小班美術(shù)教案：葡萄熟啦教案

1、what others can do, you can do it yourself.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）小班美術(shù)教案：葡萄熟啦教案 小班美術(shù)教案：葡萄熟啦教案1活動目標：1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、葡萄實物或圖片。2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍色、黃色)，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布?；顒舆^程：1、出示不同品種的葡萄，引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

2、教師：葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?2、欣賞葡萄圖片，討論運用疊印的.方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。教師：看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄?(綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的?(水靈靈的)你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。教師：仔細看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?(在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色，然后再印一次)白色涂多少合適?(一點點)4、幼兒創(chuàng)作，教師指導。(l)教師：一串葡萄怎么畫?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺?(用遮擋的方法)(2)重點：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。(3)難點：學習疊印的方

3、法。要點提示：本次活動重點是學習用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。5、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價。教師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題?【評析】由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現(xiàn)會有一定閑難，有的葡萄會越砌越小?如果遇到這樣的問題，教師不要著急，可以用情景化的語言指導，例如大大的葡萄才好吃哦!。教學反思：在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案?；顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動

4、，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識。小班美術(shù)教案：葡萄熟啦教案2一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒細致觀察、勤于動腦并發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律。2、能夠小組合作并按照規(guī)律進行排序，體驗思維訓練的樂趣。二、活動準備：音樂火車開了、幻燈片、白乳膠、卡片三、活動過程（一）、導入播放音樂火車開了根據(jù)男女、男女的順序進行排列播放音樂進行導入課堂，今天我們站隊和平常有什么不一樣？（二）、基本部分1、森林里的小動物們要舉行音樂會，這次活動由遲老師來負責，有一件事情讓我特別頭痛，會場太亂，工作太多，老師實在忙不過來，所以想請小朋友來幫忙。（播放幻燈片1）小朋友愿意開動腦筋來幫助我嗎？現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋我們要開始工作了。2、先看第一份工作小彩旗（幻燈片2），小彩旗是按照什么順序排列的？接下來該怎樣做？小朋友是根據(jù)小彩旗的什么特點進行排序的？總結(jié)是由顏色進行排序3、第二份工作（幻燈片3）總結(jié)是由大小進行排序的4、第三份工作（幻燈片4）總結(jié)是由形狀進行排序的5、第四份工作（幻燈片5）總結(jié)是由男女進行排序的6、小朋友太棒了，我們一起看看我們的工作成果并總結(jié)是按照顏色、大小、形狀、男女進行排序的。7、下面還有一份更重要的事情需要小朋友去合作完成，小朋友們有信心嗎？今天老師給小朋友準備了各種材料需要小朋友按照規(guī)律來完成任務(wù)，在工作過程中小朋友要互