語文S版五年級(jí)上冊(cè)_2.++7+海上日出+課件(共16張PPT)_第1頁
語文S版五年級(jí)上冊(cè)_2.++7+海上日出+課件(共16張PPT)_第2頁
語文S版五年級(jí)上冊(cè)_2.++7+海上日出+課件(共16張PPT)_第3頁
語文S版五年級(jí)上冊(cè)_2.++7+海上日出+課件(共16張PPT)_第4頁
語文S版五年級(jí)上冊(cè)_2.++7+海上日出+課件(共16張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 作者簡介作者簡介 巴金，著名作家，原名李芾巴金，著名作家，原名李芾 甘。甘。19041904年生，四川成都人。年生，四川成都人。 19271927年到法國留學(xué)，年到法國留學(xué)，19281928年底回年底回 國。國。19271927年年1 1月，巴金從上海乘月，巴金從上海乘 船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)s巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)?理成理成海行雜記海行雜記3939篇，篇，海上海上 日出日出是第是第2323篇。篇。 范范圍圍一一剎剎那那鑲鑲金邊金邊 f4nf4nch4ch4xi1ngxi1ng 1 1觀察觀察兩幅插圖兩幅插圖，簡單說說它，簡單說說它 們分別描繪了怎樣的景象？們分別描繪了怎樣的景象？

2、 2 2讀課文，想想文中哪些段落讀課文，想想文中哪些段落 寫了太陽升起的景象？寫了太陽升起的景象？ 整體感知整體感知 朗讀第一自然段，思考這段文章朗讀第一自然段，思考這段文章 里作者向我們交待了什么？里作者向我們交待了什么？ 時(shí)間：時(shí)間： 天還沒有大亮。天還沒有大亮。 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 在海上。在海上。 環(huán)境：環(huán)境： 周圍很靜。周圍很靜。 事件：事件： 看日出?？慈粘觥?學(xué)習(xí)課文第一自然段學(xué)習(xí)課文第一自然段 理清課文脈絡(luò)理清課文脈絡(luò) 第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段 第四段第四段 （1 1） （2 23 3） （4 45 5） （6 6） “我我”常常在海上看日出。常常在海上看日出。 作者在晴朗天氣看到的海作者在晴朗天氣看到的海 上日出。上日出。 海上日出是偉大的奇觀。海上日出是偉大的奇觀。 作者在有云時(shí)看到的日出。作者在有云時(shí)看到的日出。 天氣晴朗：天氣晴朗： 有云時(shí)：有云時(shí)： 知道知道（多次觀察）（多次觀察） 紅而不亮紅而不亮負(fù)負(fù) 縱縱 （按順序觀察）（按順序觀察）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論