優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料(6篇).doc

1、優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)材料王小梅，女，擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作這幾年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她雖教齡不長，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、 認(rèn)真地做好少先隊工作。 本著重在參與、

2、 重在育人、 重在進(jìn)步的思想， 盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基通過幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。少先隊以學(xué)校為單位建立大隊。大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。少先隊有隊員5 至 13 人組成。小隊一般照顧隊員的興趣和友誼、家庭居住的遠(yuǎn)近而編成。這樣會使活動搞得更好。小隊設(shè)正副隊長

3、各一人。有小隊全體隊員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊工作。中隊以班級為單位編成，兩個小隊以上的班級可以成立中隊。中隊工作有中隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。中隊委員會由3 至 7 人組成，由中隊全體隊員選舉產(chǎn)生。中隊委員會也制定了中隊計劃，組織中隊活動，討論隊員的學(xué)習(xí)和品德等問題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊。大隊由兩個以上的中隊組成。大隊工作由大隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。大隊委員會有7 至 13 人組成，有大隊全體隊員選舉產(chǎn)生。大隊委員會制定了大隊工作計劃，組織大隊活動，討論研究有關(guān)全大隊的事情，領(lǐng)導(dǎo)個中隊的工作。根據(jù)需要，還在大隊和中隊委員會設(shè)隊長、副隊長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分工合作，做好隊的工作。小隊長和

4、中隊、大隊委員會，一年選舉一次。二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。少先隊活動是少先隊組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊員為主題的活動。它是少先隊組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑， 是少先隊組織向隊員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，爭取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊組織生命力的具體表現(xiàn)。以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活

5、動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如開展過的： “繪畫大賽” 、“童謠、詩文創(chuàng)作大賽” “校園歌手賽” “誦革命詩詞，傳民族精神”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。1 、“養(yǎng)成教育

6、”措施之一：隊員的自主管理紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。2 、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制開展“流動紅旗” 、“德育小標(biāo)兵” “環(huán)保小衛(wèi)士” 、等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高。學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如引進(jìn)重慶的“勵志大會感恩行動”的演講活動；“

7、觀看愛國主義影片” 等活動， 使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義；還有開展的 “學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)”的歌詠比賽 、“安全靠大家” 、“ 為媽媽洗一次腳”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。桐梓縣花秋小學(xué)2012年 6 月 30 日篇二：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料2012.4(1)與紅領(lǐng)巾一路同行記太擁小學(xué)優(yōu)

8、秀少隊輔導(dǎo)員歐桂琳老師一、健全組織，抓實(shí)常規(guī)教育活動。少先隊工作是一項既要踏踏實(shí)實(shí)，又要不斷創(chuàng)新的工作，各項工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日?；顒?，為充分發(fā)揮少先隊員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，歐老師積極開展“三禮”教育活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的文明成效。她還精選文明禮儀、行為習(xí)慣、安全等方面行為準(zhǔn)則，編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng)，讓學(xué)生熟讀成誦，培養(yǎng)了學(xué)生良好的言行舉止和行為習(xí)慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常管理工作，她和大隊輔導(dǎo)員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗” 、“紅領(lǐng)巾廣播站” 。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各

9、中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容，深入隊員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行，也為學(xué)校的管理做出了突出貢獻(xiàn)。豐富多彩的少先隊活動是對少先隊員進(jìn)行思想教育的主要陣地， 每年在特定節(jié)日來臨時， 我都會組織少先隊開展 “頌祖國”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士” 、“交通安全在我心中” “誠實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動，活動中隊員們既豐富了知識，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受

10、到好評和熱烈反響。二、實(shí)踐體驗，促進(jìn)孩子快樂成長少先隊的優(yōu)勢是活動育人、實(shí)踐育人，雛鷹爭章、手拉手、夏令營、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動是孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中，歐桂琳老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的社會實(shí)踐教育活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士” ，“保護(hù)地球母親”等社會實(shí)踐活動，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識，他們在活動中學(xué)會了分類回收、綠色環(huán)保，他們學(xué)會了如何用自己的雙手保護(hù)地球母親。每年三月的“學(xué)雷鋒”活動月，我都會組織隊員開展清掃“七七抗戰(zhàn)紀(jì)念碑” ，到敬老院“看望老人” “為貧困地區(qū)捐款、捐書”等活動，這些活動的開展充分調(diào)動了全體隊員

11、的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育。今年 3 月 22 日“世界水日” ，針對近幾年全國的旱災(zāi)，組織“珍惜生命，節(jié)約用水”活動，通過上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于水的資料，發(fā)給各中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，各中隊通過開展主題隊會，讓學(xué)生真切地感受到水的重要性，認(rèn)識到水并不是“取之不盡，用之不竭”的資源，從而樹立“惜水、愛水、節(jié)水”從我做起的意識，活動中隊員們設(shè)計出了惜水廣告詞、 漫畫等等， 在此基礎(chǔ)上， 我建議大隊部開展了 “珍惜每一滴水”千人簽名活動，全校三千余人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，把節(jié)水的思想根植于孩子的心靈。在與大隊部和孩子們的共同努力下，至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝

12、術(shù)節(jié)。 2011 年 10 月，全市中小學(xué)德育現(xiàn)場會在我校成功召開，獲得廣泛好評。三、執(zhí)著前行，取得累累碩果多年的辛勤勞作， 有苦有樂，有花更有果。 本人于 2004 年獲劍河縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。近幾年，所教學(xué)生有很多人被評為“優(yōu)秀少先隊員”，“三好學(xué)生”等稱號。在做好少先隊工作的同時，在所任學(xué)科教學(xué)方面歐桂琳老師也取得了驕人的成績，。 2009 2010 學(xué)年度任一年級在做好語文科教學(xué)，人均分67.2分，全學(xué)期排名第一名。20102011 學(xué)年度任五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)，人均分 72.9分，全鄉(xiāng)排名第一 名。2011 2012 學(xué)年度任四年級語文科教學(xué)，人均分 79分，全鄉(xiāng)排名第三名。2011

13、年 9 月被鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。 本人的教學(xué)設(shè)計倍的認(rèn)識在2010 年全縣小學(xué)教學(xué)設(shè)計評選中榮獲數(shù)學(xué)科三等獎。2012 年 7 月本人撰寫的 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會2012 年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計評選叁等獎。多年的工作實(shí)踐讓歐老師深深體會到愛是少先隊輔導(dǎo)員的天職，是成功的源泉，只要愛這份事業(yè)，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，就會獲得用之不竭的前行動力，有人說：“生命如水，在接下來的工作中，我將用我如水的生命，繼續(xù)毫無保留的奉獻(xiàn)給我熱愛的少先隊工作。申報阜陽市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料與紅領(lǐng)巾一路同行界首師范附屬小學(xué)劉曉運(yùn)二 0 一二年四月篇

14、三：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料( 個人精華版 )優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料( 個人精華版 )在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了十幾個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。一位教師曾這樣說過： “真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。一、中隊情況介紹中隊是我家，我愛我家。

15、無論你什么時候走進(jìn)五（1）中隊，都會被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨； 整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。確實(shí)五 （1）中隊就是這樣一個有極強(qiáng)凝聚力的中隊，中隊中的每一個隊員都把中隊當(dāng)作自己的另一個家。隊內(nèi)組織機(jī)構(gòu)合理，隊員奮斗目標(biāo)明確。集體紀(jì)律好，有較健康的輿論，中隊內(nèi)隊員關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)隊員，小干部以身作則，有較高的威信，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強(qiáng)。隊員們能繼承革命光榮傳統(tǒng)，健康成長，鮮艷的紅領(lǐng)巾，神圣的隊禮，嘹亮的鼓號聲和莊嚴(yán)的呼號激勵著少先隊員們，從而樹立了永遠(yuǎn)跟黨走的堅定

16、信念。二、中隊活動情況1 團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊風(fēng)五（ 1）中隊的隊員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊不久，輔導(dǎo)員何老師說：“從現(xiàn)在起，我們就是一個大家庭了，42 個隊員就是42 個兄弟姐妹。 ”隊員們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力， “眾人拾柴火焰高”嘛。于是，先從中隊風(fēng)建設(shè)入手，從剛開始的步履艱難，到現(xiàn)在的井然有序。這中間傾注了老師、隊員的多少心血啊。看：上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。電燈壞了、門栓舊了，有人請來老師傅換上 ?這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀(jì)律，

17、五（1）中隊的隊員做到了， “老師在與不在一個樣”，老師不在，他們能自治。比如：每天早餐前，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，中隊級里書聲朗朗；眼保健操時間，紀(jì)律委員用表揚(yáng)這一法寶，使隊員們動作到位，一聲兒不出。隊員們在良好的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，多么快樂，正如他們所說的那樣： “中隊是個大家庭，隊員是我親兄妹。 ”隊員們在少先隊組織里團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重?！耙蝗擞须y， 八方支援?！?是呀，中隊里的哪個隊員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業(yè)倒水有人包，哪個隊員生病在家了，隊員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課，這樣的事例舉不勝舉。五（ 1）中隊開展的“手拉手、結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊員。這樣

18、，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，如果哪個隊員犯了錯誤，隊員們也能毫不客氣地指出來，并友好地提出改正措施。2、人人有個崗位，人人付出一份努力五（1）中隊的每一個學(xué)生都有自己明確的工作崗位， 從做值日這樣的勞動到收發(fā)報刊這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，從每門功課的作業(yè)到每項常規(guī)的管理，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也會不出絲毫差錯。比如每天的值日生都抓緊時間做好自己的本職工作， 然后搶著幫完成得慢的隊員， 最后勞動委員檢查。 整個過程不超過 20 分鐘， 好似一支訓(xùn)練有素的軍隊。因為每

19、個隊員都把中隊看作了自己的家。3、三級管理制度加強(qiáng)了自覺性?！靶￡犻L、中隊干部、值日中隊長”是五（ 1）中隊螺旋上升的三級管理制度。小隊長負(fù)責(zé)本小隊的學(xué)習(xí)和活動， 由中隊干部進(jìn)行監(jiān)督管理和考核； 中隊干部負(fù)責(zé)中隊的學(xué)習(xí)和活動，由值日中隊長進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；值日中隊長則負(fù)責(zé)每天的具體事務(wù)，如早讀、午讀、課前準(zhǔn)備等等，由全中隊隊員進(jìn)行監(jiān)督和考核。三級管理制度實(shí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊員管理的自覺性。4中隊活動，多姿多彩五（1）中隊的活動是安排得井井有條。即每周一次班會，每月兩次隊會的開展。作為學(xué)校德育工作的子系統(tǒng)，班隊會是落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)的主

20、陣地、主渠道，是學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德培養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。每周五的班隊活動課是隊員們都積極的參與，它由中隊干部自己組織，老師從不干涉?；顒佣Y儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。比如：為“五（ 1）心語”發(fā)表自己對中隊級的看法； 演輕松幽默的小品； 開展朗誦比賽， 歌唱比賽， 書法比賽等各項競賽。為了在“學(xué)雷鋒、做好事”活動中能為學(xué)校出一份力，隊員們商量方案， 1、每人讀一本有關(guān)雷鋒生平事跡的故事書； 2、每人樹立一個為祖國作貢獻(xiàn)的大目標(biāo)； 3、每人克服一個在學(xué)習(xí)上或生活上的缺點(diǎn)； 4、每人為人為集體或孤寡老人做一件好事 5、每一寫一篇學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會。實(shí)踐證明了中隊會的作用是無窮的。上學(xué)期，我們五（ 1）

21、中隊的班隊會規(guī)范有序，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。在少先隊的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下完成了德育教育工作目標(biāo)，使學(xué)生在活動中受到教育和熏陶。5 、走出學(xué)校進(jìn)社會，鍛煉才能長知識。五（ 1）中隊在每個學(xué)期都要組織假日小隊、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力，鍛煉學(xué)生各方面的能力，學(xué)到了社會這一大課堂里無窮無盡的知識。隊員們?nèi)缯钩岬碾r鷹， 他們不滿足于現(xiàn)有的知識才能， 他們踴躍報名參加各類興趣小組，你看，板報小組在利用休息時間出了一期又一期圖文并茂的黑板報，科技組的隊員們大膽創(chuàng)新取得了優(yōu)異的成績。隊組織是隊員們成長的搖籃， 愿他們在快樂中隊中搏擊長空

22、， 展翅翱翔。 少先隊輔導(dǎo)員生涯使我深深地愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊事業(yè)。我一定要爭當(dāng)一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。 魚知水恩， 乃幸福之源也。 魚離不開水， 人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。一個人要想獲得幸福， 必須懂得感恩。 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造， 一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩

23、，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個人闖過難關(guān)的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運(yùn)的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。你要知道別人幫你是情分，不幫