賣荸薺的小姑娘教案

1、賣荸薺的小姑娘教案教學要求：學會本課15個生字，積累喜歡的詞語，了解賣荸薺的小姑娘的品質，能帶著對小姑娘的敬佩之情有感情的朗讀。教學重點：理解課文內容，體會作者所表達的思想感情。教學難點：通過了解小姑娘的優(yōu)秀品質，帶著對她的敬佩之情有感情的朗讀。教學準備：投影課時安排：2課時第一課時教學內容：學會本課的所有生字新詞，能結合上下文理解詞語的含義。初步了解課文內容，能體會到小姑娘的優(yōu)秀品質。教學過程：一、激趣導入當別人有了困難，你會怎樣做呢？當你的同學生病了，你又會怎樣做呢？（自由發(fā)言 老師給予適當?shù)狞c評）二、初讀課文 整體感知1、自由讀課文 根據生字表把課文讀正確 （教師巡視 糾正）2、小組討論

2、學習 結合上下文理解詞語愁云頓消 執(zhí)意不肯 拘謹 喜出望外3、默讀課文說一說：課文講了一件什么事？你覺得小姑娘是一個什么樣的孩子？三、自由讀 小組合作給課文分段，歸納段意全文可以分為“買荸薺”“送荸薺”兩大部分第一部分：（111）講因為集市已散，“我”只在一位小姑娘那買了一些剩下的小荸薺。第二部分：（12結束）講第二天清早，賣荸薺的小姑娘特意挖了半籃又大又好的荸薺送到了病房。四、課堂小結：五、布置作業(yè)：抄寫詞語 熟讀課文第二課時教學內容：了解賣荸薺的小姑娘的淳樸善良，讀出對她的敬佩之情，積累語言，學生自己摘錄自己喜歡的句子。教學過程：一、激趣導入在上節(jié)課的學習中，我們了解了課文中小姑娘的優(yōu)秀品

3、質，那么你覺得小姑娘是怎樣一個小姑娘呢？（自由發(fā)言）二、精讀課文 分析理解1、自由讀課文：找出描寫小姑娘外貌、動作、語言的句子。想一想：這些句子表現(xiàn)了小姑娘什么特點？（邊讀邊動手畫句子）2、有那位同學愿意把自己畫的句子讀給大家聽。說一說：這些句子表現(xiàn)了什么？“站著一個小小的身影，一件紅色的小棉襖-站在屋檐下?！薄拔铱匆娒遍芟率且粡埑錆M稚氣的十一、二歲小姑娘的臉-濕漉漉的?！薄八演┧j倒入稱盤，玲起秤桿稱了稱-我的塑料袋里?！保ㄍㄟ^這些句子可以看出這是一個可愛的，但是過早就為家庭分憂的小姑娘，也可以看出她是一個淳樸的小姑娘） 板書：淳樸 可愛“我看見門口站著一個穿紅棉襖的小姑娘，挎一只-走了過來?！薄拔依拢齾s提起籃子將半籃子-水色?！保ㄍㄟ^這些可以看出：小姑娘的語言、神態(tài)，表現(xiàn)了小姑娘很羞澀，不好意思，卻又很懂事，走進病房后辦事很干脆。）“結結巴巴地說昨天的荸薺太小不值那么多錢-剛洗過。”（這充分表現(xiàn)了小姑娘那善良、純真的美好心靈。）3、出示投影：理解下面句子的含義“只在那條水泥路上留下了一行清晰沾著春泥的膠鞋印”討論學習 （預示著小姑娘按照做人的準則正在人生道路上一步步前進。）三、總結全文學習了這篇課文，相信大家已經被小姑娘的這份善良、可愛、淳樸所感染了，所以，希