(完整word版)教師信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)方案.doc_第1頁
(完整word版)教師信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)方案.doc_第2頁
(完整word版)教師信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)方案.doc_第3頁
(完整word版)教師信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)方案.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)方案為進一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實踐教學(xué)實施能力,推動我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,特制定上街實驗初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實施方案如下:一、指導(dǎo)思想堅持自培、自修為主,集中培訓(xùn)為輔,做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合,真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實處,使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,為教學(xué)服務(wù)。二、工作目標(biāo)(一)通過集中培訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù)、PPT 多媒體操作、微課制作等信息化教學(xué)基本技能。(二)通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn),促進教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等

2、,并能熟練運用微信、 QQ 群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進行研討交流。(三)建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。三、培訓(xùn)對象我校全體在職在崗一線教師全部參加培訓(xùn)四、培訓(xùn)內(nèi)容(一)移動學(xué)習(xí)的工具、應(yīng)用、設(shè)計;(二)翻轉(zhuǎn)課堂和微課的相關(guān)理論知識;(三)素材的搜集與整理和PPT 制作技巧;(四)錄屏軟件的安裝和基本使用。五、培訓(xùn)方式及時間1.分散自學(xué):要通過自學(xué),基本了解和掌握微信、QQ使用方法,對翻轉(zhuǎn)課堂、微課有較深刻的認(rèn)識和理解。2.集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,主要培訓(xùn)PPT制作、素材搜集與整理、錄屏軟件Camt

3、asia Studio的安裝和基本使用 ,切實提高教師的實際操作能力。3.培訓(xùn)時間及培訓(xùn)地點:培訓(xùn)時間:具體時間為10 月份第二周起每周二下午課外活動時間。培訓(xùn)地點:多媒體教室六、培訓(xùn)成果(一)在集中培訓(xùn)期間,每名教師要高質(zhì)量完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),并寫好一個信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測試達到合格以上水平。兩個月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報課。(二)日常教學(xué)工作期間,學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評價學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動,教師運用博客、QQ 群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方

4、式與專家、教師之間進行研討交流形成習(xí)慣,研訓(xùn)成果能及時發(fā)布到網(wǎng)站上共享。(三)做好評選初中各學(xué)科利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課的推薦上報工作,要求教師一定要積極準(zhǔn)備,力爭取得好的成績。七、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長為組長的教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,由教務(wù)處等相關(guān)人員組成,具體負(fù)責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。八、培訓(xùn)具體要求(一)按照要求認(rèn)真抓好工作落實,確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益。1.制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價機制。2.在培訓(xùn)之前進一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開展培訓(xùn)。3.將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計劃,切實保證培訓(xùn)時間。4.建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量(要求全體在職在崗一線教師全部參加培訓(xùn)),確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。(二)認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)資料,搞好培訓(xùn)檔案建設(shè)。1.及時將應(yīng)用培訓(xùn)工作實施方案和應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價等各種制度入檔。2.及時收集參訓(xùn)教師理論學(xué)習(xí)筆記、上機操作筆記和學(xué)習(xí)體會文章,要求學(xué)習(xí)筆記(包括上機操作筆記和學(xué)習(xí)體會文章) 1 本 / 人,其中學(xué)習(xí)體會文章集中培訓(xùn)期間4-5篇 /人,并將其中的1 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論