基因控制生物的性狀生物教案

1、基因控制生物的性狀生物教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。2、過(guò)程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、相對(duì)性狀，并得出基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：性狀、相對(duì)性狀的概念?；蚩刂菩誀睢＝虒W(xué)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備同學(xué)熟悉的性狀、相對(duì)性狀的圖片資料，做成ppt文件。（2）和學(xué)生內(nèi)容順序一樣的性狀調(diào)查表。轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)過(guò)程的投影片。（3）轉(zhuǎn)基因作物、動(dòng)物、食品等資料。-圖示：學(xué)習(xí)內(nèi)容教

2、師活動(dòng)與意圖學(xué)生活動(dòng)情景引入1、展示一些圖片，讓學(xué)生感受自然界中的遺傳和變異現(xiàn)象。揭示遺傳和變異的概念。引出課題。2、你在哪些地方上像父母？哪些地方與你父母不同？(板書)學(xué)生觀察，感受遺傳和變異現(xiàn)象?；貞洝?duì)比自己與父母之間的相同之處和不同之處。觀察與思考1、剛才同學(xué)們提到的雙眼皮、膚色、臉型等，在生物學(xué)上被稱為性狀。引出子課題生物的性狀。2、概括出性狀的概念。性狀應(yīng)該包括哪些方面？思考黑板上列出的性狀，進(jìn)行歸納，得出性狀的概念。調(diào)查與比較1、人有哪些性狀？你在這些性狀上的表現(xiàn)如何？啟發(fā)學(xué)生觀察同一性狀在不同的個(gè)體身上的差異。2、得出相對(duì)性狀的概念。這種同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對(duì)性狀。3、出

3、示幾組相對(duì)性狀的練習(xí)題，以檢查學(xué)生對(duì)概念的理解。學(xué)生對(duì)照表格調(diào)查自己和同伴的.性狀。感受性狀在不同人之間的不同表現(xiàn)，概括出相對(duì)性狀的概念。學(xué)生完成練習(xí)，鞏固對(duì)相對(duì)性狀的理解。探究與應(yīng)用1、出示探究題：父母的性狀為什么會(huì)在孩子身上出現(xiàn)呢？是父母把眼睛鼻子這樣具體的性狀傳給孩子了嗎？請(qǐng)你作出猜測(cè)。你的猜測(cè)是否正確？請(qǐng)你找出證據(jù)證明你的猜測(cè)。2、出示轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)過(guò)程的投影片，逐一講清楚實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及出現(xiàn)的結(jié)果，讓學(xué)生分析。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到超級(jí)鼠個(gè)體大這種性狀，是由大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果。3、讓學(xué)生用具體例子說(shuō)明父母是怎樣把性狀傳給孩子的。學(xué)生思考問(wèn)題，并作出猜測(cè)。學(xué)生帶著疑問(wèn)觀看，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果

4、進(jìn)行分析、質(zhì)疑、提出問(wèn)題。通過(guò)討論得出結(jié)論。用具體例子來(lái)回答父母是怎樣把性狀傳給孩子的拓展延伸簡(jiǎn)介轉(zhuǎn)基因技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生分析轉(zhuǎn)基因生物和其產(chǎn)品對(duì)人類的生活產(chǎn)生的影響。（利與弊）說(shuō)出自己所知道的轉(zhuǎn)基因食品和生物。闡述自己對(duì)轉(zhuǎn)基因的看法。小結(jié)簡(jiǎn)單小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：兩個(gè)概念：性狀、相對(duì)性狀?；蚩刂菩誀??；仡櫿f(shuō)出本節(jié)課的主要內(nèi)容。自主探究出示自主探究題，韭菜與韭黃。引導(dǎo)學(xué)生討論問(wèn)題，作出猜測(cè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，課后實(shí)施計(jì)劃。思考問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，課后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)評(píng)： 用調(diào)查表的形式引出8大性狀的比較，非常自然、貼切。語(yǔ)言表述清晰、流利，語(yǔ)速適中，教態(tài)大方，深入淺出，教學(xué)內(nèi)容雖為8年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，但在教師循循善誘的啟發(fā)下，學(xué)生能很快地掌握這部分知識(shí)，充分反應(yīng)教師的基本扎實(shí)，教法使用恰當(dāng)，教學(xué)效果顯