教研教改工作計劃xx年.doc

1、范文：教研教改工作計劃XX年姓名:單位:日期：年月日教研教改工作計劃 XX年教研教改工作計劃XX一、指導思想本學期，我校教研教改工作以科學發(fā)展觀為指導， 乘借“課改管理 提升年”的東風，以全面推進素質教育為目的，以促進課程改革深化推 廣為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力更新教育思 想和教學觀念，認真探索和研究教研方式和方法，進一步推進素質教育， 促進教育質量的全面整體提高。二、主要工作目標1務本求真、腳踏實地，狠抓教師隊伍建設。引領教師專業(yè)成長, 以教育并快樂著的教育理念，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。2、抓實課程改革深化推廣工作，以基礎教育課程改革綱要精 神為指導，加強教學管理，

2、深化教研教改，進一步推進課程改革向深入 發(fā)展。3、落實科學發(fā)展觀，走內涵發(fā)展的道路。不斷深化素質教育，積 極培育校園文化，大力開展校本教研，努力實現(xiàn)小學教育的和諧發(fā)展。三、主要工作措施（一）、在上學年度的基礎上，去差存優(yōu)進一步推進課改深化推廣。 以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領相結合，以務 實創(chuàng)新為指導思想。 校本教研的主要內容是研究發(fā)生在學校教學現(xiàn)實 場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學水平的一切方面，要堅持“實事求 是”的精神，圍繞課改中的重點、難點和熱點問題深入開展研究。1積極組織進行課程研究。認真研究課程功能、課程結構、課程 內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并

3、及時解決教學中的 困難和問題，以“提高課堂教學效率”為中心，積極開展“有效的課堂 教學”研究。2、用先進理念指導課堂教學改革活動，構建“有效課堂”。堅持 以學生為主體；堅持啟發(fā)式、討論式教學；課堂教學認真抓好知識技能、 過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導，以學生為 主體，以訓練為主線，以思維為中心；在課堂教學活動中，能讓學生觀 察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生 表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結。這是 各科課堂教學改革的指導思想，也是對新課堂教學要求的精要概括。3、抓好課改理論的學習。要求教師從專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè) 情意

4、等方面認真剖析自我，從而加強自學、自悟、自糾的習慣，認識到 自己的不足，不斷強化自身師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的訓練。要求教師每期 的課改理論學習心得不少于 600字。4、繼續(xù)在課程研究的基礎上深入開展校本教研， 促進教師的發(fā)展, 解決在課改中出現(xiàn)的疑惑和問題， 為教師搭造一個課改學習與實踐的平 臺。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內容。5、開展多種形式的校本教研活動，促進廣大教師的參與和提高，夯實基礎，創(chuàng)造條件讓教師在各級評比中脫穎而出， 形成課改標兵教師。（二）、抓好教學常規(guī)，強化教學業(yè)務管理。1進一步提高教學管理的精細化水平。圍繞教學改革和課程實驗 的突出問題，認真抓好教學常規(guī)的課前準備

5、、課堂教學、作業(yè)與輔導、 教學評價、教學研究、5個環(huán)節(jié)，扎實有效地把教學常規(guī)落到實處、細 處。2、強化常規(guī)的檢查、督促、激勵制度。繼續(xù)實行定期檢查和領導 隨機檢查相結合的形式，指導教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學常規(guī)，改進 教學，提高課堂教學效率。3、繼續(xù)加強教學質量監(jiān)控。一是要認真抓好學校 50%勺學生學習 質量監(jiān)控；二是要面向全體學生，做好提優(yōu)補差工作；三是要繼續(xù)實行質 量抽查制度；四是要做好迎接縣教研室的素質調研。（三）扎實抓好課題研究工作1強化科研意識，營造良好氛圍。要加大宣傳力度和工作力度， 促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校 發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、 為促進教師綜合素質提高服務的高 度，讓教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。行政領 導要帶頭參加課題或專題研