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1、學(xué)前班語言教學(xué)工作計劃范文姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX學(xué)前班語言教學(xué)工作計劃范文一、基本情況分析通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)， 基本情況分析是： 培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的 語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒 想說、 敢說勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講 述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒 熟悉或需要了解的生活內(nèi)容， 想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書 面語言的樣本。二、教材目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常 用語。3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事 ; 喜

2、歡聽故事、看圖書的習(xí) 慣。4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力 本學(xué)期通過日常生活、 游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他 人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的 自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激 勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提 高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼 兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳 感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言， 提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。 學(xué)生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、 對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不 僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng) 造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而 清楚地敘述自己的想法和感受 ; 在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語 言。3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往， 讓幼兒有更多機會真

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