2021年我和漢字的故事作文5篇

1、in the future, you only need to be better than one person, and that person is who you are now.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年我和漢字的故事作文5篇 我和漢字的故事作文1老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的.笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改，是個好孩子。那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯過

2、“慈祥”。同學們，你們以后一定要準確用字，不然后果就會和我一樣。我和漢字的故事作文2回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事，那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業(yè)本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。我立刻訂正好，又遞給了老師批改?！巴瑢W們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道，“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手姚偉人。”“哈哈，哈哈!”同學們個個抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲

3、不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。我和漢字的故事作文3我與漢字之間發(fā)生了一個故事，那個故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。那是20_年的一個春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家，媽媽就對我和哥哥說：“你們倆幫我個忙，把那兩張福字貼到門上。”“好！”我和哥哥異口同聲地回答！說干就干，我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“?！弊謱懙沽?，如果正著貼，紅紅火火就倒了！這時，小伙伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應該也可以，我就倒著貼了。后來媽媽直夸我聰明，說這樣表示“福到了”。貼對了，真是歪打正著。小小漢字竟有這么大學問，真是令我驚訝！我和漢字的故事作文4提起我和漢字之間的故事

4、，那還真不少呢?我和漢字的親密接觸有：寫花體字、由于一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字其中令我最深的是書法課和漢字的密切接觸嘍!我第一次上羊毫課的時候，是項老師推舉我跟胡志國去學。第一次來到這充斥書法氣味的教室。剛來到這，一聞這氣息，讓我渾濁不清的大腦破刻蘇醒了過來。讓我還遲疑要不要學立即下了決議：我必定要學好這門我找了一個位子坐下，袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用貨色。而后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上面，其余的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就能夠了。這就是我和漢字的故事。我和漢字的故事作文5我和漢字有很多故事，有一次媽媽正在給我講大灰狼和小兔的故事的時候（那時我三歲半）我聽到媽媽講到了獵人就問媽媽獵人是什么？是可以吃的嗎？媽媽說不能吃，我問那獵人可以干什么？媽媽說是打獵給自己吃的呀，然后我就依此類推的往下問，一直問到媽媽答不出來。還有，在我上幼兒園的時候，我第一次吃包子不知道是什么，我就問老師，老師這鼓鼓的東