舞龍大班教案

1、the greatest joy in life is that everyone says you cant do it, but you have done it!整合匯編簡單易用（頁眉可刪）舞龍大班教案 舞龍大班教案1活動目標(biāo)：1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識。活動重點難點：活動重點：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作?；顒与y點：龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。活動準(zhǔn)備：人手一面做操紅旗、舞龍視

2、頻、自制成龍一條。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。他們在干什么？我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。（進(jìn)行熱身活動，活動一下。）二、學(xué)習(xí)舞龍，主動合作1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒自由練習(xí)）2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進(jìn)行練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動作。）4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情

3、況，并請各組舞給老師看。三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：小朋友想到的舞龍動作還有那些？（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）靈龍戲珠（龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動，后面的人跟著龍頭運(yùn)動）首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等四、鞏固練習(xí)，不斷提高1、師幼第二次舞龍，要求是聽著金蛇狂舞的背景音樂舞。2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲金蛇狂舞表演數(shù)次。五、活動結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動活動反思：通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動作，

4、協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。舞龍大班教案2活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)舞龍的技巧與方法，練習(xí)聽信號交替走、跑、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)和靈活性。2能夠與同伴合作，根據(jù)信號球的方向變化創(chuàng)編簡單的舞龍動作。3體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣，感受與同伴合作舞龍的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒在區(qū)域活動制作的龍若干（一般為四人舞一條龍）。2.花球若干，鼓一個。3.金蛇狂舞的錄音帶或其他鑼鼓音樂?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動。聽鼓聲的快慢進(jìn)行走跑游戲：鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。2.游戲：舞龍。（1）教師引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。（2）引導(dǎo)幼兒四人一組，自由嘗試合作協(xié)調(diào)走。（3）教師做舞龍人，請幼兒仔細(xì)觀察教師手上的花球，隨花球

5、的位置高低來作出相應(yīng)的動作。如：花球舉得高，龍頭就舉得高；花球放低，小朋友就蹲下來舞龍。（4）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍游戲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)花球方向的變化，看信號舞龍-慢走，小跑，左傾，右斜等。（5）請幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示舞龍人舉花球的動作。（6）幼兒交換角色進(jìn)行游戲3.引導(dǎo)全班幼兒連成一條長龍，隨音樂進(jìn)行舞龍表演。活動延伸：在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)多人合作舞龍。舞龍大班教案3活動由來：在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢？結(jié)合我園“十一五”課題自制體育

6、教玩具在活動中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團(tuán)隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊形和動作，并加強(qiáng)團(tuán)隊的合作意識?；顒幽繕?biāo)：1。學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。2。發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。3。讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊精神。4。體驗合作舞龍的樂趣，激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1。北操場場地。2。舞龍用道具、龍珠。3。設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。4

7、。地面上畫出一個大大的螺旋形。活動過程：1。開始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動。小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進(jìn)場吧。（小朋友們齊聲說“好”）2。自由探索“舞龍”。（1）分組練習(xí)，請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲！現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧?。ㄕ埿∨笥褌兎稚⒕毩?xí)，老師進(jìn)行小組、個別指導(dǎo)和提醒）（2）讓每隊幼兒在大家面前進(jìn)行展示。師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。3。通過設(shè)置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。師：剛才小朋友們舞龍都很

8、棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海?最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試？幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。4。雙龍戲珠，進(jìn)行競賽。師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。（1）介紹競賽規(guī)則。師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，

9、團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。（2）為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒有勝利的原因。（3）再次進(jìn)行比賽。5。結(jié)束部分。師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧！現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧?。ǚ沤鹕呖裎璧囊魳?，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場）活動反思：本次活動，通過熱身自主嘗試一一交流經(jīng)驗有意練習(xí)放松活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時。小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設(shè)置了一些障

10、礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達(dá)到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對自己的信心。舞龍大班教案4活動由來：在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園十一五課題-自制體育教玩具在活動中的運(yùn)用，我就想

11、利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團(tuán)隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊形和動作，并加強(qiáng)團(tuán)隊的合作意識?；顒幽繕?biāo)：1學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。2發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。3讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊精神。4培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓?；顒訙?zhǔn)備：1北操場場地。2舞龍用道具、龍珠。3設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。4地面上畫出

12、一個大大的螺旋形?；顒舆^程：1開始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動。小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進(jìn)場吧。(小朋友們齊聲說好)2自由探索舞龍。(1)分組練習(xí)，請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個別指導(dǎo)和提醒)(2)讓每隊幼兒在大家面前進(jìn)行展示。師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。3通過設(shè)置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但

13、是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海底；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。4雙龍戲珠，進(jìn)行競賽。師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。(1)介紹競賽規(guī)則。師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒有勝利的原因。(3)再次進(jìn)行比賽。5結(jié)束部分。師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!(放金蛇狂舞的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)活動反思：本次活動，通過熱身-自主嘗試一一交流經(jīng)驗-有意練習(xí)-放松活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴