師徒結(jié)對(duì)幫扶小結(jié)

1、精品文檔師徒結(jié)對(duì)幫扶小結(jié)本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來(lái)的畢思杰老師結(jié)成了幫 扶對(duì)象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。我也很有幸和畢思杰老師結(jié)為師徒，他雖然是剛從大學(xué) 畢業(yè)出來(lái)新老師，但是經(jīng)過(guò)全市的層層選拔，無(wú)論史從理論 專業(yè)只是還是體育實(shí)踐課，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩 服。但是這位老師非常好學(xué)，每次在教學(xué)中遇到難以解決和 不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時(shí)， 我也在他身上學(xué)到了很多東西， 也讓我有了一定的提升。他經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí) 提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就 是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工

2、作者 應(yīng)該具備的。在教學(xué)上，他能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)， 深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工 作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。今年春天有一個(gè)濟(jì)南市的教育與健康理論課的評(píng)選，領(lǐng) 導(dǎo)派他去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其實(shí)這次機(jī)會(huì)很難得，因?yàn)轶w育的內(nèi)堂 課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一精品文檔個(gè)新的挑戰(zhàn)所以他聽(tīng)得很認(rèn)真，并且做好了聽(tīng)課記錄，回到學(xué)校詳 細(xì)的和我們說(shuō)了聽(tīng)課的體會(huì)，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不 夠豐富的他，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在 我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的 駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。在學(xué)校組織安排的有

3、效課堂展示課中，他都課受到老師 們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課 評(píng)選肯定也是一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換 來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。畢 老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。他 上的是小學(xué)中年級(jí)的課，針對(duì)學(xué)生心理年齡小的特征，他在 上課的時(shí)候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛(ài)的小游戲，大大 提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與畢老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友 誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作， 互談體會(huì)， 而且對(duì)我的幫助也很大。今年春季我參加了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和章丘市優(yōu)質(zhì)課 評(píng)選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后 再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過(guò)了比 賽。在教學(xué)上， 為了指導(dǎo)好他的教學(xué)， 我也在課外研究教材，精品文檔經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上 還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求 他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式 得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授 給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教