小學(xué)童話作文10篇

1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）小學(xué)童話作文10篇 小學(xué)童話作文1茂密的的森林里住著許多小動物，森林中有一塊寬敞的草坪，小動物們最喜歡那兒玩。一天，小猴跟小小熊貓碰到一起，它們都說自己的本領(lǐng)大，爭來爭去誰也不服輸。小鹿看見了，提了一個建議說：“你們別爭了，我提儀你們進(jìn)行爬樹比賽，誰先上去了又下來就算它

2、的本領(lǐng)大。”它們都同意了。第二天，小猴和小熊貓早早地來到比賽場，場子外人山人海，熱鬧非凡，小鹿當(dāng)裁判，它一手拿著口哨，一手拿著紅旗。小猴想：小熊貓一定不知道我是爬樹高手，這回它輸定了。小鹿一聲哨響，比賽開始了，小鹿像射出的箭一樣向樹上爬去，而小熊貓像烏龜一樣慢慢地爬著。雙方都努力地爬著，支持小熊貓的小象，頭上戴著帽子，帽子上寫著“必勝”，使勁地喊著：“小熊貓，加油！”而支持小猴的小狗，扛著一面大旗使勁地喊著：“小猴，加油！”不一會兒，小猴爬到了樹頂回頭一看，小熊貓才爬到樹的中間，自己已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，十分得意。它想：我還是等等它吧，等它上來了我再下去也不遲。小猴在樹上一會兒蕩秋千，一會兒摘野果小熊

3、貓上來了，已累得氣喘吁吁，上氣不的下氣。小猴正準(zhǔn)備下去時，小熊貓卻靈機(jī)一動抱著樹干滑了下來，看得小猴目瞪口呆，小熊貓贏了，觀眾席上傳出經(jīng)久不息的掌聲，小猴非常生氣。小猴想：為什么它上樹慢下樹快呢？小鹿好像看透了小猴的心思說：“小猴，你以為它上樹慢，下樹也慢嗎？錯了，它的腦筋會轉(zhuǎn)呀。小猴聽了灰溜溜地走了。這個故事告訴我們一個人腦筋不轉(zhuǎn)就會越來越笨。小學(xué)童話作文2烏鴉總是羨慕翱翔蒼穹的山鷹，因為自己總是被人們厭棄、唾罵，視為不祥的預(yù)兆。烏鴉從來不好好反省自己那張喜歡說三道四的嘴巴，反倒覺得是別人的錯，漸漸地，被人鄙視的日子對烏鴉來說真的是很難熬下去，烏鴉常常埋怨自己的父母，為什么不把自己培養(yǎng)得像山

4、鷹那樣強(qiáng)壯、矯健。成為別人艷羨的明星呢？烏鴉做夢都想變成一只山鷹。似乎這樣的希望在自己的身上是很難實現(xiàn)的！為了實現(xiàn)自己的夢想，烏鴉決定在下一代身上狠下功夫，它設(shè)想把自己的孩子培養(yǎng)成才。最初，烏鴉學(xué)著山鷹孵卵的方法，精心地孵化著烏鴉蛋，可是孵出來的仍然是又小又黑的烏鴉，烏鴉很不甘心，一想到自己的孩子會變成一群有健壯身體，銳利目光的山鷹，心里就充滿著驕傲和自豪。烏鴉總結(jié)出以前失敗的原因，那就是自己身為烏鴉，所以影響到了烏鴉蛋孵化的過程，于是它又想出了一個新的辦法，高薪聘請山鷹為自己孵卵，山鷹當(dāng)然很樂意了，很爽快的答應(yīng)了烏鴉的邀請。烏鴉將自己的蛋放到山鷹的窩里，這回該安心了吧？孩子們都順利的誕生了，

5、烏鴉迫不及待的去看它象山鷹般具有雄健體魄的孩子，可萬萬沒有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的烏鴉其實，有夢想原本是一件好事，可不著邊際的夢想往往到頭來變成了空想！常言道：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”烏鴉如果能認(rèn)識到自己的缺點，戰(zhàn)勝自己的弱點，即使成為不了山鷹，做烏鴉也一樣有別人身上沒有的優(yōu)點！何苦瞎折騰呢？小學(xué)童話作文3很多人都看過狐假虎威和狐貍和烏鴉的故事，感慨很深，狐貍從來都是一個不勞而獲的化身，它依靠狡猾的欺詐和厚顏的獻(xiàn)媚來滿足自己的私欲，屢屢得逞之后經(jīng)常忘乎所以，驕傲自大。有一天，狐貍碰到了一只正在搬運面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對小螞蟻說：“喂

6、，小東西，你不感覺到累和無聊嗎？”螞蟻非常有禮貌的說：“累是有點累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實實的勞動來生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂就心滿意足了?！焙偙梢牡膿u了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰！看我們狐貍家族，從來不勞動，卻只靠一個聰明的腦袋就會衣食無憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看森林之王的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫聰明你懂嗎？你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開?！蔽浵伿裁匆矝]說讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不

7、遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎？”到底陷阱里的狐貍能否聽見，螞蟻就不得而知了！其實，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷奸?；?，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會學(xué)狐貍跳陷阱了！還是踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開開心心生活的好！小學(xué)童話作文4城市中有一群快樂的小鳥，它們在樹上搭了一個窩。有一天，小鳥們都出去玩了。這時，幾個工人叔叔拿來鋸刀，把樹鋸掉了。傍晚，小鳥們回來一看，它們的家沒了，都十分傷心。抬頭一看，天空烏云密布，電閃雷鳴，刮起了狂風(fēng)。一只無家可歸的小鳥落到了一戶人家的門檻上，“嘰嘰”

8、的叫著。一個女孩放學(xué)回家，正要進(jìn)門，聽到小鳥的叫聲，便彎腰撿起了小鳥。只聽小鳥說：“善良的女孩，人們把我們的家給毀了，我的伙伴們都在外面流浪，請你收留我們吧！”“多么可愛的小鳥呀！只要你愿意，當(dāng)然可以！”女孩摸著小鳥的羽毛說。這個女孩有一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛還有一雙靈巧的小手，長得十分漂亮。女孩本想把小鳥放在家里喂養(yǎng)，但一想，小鳥在外面還是自由，就在自家對面的食堂前面的一棵榕樹上給小鳥搭了一個窩。小鳥高興極了，飛去告訴同伴，他們有了一個新家。同伴們高興地結(jié)伴飛到新家?？蓯鄣男▲B每天早上、中午、晚上都在樹上唱歌，在食堂工作的叔叔阿姨們也非常喜歡聽小鳥們歌唱。這一天，小鳥們在樹上正唱得起

9、勁。“啪！”一只小鳥的翅膀被一個男孩的彈弓打斷了。其它的小鳥嚇得慘叫一聲飛走了。天黑了，小鳥們還沒有回來，小女孩摸著黑出去四處尋找。終于，在一個枯樹洞里找到了小鳥。黑暗中小鳥用顫抖的聲音向女孩訴說著事情的經(jīng)過。女孩悲傷地說：“別怕，跟我回去吧！”女孩重新在樹上給小鳥搭了一個安全的窩，并在樹下立了一個木牌：“不要砍伐樹木，請給小鳥一個溫暖的家。”小學(xué)童話作文5從前有一位待嫁的姑娘，想給自己找個如意的夫君。這本來合情合理，但是這位姑娘的標(biāo)準(zhǔn)實在是太挑剔了。她要夫君年輕、聰明、漂亮，此外還得無條件地愛她，絕不能妒忌?？墒堑侥睦锶フ疫@樣十全十美的人呢？說來也奇怪，這姑娘確實有福氣，顯貴的求婚者趨之若鶩

10、，姑娘的家門口門庭若市。但是這姑娘實在太挑剔。別的姑娘求之不得的男人，她卻嗤之以鼻，這人沒有勛章，那人級別太低，要不就是鼻子太大，或是眉毛太細(xì)。挑來選去，沒有一個中她的意。求婚者來得少了，一晃兩年過去了。另外一些人又來求婚，只是求婚者的檔次已經(jīng)低了一級。姑娘說：“他們枉費心機(jī)，多么粗俗啊，想和我結(jié)婚，簡直是異想天開！連過去被我拒絕的求婚者他們都比不了，別以為我迫不及待地要嫁人，其實姑娘家的日子過得也很愜意。我白天玩得快活，夜里睡得安穩(wěn)?！边@批求婚者也被拒絕了。從此登門提親的人越來越少，姑娘的門前冷落，車馬稀少。年復(fù)一年，來提親的人終于絕跡。而姑娘的青春年華已非從前。她百無聊賴，細(xì)數(shù)過去的女友，

11、但她們不是出嫁就是已定親了，惟獨她一人被遺忘在閨中。姑娘照照鏡子，不禁傷感，時間一天天地奪取了她的美貌，過去她周圍的崇拜者數(shù)不勝數(shù)，集會沒有她便沒有樂趣，而現(xiàn)在，只有老太婆們拉她去打牌。高傲的美人已沒了傲氣，理智命令她趕快嫁人，再也不要挑剔。恰好有個人向她提親，她立即應(yīng)允，并為此感到高興，盡管新郎有點殘疾。寓言啟示：一味的等待，過分挑剔，不知道滿足，就會失去很多的機(jī)會。小學(xué)童話作文6從前，有一只非常美麗的梅花鹿！那高高的鹿角仿佛一頂王冠；她優(yōu)雅地行走著，仿佛她就是一位受人尊敬的王后，受人愛戴。在她身體的兩旁，映著很多梅花，紅通通的格外顯眼。因此，她的名字叫“紅梅?！边@一天，天氣晴朗。紅梅與他的

12、小伙伴們一塊出去玩耍。不久，他們玩累了，便一起走到青蛙家里討水喝?？墒?，當(dāng)時正在缺水的階段，青蛙家里僅剩的一點水都已經(jīng)喝完了。于是，青蛙便不好意思地對紅梅說：“真是非常的不好意思，我家里已經(jīng)沒有水了?！笨墒羌t梅聽了，卻以為青蛙怕自己污染了他的水，便不給自己喝。于是，紅梅非常的生氣，便用自己的角，將青蛙的家鏟平了。青蛙傷心地哭了。紅梅來到小狗的家里，問狗狗討水喝，可是狗狗家里的水也不多了，于是，狗狗便拒絕了！但是，紅梅也誤會了狗狗的意思，以為狗狗也是怕自己污染了他的水，不給自己喝。紅梅非常生氣，攪亂了狗狗家里的所有東西。瞬間，狗狗的家里亂得如同垃圾場一樣。接著，孔雀、貓咪、狐貍等等動物的家里，都

13、被紅梅搞得亂七八糟。動物們都非常氣憤，一個個帶著怒火，來到了紅梅家里，將紅梅所做的一切惡行都告訴了紅梅的父親！紅梅的父親知道自己的孩子做出了如此惡劣的行為，他非常生氣！帶著受害的小動物們一起去找紅梅。紅梅見自己的父親如此生氣，便立刻就知道了自己犯下多么大的錯誤。他羞愧地低下了頭，走到了動物們的面前，一一道歉，請求他們的原諒。動物們見紅梅知錯了，便都不再追究！記住了，做人做事都要三思而后行，如果犯下了錯誤，一定要及時改正！并且要記住，下次不要再犯同樣的錯誤。小學(xué)童話作文7沒有朋友很孤單，很寂寞，一點意思也沒有；有了朋友就可以說說笑笑，很快樂。螢火蟲提著發(fā)光的小燈籠，在到處找朋友。他飛到草叢邊，聽

14、到一種聲音，他用小燈籠一照，原來是小螞蟻在搬家，螢火蟲就高興地說:小螞蟻，你愿意做我的朋友嗎？小螞蟻說：好啊，我很愿意和你交朋友，但是你能幫我照亮回家的路嗎？不然我的頭會碰得開花的！螢火蟲就說：不行，我還要去找朋友呢！說完拍著翅膀飛走了。螢火蟲提著小燈籠飛呀飛，忽然他看見一個小東西在他眼皮底下跳來跳去，他用小燈籠一照，原來是蚱蜢在找頑皮無比的弟弟，螢火蟲高興地說:蚱蜢，我們交個朋友好嗎？蚱蜢就說：好啊，但是你要點著小燈籠幫我一起找弟弟。螢火蟲聽了就生氣地飛走了。螢火蟲飛呀飛，飛過高高地山崗，來到小河邊，他用小燈籠一照，一條小蝌蚪在飛快地游，他就興奮地說：小蝌蚪，咱們交個朋友吧！小蝌蚪就說：好啊

15、，那你能不能幫我找到一個小洞讓我躲起來，后面的一條魚正張著大大的嘴巴要吃我呢！不管小蝌蚪，就拍著翅膀飛去了。最終螢火蟲一個朋友也沒有找到，通過找朋友的過程使他知道了：要和別人交朋友必需熱情地幫助他人，不然的話就沒有朋友了。螢火蟲知錯就改，他幫小螞蟻照亮了回家的路，幫蚱蜢找到了弟弟，幫小蝌蚪帶到了黑黑的小洞里。慢慢地，螢火蟲交到了很多的好朋友，他們整天在螢火蟲的院子里互相幫助，一起玩耍，多幸福呀！小學(xué)童話作文8我是一條魚，自從盤古開天辟地以來，我就在漫漫歷史長河中生活了幾千年，清風(fēng)流水目睹了我成長的軌跡，朝暉夕陽見證了我生命的旅程。我希望生命更加長久，能向世人傾訴我心中的悠悠歷史情曾經(jīng)我游過了戰(zhàn)

16、國時期，目睹了屈原投江的悲壯。面對仕途的失意，面對朝廷的腐敗。他恨！恨楚懷王的花天酒地，更恨自己的無能為力。于是，他義無返顧的投入淚羅江的懷抱中，留下了“眾人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的悲嘆回旋在歷史的上空曾經(jīng)我游過了盛世唐朝，目睹了文成公主入番的凄美。面對離別的痛苦，面對親人的痛哭，她明白了自己的使命，毅然拭干眼淚。告別繁華，告別親情，到塞外去播種和平的種子，想。她的韶華在這一刻消逝了，她的美貌在這一刻黯淡了，但她的精神卻在這一刻升華了。而支撐著她前進(jìn)的正是對國家，對人民深深的愛曾經(jīng)我游過了腐敗的清朝，目睹了社會的悲劇?？吹搅恕拔淖知z”把一個個才高八斗的知識分子拉在冰冷的側(cè)刀下，看到中國人

17、“閉關(guān)鎖國”甘愿做井底之蛙，卻有自夸著“地大物博”的丑態(tài)，看到外國人的大炮無情的炸開中國的國門，中日戰(zhàn)爭使中國走上半殖民半封建國家的命運曾經(jīng)我游過陶潛的身邊，和他一起“采菊東籬下悠然見南山”，曾經(jīng)我游過了李白身邊，和他一起“舉杯邀明月，對影成三人”；曾經(jīng)我游過辛棄疾身邊，和他一起“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”我是一條魚，一條目睹了社會的變遷和歷史的發(fā)展的魚。我希望生命更長久，能陪伴著人類一代代走回生命的歷程，能夠把心中那一份悠悠的歷史情向世人傾訴。也許人們能從我長久的人生旅途中悟出點什么吧小學(xué)童話作文9內(nèi)容1、開頭不錯，有進(jìn)步!2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。 3、開頭很活潑，擬人

18、化手法的運用使開頭顯得 生動。4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：1、充滿童趣的擬人與比喻,使_頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使_增色不少。5、合理想象，語言優(yōu)美。6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的_會更好。7、標(biāo)點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。書寫：1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯別字？希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！總評：1、_用擬人的手法和豐富的想象寫出了的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個道理：2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。2、能按照本次作文要求寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。可信.思路清晰,節(jié)奏明快.小學(xué)童話作文10早晨陽光明媚，空氣十分清香。我走到