水果娃娃教案（通用3篇）

1、in fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.（頁(yè)眉可刪）水果娃娃教案（通用3篇） 水果娃娃教案1【活動(dòng)目標(biāo)】嘗試順著一個(gè)方向給水果娃娃涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、油畫棒、歡樂(lè)活潑的一段音樂(lè)。金色彩帶2、背景墻面（水果樹、水果娃娃、水果范例（一面笑臉、一面哭臉）3、活動(dòng)前豐富孩子的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。4、請(qǐng)一老師扮演小兔。【活動(dòng)流程】引發(fā)興趣實(shí)踐創(chuàng)作分享交流一、引發(fā)興趣1、情景導(dǎo)入：小兔家的果園里要開一個(gè)水果舞會(huì)哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不見(jiàn)了，沒(méi)有好看的衣

2、服怎么去參加舞會(huì)呀？他們都傷心的哭了起來(lái)。（出示背景墻和哭臉娃娃）2、我們小朋友想個(gè)什么辦法來(lái)幫助水果娃娃呢？（幼兒想辦法）3、教師小結(jié)：小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個(gè)辦法來(lái)幫助水果娃娃，你們看，老師用什么來(lái)幫助水果娃娃呢？4、出示蠟筆，教師邊示范邊用兒歌講解涂色的方法。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。6、大家一起觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并商量解決。7、出示笑臉?biāo)尥蓿嚎矗尥薮┥掀恋囊路?，它高興的笑了。8、還有很多水果娃娃沒(méi)穿衣服，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，你們?cè)覆辉敢鈳椭尥蓿?、請(qǐng)每個(gè)幼兒從樹上選一個(gè)自己喜歡的水果娃娃進(jìn)行涂色。二、實(shí)踐操作1、幼兒自由選擇水果和顏色涂色。2、教師對(duì)能

3、力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助，提醒孩子邊畫邊念兒歌。3、幼兒涂好色把水果娃娃送到水果舞會(huì)上，并告訴小兔（由老師扮演，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)）為水果娃娃穿上了什么顏色的衣服，讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。三、分享交流幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會(huì)，為幫助他人感到高興。水果娃娃教案2設(shè)計(jì)背景水果是膳食生活中維生素a和c的主要_。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時(shí)水果也是維持酸堿平衡、電解質(zhì)平衡不可缺少的?，F(xiàn)在的幼兒都喜歡吃膨化食品，不喜歡吃水果蔬菜，導(dǎo)致幼兒缺乏很多成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，容易生病。根據(jù)這些實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫活動(dòng)課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

4、，知道在幼兒健康成長(zhǎng)中水果是不可缺少的。從而喜歡吃水果?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果。4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、畫出各種水果的外形。2、各種水果娃娃的有趣表情。活動(dòng)準(zhǔn)備范畫及繪畫用筆等?；顒?dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來(lái)報(bào)到。秋天來(lái)了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果樂(lè)園

5、里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會(huì)了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參加他們的舞會(huì)好不好？那么水果是怎樣變成娃娃呢？出示水果娃娃的基本步驟。（多媒體）我們先看看水果樂(lè)園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。蘋果娃娃=（蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物）這就是蘋果寶寶的.變化過(guò)程。怎么樣？有意思嗎？三、新授那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課畫水果娃娃出示課題：水果娃娃1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來(lái)的，記住每一個(gè)步驟等你自

6、己畫的時(shí)候就非常容易了。）1）、第一步驟畫西瓜娃娃的基本型。（同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單基本型展示于多媒體上）2）、第二步驟畫五官。（請(qǐng)小朋友們同桌互相微笑一下，感覺(jué)一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化：都有什么變化？大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用黑色記號(hào)筆，將五官按照剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)）3）、第三步驟畫四肢。（小朋友想一想開心地，高興地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)？選一種自己喜歡的動(dòng)作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手好像在說(shuō)：小朋友們快快來(lái)，你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊？）5）、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物？如：葉子、頭發(fā)

7、、衣服等等。老師覺(jué)得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看？）6）、第五步驟途顏色。（綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。）小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過(guò)程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎？那么接下來(lái)是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。（多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考。）4、教師巡回輔導(dǎo)，并放音樂(lè)（多媒體：快樂(lè)的水果娃娃）5、作品展示：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目，老師

8、把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園”上去。6、作品的評(píng)選：（小朋友們，我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛(ài)的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么開心??？因?yàn)榍锾斓搅耍麡?lè)園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說(shuō)一遍？）小結(jié)：畫了一會(huì)我們的小手累了，讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！四、延伸多媒體（水果歌）小結(jié)：今天我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來(lái)的，還知道了很多水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，小朋友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就

9、多了，老師也開心了。好了，今天的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)！教學(xué)反思今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。水果娃娃教案3活動(dòng)

10、目標(biāo)：1、練習(xí)按一定的方向上下涂色。2、涂色時(shí)有一定的耐心，保持作品的整潔。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業(yè)紙若干張。2、實(shí)物香蕉一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：（一）觀察香蕉寶寶，看看這是什么？它長(zhǎng)什么樣的？（二）出示香蕉范例畫，寶寶欣賞寶寶看看這是什么呀？香蕉是什么顏色呀？（黃色）（三）示范涂色我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什么顏色的衣服呢？哪個(gè)寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個(gè)地方都跑到。老師一邊涂色一邊用語(yǔ)言講述。評(píng)析：觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力，對(duì)黃色認(rèn)識(shí)較清，從環(huán)節(jié)上看難點(diǎn)是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內(nèi)涂。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂(lè)地進(jìn)行學(xué)習(xí)涂色，在兒歌的帶動(dòng)下，增強(qiáng)了寶寶的涂色意識(shí)，給寶寶一個(gè)涂色之前的新鮮感。（四）寶寶涂色這里有好多的香蕉寶寶沒(méi)有穿衣服，我們寶寶用能干的小手幫助它，好嗎？寶寶涂色時(shí)，提醒要涂香蕉寶寶的身上，要上下上下涂，提醒寶