與手段及具體活動支配。 教研指導思想即教研目標，是教研方案的綱，必需短小精悍，重點突出。教研目標應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當前的工作重點，在此基礎(chǔ)上，再確定教研重點和具體教研課題。還應(yīng)留意教研方案要有明確的要求與實施方法，以保證易于落實和檢查。在制訂教研方案時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系： 1.處理好教研方案與保教方案之間的關(guān)系。 2.處理好園方案與教研組方案的關(guān)系。 3.處理好長遠目標與短期支配的關(guān)系。 4.處理好總要求、大目標與具體問題的關(guān)系

4、。 教研活動要想保質(zhì)保量地落實教研方案并長久地堅持下去，作為訓練過程的一個環(huán)節(jié)運用于幼兒園教學管理，評價應(yīng)從孩子的進展和老師的工作兩方面來進行。通過開學初和學期末孩子狀況的調(diào)查、分析以及對老師執(zhí)行教研方案的檢查，就能為評估供應(yīng)有勸說力的材料。但由于幼兒受語言和思維進展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的進展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在特地設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀看和分析作出推斷。同時還應(yīng)留意不能用同一個標準來衡量孩子的進展，由于他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。 (四)留意信息的收集和利用，全方位地開展教研活動。 幼教改革日新月異，新的理論、

5、閱歷是珍貴的財寶，幼教工應(yīng)強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，主動主動地參加他們的活動;可以實行請進來、走出去的方法，虛心向示范園學習。例如組織老師觀摩和商量，取長補短，溝通思想，提高認識;有條件的幼兒園都必需建立自己的資料室，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作制造良好的條件和環(huán)境。當然，收集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理、討論，選出適合自己的有效信息。 新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的快速進展供應(yīng)了一次機遇，幼教工肯定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促訓練，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀

6、人才的培育作出自己的貢獻。 幼兒園園本教研工作方案2 一、主要工作及具體措施 (一)加強理論學習，提升老師專業(yè)素養(yǎng) 1、我們將主動組織老師參與園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高老師訓練理論水平，明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。 2、要求老師多閱讀學前訓練討論、幼兒訓練、學前訓練等幼兒雜志，仔細作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必需：必需是先進的訓練思想，必需是科學的訓練理論，必需是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時溝通。 3、每位老師每月都要主動撰寫觀看記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行溝通。 (二

7、)開展各種活動，提高訓練教學質(zhì)量 我園針對老師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學期以老師的培育和進展為主體，依據(jù)老師不同特點和需求，開展各項教研活動。 1、加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對方案。 2、落實每周相互聽課制度，采納不定期與定期抽查。 3、老師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。 4、觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的訓練教學活動，汲取新閱歷，取長補短。 5、賽課活動，我們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動，引導老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學風格。老師們也通過相互的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓練教學水平提高得更快。 6、加強嬉戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的嬉戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要

8、有豐富的材料。 7、開展家園合作討論，促進家園的更好配合。 老師與家長要親密聯(lián)系，做好家訪工作。各班準時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣揚家教學問，連續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展現(xiàn)幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個詳情，真誠地與家長合作，共育幼兒。 二、活動支配 二月份： 1、各班老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 2、制定各項教學活動方案 3、檢查各班教學工作開展狀況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等) 三月份： 1、結(jié)合三八婦女節(jié)開展我愛媽媽主題活動 2、專題研討：有效的教學提問

9、3、各班環(huán)境布置評比 四月份： 1、主題墻評比 2、幼兒戶外春游 五月份： 1、幼兒手工競賽(中、大班) 2、老師活動案例評比 3、慶六一活動 六月份： 1、課題組活動 2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比 3、幼兒期末力量進展水平測試 4、各班評選好寶寶 5、學期結(jié)束資料整理 幼兒園園本教研工作方案3 一、指導思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以3-6歲兒童學習與進展指南為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主

10、要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。具體如下： (1)主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (2)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注重業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每

11、位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，并從中尋求最佳訓練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”

12、的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中消失的問題要提出來，大家相互商量，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學

13、中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同商量開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學問學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

14、 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。 (1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展

15、古詩背誦、禮儀訓練等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口一直園幼兒及家長問好) (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 (2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓練任務(wù)，使家園達成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 幼兒園園本教研工作方案4 一、指導思想 本學期中班班級組的教研以幼兒園訓練

16、指導綱要為理論依托，以南師大幼兒園活動整合課程指導為實施內(nèi)容，以敬重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變訓練觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把主題活動滲透到一日生活之中。 二、主題思路 1 、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的訓練內(nèi)容進行整合”的訓練理念。 2 、通過對中班幼兒的年齡特點和進展水平調(diào)整主題活動的學習內(nèi)容，設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。 3 、本著一切以幼兒的成長為動身點，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學嬉戲化。使幼兒能夠在和諧、公平、歡樂的環(huán)境中健康成長。 三 、工作支配 九月份： 1 、學習：深化學習新的幼兒園訓練指導綱要。明確幼兒園的訓練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從

17、不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學問技能等各方面的進展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域進展水平，便于制定出合理的教學工作方案。 2 、研討：全面了解幼兒的進展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，削減不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠心情穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。 十月份 ： 1 、學習：深化學習南師大幼兒園活動整合課程指導。領(lǐng)悟幼兒園的訓練活動是老師以多種形式有目的、有方案的引導幼兒生動、活潑、主動活動的訓練過程。 2 、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的訓練理念于每一個活動之中? 十一月： 1 、匯報：階段性匯報本班的主題活動狀況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足

18、之處進行活動設(shè)計的調(diào)整。 2 、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題訓練活動，結(jié)合這節(jié)訓練活動進行總結(jié)和歸納。 十二月： 1 、評價：觀摩青年老師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。 2 、總結(jié)：圍繞綱要的精神和這套幼兒園活動整和課程進行總結(jié)和歸納，便于閱歷積累。 幼兒園園本教研工作方案5 一、指導思想 本學期，我園將以3-6歲兒童學習與進展指南及幼兒園訓練指導綱要為指導，立足本園實際，提高老師組織活動和教研力量;以提高老師教研水平為目的，扎實抓好本園訓練教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、以新指南精神為指導，查找適合本園的教研方式方法 1、教研內(nèi)

19、容注重有用性 針對老師在日常訓練教學中需解決的問題與困惑，明確教研看法確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于老師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學閱歷與理論依據(jù)，組織老師在教研活動中進行商量，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的有用性，真正解決老師在訓練教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。 2、教研方式注重開放互動式 圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體老師參加方式，培育老師說、評力量。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參與各種培訓學習機會，擴大老師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高老師訓練教

20、學水平。 三、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量 本學期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高訓練教學力量，注重幼兒嬉戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一詳情，重視環(huán)境的訓練內(nèi)涵，細心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、溝通環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定嬉戲方案、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境、嬉戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒制造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒_化和共性的和諧進展。 1、規(guī)范保教工作常

21、規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。 本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查，增加保教工作有序性。 2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價指導。 3、觀摩溝通本園老師公開課，相互借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，并從中尋求訓練途徑。 四、加強隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 1、利用業(yè)務(wù)學習及日常溝通時間，對老師進行師德訓練。加強對老師愛崗敬業(yè)訓練，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、

22、敬重的正確看法與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為訓練行為。 2、建議老師常常翻閱各類早期訓練類雜志，不斷提高自身教研力量;鼓舞老師利用課余時間常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。 1、聯(lián)系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等溝通形式，主動接受家長良好看法;以電話聯(lián)系、家訪等形式連續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到準時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提示家長期間的留意事項，增加家長對幼兒的關(guān)懷，同時便于家長準時把握了解園里工作內(nèi)容與支配，做到有效家園互動。 2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的