孩子在幼兒園學(xué)會(huì)的本領(lǐng)

1、孩子在幼兒園學(xué)會(huì)的本領(lǐng)孩子在幼兒園學(xué)會(huì)的本領(lǐng)隨著社會(huì)競爭的越發(fā)激烈，寶寶需要學(xué)習(xí)的知識(shí)本領(lǐng)也就越來越多了?？墒?，由于不少家庭都只有一個(gè)小寶寶，寶寶的自我學(xué)習(xí)能力也就越來越糟糕。那么， 你知道寶寶在幼兒園學(xué)到的或者說應(yīng)該學(xué)會(huì)的11種“本領(lǐng)”，父母不妨做一個(gè)小小的對(duì)照： 這些“本領(lǐng)”你的孩子在幼兒園里 學(xué)到了嗎？本領(lǐng)一：學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的學(xué)生在許多爸爸媽媽看來， 幼兒園里孩子們很自由， 可以在教室 里走來走去，自由選擇玩具和玩伴， 這可是老師在為孩子們創(chuàng)造 一個(gè)讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢。進(jìn)了幼兒園，孩子學(xué)會(huì)了把玩完的玩具放回原處， 學(xué)會(huì)了離開教室的時(shí)候， 聽著老師的 口令排隊(duì)，什么時(shí)候午餐

2、，什么時(shí)候午睡，什么時(shí)候吃點(diǎn)心。學(xué) 會(huì)了自控，知道老師講故事的時(shí)候，不能隨便在教室里走來走去， 不能隨意打斷老師。你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子比在家里聽媽媽講故事 的時(shí)候乖多了？本領(lǐng)二：學(xué)習(xí)怎樣交朋友其實(shí)，許多34歲的孩子已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒 園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他 們?cè)跊]有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，看到其他小朋友在玩， 他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像過去那樣默默地看別人 玩，或者一個(gè)人自言自語。 這樣的社交對(duì)于孩子長大之后融入集 體大有幫助呢。本領(lǐng)三：學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立說故事盡管目前許多學(xué)前兒童研究專

3、家不主張孩子在幼兒園時(shí)期就開始認(rèn)字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無形中也培養(yǎng)了孩子對(duì)書籍的愛好。孩子們還常常會(huì)在老師要求下同小伙伴合作表 演老師講過的故事，扮演不同的角色。孩子漸漸學(xué)會(huì)了抓住故事 的中心，知道說故事的時(shí)候怎樣開頭、發(fā)展、結(jié)尾，求知欲就是 在這樣的氛圍里漫漫萌芽的。本領(lǐng)四：學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助孩子在操場上玩的時(shí)候摔疼了，沙子飛到眼睛里去了， 但是怕難為情不敢告訴老師。 這是許多初入園的小朋友都發(fā)生過的情 形。幼兒園老師會(huì)鼓勵(lì)孩子大聲說話，有事告訴老師。有沒有發(fā)現(xiàn)：原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護(hù)自己了？有研究表明，孩子的第一個(gè)老師一一他的幼兒園老師在孩子的未來的求學(xué)生涯中至關(guān)緊要， 直接

4、影響著孩子今后同其他老師和成人的相處方式。孩子如果同家庭以外的長者相處愉快的話，今后在同成年人交往方面會(huì)有相當(dāng)?shù)淖孕?。本領(lǐng)五：學(xué)會(huì)簡單的剪剪貼貼可別小看幼兒園里那些讓孩子們剪剪貼貼的手工，這是最好的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方式。當(dāng)孩子用剪刀、膠水、橡皮泥制作手 工的時(shí)候，他的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力全都開動(dòng)起來了。小女孩比男孩子更喜歡這些手工， 專家指出，所有的小朋友都應(yīng)該 重視這樣的動(dòng)手經(jīng)歷，這樣孩子將來學(xué)習(xí)寫字會(huì)容易得多。本領(lǐng)六：學(xué)會(huì)搭積木研究表明，搭積木對(duì)于培養(yǎng)孩子的空間想象能力和現(xiàn)實(shí)生活 中的數(shù)學(xué)概念大有益處。然而，就像小男孩不太喜歡手工課一樣， 女孩子通常會(huì)忽略積木。 專家指出，搭積木過程中

5、孩子學(xué)會(huì)了排 序和分類。如果孩子想搭一個(gè)高塔，手頭又沒有長積木，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩塊小積木拼起來可以變成一條長的。這就在無形中為孩子將來學(xué)習(xí)除法、分?jǐn)?shù)和幾何打下了基礎(chǔ)。本領(lǐng)七：學(xué)會(huì)辨識(shí)標(biāo)記、概念、節(jié)奏幼兒園里沒有認(rèn)字閱讀課，但孩子在那里認(rèn)識(shí)了數(shù)字和字 母，辨別了物體的顏色、形狀。 知道把兩種顏色調(diào)和在一起會(huì)變 成另一種顏色，知道什么東西是三角形的、 長方形的、正方形的。 學(xué)習(xí)唱歌跳舞，懂得了節(jié)奏感令孩子朗讀的水平提高了。學(xué)習(xí)樂4器對(duì)于孩子將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助，這是大家都知道的。研究者還發(fā)現(xiàn)，參加小組唱和學(xué)習(xí)鋼琴的孩子在空間想象一一如拼圖之類 的游戲中表現(xiàn)更出色。本領(lǐng)八：學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)、跳咼等運(yùn)動(dòng)技能幼兒園里

6、的孩子幾乎每天都有戶外活動(dòng)，跑步、滑滑梯、攀登和球類游戲，在這些活動(dòng)中，孩子的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力得到 了最好的鍛煉。操場上的活動(dòng)也鍛煉了孩子獨(dú)自處理問題的能力和社交能 力。怎樣蜷起腿鉆過那個(gè)圈圈， 怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺 板，操場上的自由活動(dòng)同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣，在公園里，爸爸媽媽的眼睛老盯著孩子， 會(huì)告訴孩子每一個(gè)項(xiàng)目怎么玩， 為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。 而幼兒園操場上的活動(dòng)是完完全全由 孩子自主的，他們學(xué)會(huì)了真正對(duì)自己負(fù)責(zé)。本領(lǐng)九：學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事，比如扣紐扣梳頭發(fā)拿玩具，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒 園里，老師不可能像爸爸媽

7、媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān) 照。孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，開果汁瓶蓋，會(huì)穿脫、折疊衣服，折疊被褥，會(huì)系鞋帶，會(huì)用筷子，會(huì)分發(fā)整理餐具，收4 -拾桌子，會(huì)刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。這些簡單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕牛步o爸爸媽媽莫大的方便， 你帶他出去旅行或去朋友家做客， 再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、 幫 著他了。本領(lǐng)十：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力幼兒能自己探索、發(fā)現(xiàn)周圍的事物進(jìn)行學(xué)習(xí)， 對(duì)周圍事物感 興趣，那么對(duì)他今后的學(xué)習(xí)十分有益。 而幼兒園各個(gè)領(lǐng)域開展的 教學(xué)活動(dòng)，都注重兒童能力的開發(fā)，讓孩子明白什么是學(xué)習(xí)， 要怎樣學(xué)習(xí)，從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種積極的心理，幼兒園重視幼兒親自參與活動(dòng)，通過不斷體驗(yàn)、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。本領(lǐng)一：學(xué)會(huì)良好習(xí)慣幼兒園