22、海底世界

1、開發(fā)區(qū)中云中心小學 三 年級 語文 學科備課案主備人 王春艷 總課時數(shù)（ ）課 題22、海底世界時間教 案教學時間教學目標1 、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。2、有感情地朗讀課文。教學重難點聯(lián)系上下文理解詞語的意思教案復備欄 一、讀解課題，激發(fā)情感1、“海底”后面加上“世界”說明了什么？2、看錄像進一步理解課題。看完錄像你最想說什么？和大家交流一下。二、整體感知，給課文分段1、自由讀課文，把字詞讀準，把句子讀通。讀完后，把最長、最難讀的12個詞句找出來，多讀幾遍。2、再讀課文，找出文中最能概括課文主要內(nèi)容的段落，用“”劃起來。

2、3、抓住過渡段給課文分段。三、體會海底景色的“奇異”1、理解“奇異”的意思。2、讀1、2自然段，用心體會，把你體會到特別“奇異”的地方找出來好好讀一讀，說說奇異在哪里。3、交流板書：暗光靜動(1)換詞理解“波濤澎湃、依然”(2)通過思考括號里的問題，理解句子的意思。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(深海里的光點，是怎樣形成的？)(3)朗讀理解“竊竊私語”。四、說話訓練，進一步感悟海底的“奇異”海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像_，有的像_。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像_，

3、有的像_，還有的像_。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像_，有的像_，還有的像_。原來_。學案備注見學案集鞏固案備注 見伴你學 開發(fā)區(qū)中云中心小學 三 年級 語文 學科備課案 主備人 王春艷 總課時數(shù)（ ）課 題22、海底世界時間教 案教學時間教學目標1 、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。2、有感情地朗讀課文。3、了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。教學重難點掌握習作方法，了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點。教案復備欄 一、復習導入1、海底世界的景色奇異在哪里？2、齊讀1、2自然段。二、整體

4、感知4、5、6自然段。1、自由朗讀。把課文中寫到的具體的物產(chǎn)名稱用“”劃出來。2、給物產(chǎn)名稱歸類 海參海藻煤烏賊天然氣鐵 石油貝類章魚梭子魚三、研讀第4自然段。1、自由讀。想想這一段是圍繞哪句話寫的，用“”劃出。、討論學法抓住“海底的動物各有各的活動方式”我們可以運用哪些方法學懂這段話？討論得出：(1) 畫表格；(2) 出練習；(3) 提問題；(4) 有感情的朗讀；(5) （略）3、自由選擇自己喜歡的學習方法，與選擇同一學習方法的同學組成學習小組4、運用所選的方法先自主學習，再小組合作交流、學習。5、各小組展示學習成果。6、朗讀全段。四、略讀5、6自然段。1、自由讀?？纯从惺裁床欢牡胤?？自己能學懂的地方，有感情地把它讀好。2、師生之間，生生之間推薦課外資料。你還了解海底的哪些知識，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀。五、總結(jié)全文。1、有感情地自由朗讀全文。2、寫話練習，深化情感