幼兒園教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)

1、幼兒園教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)儋州市南豐鎮(zhèn)中心幼兒園 張瑩為了建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍， 儋州市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心始終以 綱要 和指南 為指導(dǎo)思想， 積極開展師訓(xùn)工作。堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教 育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展， 以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要， 使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上 都能得到較大提高。聆聽專家授課，我學(xué)到了更多豐富的知識(shí)，在一 定的程度上， 對(duì)我今后的教育教學(xué)起到了很好的教育啟發(fā)作用。 回顧 這幾天的學(xué)習(xí)，感覺受益非淺?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：一、做好幼兒園教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高。聽了呂維智老

2、師的大愛守志謀雙贏，依法潔身樂幼教 , 作為教師，除了提高自身素質(zhì)，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。作為一名幼兒 園教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，僅有豐富專業(yè)的知識(shí)，是不夠的， 更要有高尚的師德作風(fēng)。 教師的責(zé)任不在于他培養(yǎng)了多少成績(jī)優(yōu)異的 學(xué)生，而在于他是否能夠用良好的師德影響學(xué)生。 作為幼兒教師的我 們，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師 德作風(fēng)，將會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格 要求自己，提高幼兒教師地位。二、關(guān)注幼兒心理發(fā)展，找尋適合幼兒的學(xué)習(xí)方式 顧麗梅老師給我們上了幼兒心理發(fā)展與學(xué)習(xí)方式 , 讓我 們了解了幼兒身心發(fā)展符規(guī)律， 如何把握幼兒最佳的發(fā)展期和

3、影響幼 兒發(fā)展的因素，從而通過(guò)怎樣的學(xué)習(xí)方式去發(fā)展幼兒。兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期： 02 歲親子依戀關(guān)鍵期； 13 歲口語(yǔ)學(xué) 習(xí)關(guān)鍵期； 45書面語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期； 04歲形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期； 5 歲左右掌握數(shù)概念得關(guān)鍵期； 10 歲以前外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期； 5歲以前 音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期； 10 歲以前動(dòng)作技能掌握關(guān)鍵期。如何提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ) 言理解的學(xué)習(xí)（傾聽學(xué)習(xí)） 、交往中的學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中的學(xué)習(xí)等學(xué) 習(xí)方式。三、確保幼兒園安全，做好安全管理者的角色 ?？诰吧綄W(xué)校校長(zhǎng)邢益寶的校園安全里管理者的角色 , 跟我們分享了他們學(xué)校的安全管理。 ?？诰吧綄W(xué)校的安全口訣是： 我 負(fù)責(zé)的場(chǎng)所無(wú)隱患，我主持的活動(dòng)最安全，把我放第一位，把安全防 第一位，我在，安全在。這個(gè)安全口訣句句精辟呀！安全第一，預(yù)防為主，景山學(xué)校有一套 100 條的學(xué)校安全管 理簡(jiǎn)要，雖然簡(jiǎn)短，但句句都落在安全點(diǎn)上，可見景山學(xué)校對(duì)安全管 理是很重視的?？偟膩?lái)說(shuō)，在這次的培訓(xùn)中，通過(guò)導(dǎo)師和同伴們的指導(dǎo)和幫助， 我不斷的完善自己，超越自己。在學(xué)習(xí)的道路上，我將繼續(xù)努力，認(rèn) 真學(xué)