蘇教版五下練習(xí)7ppt精編版

1、 第一課時第一課時 韓瑩瑩收到姑媽韓瑩瑩收到姑媽 的一封信，邀她暑假的一封信，邀她暑假 到青島去玩。瑩瑩立到青島去玩?，摤摿?即給姑媽回了一封信：即給姑媽回了一封信： 姑媽：姑媽： 您的來信我收到了。我已報名參加了學(xué)您的來信我收到了。我已報名參加了學(xué) 校的夏令營活動，不能到青島去看您了。明校的夏令營活動，不能到青島去看您了。明 年有時間，我一定光臨。年有時間，我一定光臨。 祝您身體健康！祝您身體健康！ 瑩瑩瑩瑩 20062006年年6 6月月3030日日 語文與生活語文與生活 討論：討論： 你覺得韓瑩瑩的回信用詞得體嘛？應(yīng)當怎么說呢？你覺得韓瑩瑩的回信用詞得體嘛？應(yīng)當怎么說呢？ 1 1、姑媽是

2、長輩，晚輩在信中用姑媽是長輩，晚輩在信中用“光臨光臨”顯得不妥。為顯得不妥。為 了尊敬長輩，體現(xiàn)晚輩身份，改用了尊敬長輩，體現(xiàn)晚輩身份，改用“拜訪您拜訪您”更為得當。更為得當。 語文與生活語文與生活 2 2、信的開頭的稱謂最好加上、信的開頭的稱謂最好加上“親愛的親愛的”或或“敬愛的敬愛的”， 落款應(yīng)加上落款應(yīng)加上“侄女侄女”。 注：注：晚輩跟長輩講話一定要注意自己的身份，要使用晚輩跟長輩講話一定要注意自己的身份，要使用 文明禮貌用語。文明禮貌用語。 下面是人們?nèi)粘＝煌谐Ｓ玫脑~語下面是人們?nèi)粘＝煌谐Ｓ玫脑~語： 語文與生活語文與生活 久違久違 勞駕勞駕 高見高見 請教請教 包涵包涵 拜托恭喜拜

3、托恭喜 借光借光 打擾賜教打擾賜教 請問請問 留步留步 欣賞詩歌欣賞詩歌： 語文與生活語文與生活 好久不見說好久不見說“久違久違”，請人幫忙說，請人幫忙說“勞駕勞駕” 贊人見解稱贊人見解稱“高見高見”，請求指教說，請求指教說“請教請教” 請人原諒說請人原諒說“包涵包涵”，托人辦事稱，托人辦事稱“拜托拜托” 向人祝賀說向人祝賀說“恭喜恭喜”，求人方便說，求人方便說“借光借光” 麻煩別人稱麻煩別人稱“麻煩麻煩”，盼人指點說，盼人指點說“賜教賜教” 請求回答說請求回答說“請問請問”，請人不送稱，請人不送稱“留步留步” 初次見面說“幸會”，看望別人說“拜訪” ， 客人來到說“光臨”，等候客人說“恭候”

4、 ， 中途先走說“失陪”，對方來信說“惠書” ， 與人分別說“告辭”，歸還原物說“奉還” ， 請人改文說“斧正”，對方贈予說“惠贈” ， 歡迎顧客說“光顧”，請人赴約說“賞光” ， 稱自己家說“寒舍”，別人女兒說“令愛” ， 問人姓氏說“貴姓”，問人年齡說“貴庚” ， 仰慕已久說“久仰”，請人接受說“笑納”。 從上面的詞語中，選出合適的填入括號里從上面的詞語中，選出合適的填入括號里： 久違勞駕高見請教包涵拜托久違勞駕高見請教包涵拜托 恭喜借光打擾賜教請問留步恭喜借光打擾賜教請問留步 語文與生活語文與生活 1 1、表哥考進了北京大學(xué)，我見到他便笑嘻嘻地說：、表哥考進了北京大學(xué)，我見到他便笑嘻嘻地

5、說：“（ ）你）你 考上了名牌大學(xué)！考上了名牌大學(xué)！” 2 2、我不知道新近開放的恐龍園在哪里，就問一位老伯、我不知道新近開放的恐龍園在哪里，就問一位老伯“（ ），）， 去恐龍園怎么走？去恐龍園怎么走？” 3 3、來我?？疾斓目腿艘吡?，王校長對客人說：、來我?？疾斓目腿艘吡?，王校長對客人說：“照顧不周，請各照顧不周，請各 位多多（）。位多多（）?！?、我到隔壁劉老師家去問一道數(shù)學(xué)題，劉老師連忙關(guān)掉電視，熱情、我到隔壁劉老師家去問一道數(shù)學(xué)題，劉老師連忙關(guān)掉電視，熱情 地給我解答。臨走時我對劉老師說：地給我解答。臨走時我對劉老師說：“（）您看電視了，真不好意（）您看電視了，真不好意 思，謝謝您

6、！思，謝謝您！” 恭喜恭喜 請問請問 包涵包涵 打擾打擾 生活中處處有語文，處處留心皆學(xué)問。生活中處處有語文，處處留心皆學(xué)問。 所以希望同學(xué)們認真讀好所以希望同學(xué)們認真讀好“生活生活”這本書，養(yǎng)這本書，養(yǎng) 成成“時時學(xué)，處處學(xué)時時學(xué)，處處學(xué)”的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。 語文與生活語文與生活 誦讀與積累誦讀與積累 一元復(fù)始萬象更新一元復(fù)始萬象更新 桃紅柳綠芳草如茵桃紅柳綠芳草如茵 驕陽似火大雨傾盆驕陽似火大雨傾盆 金風(fēng)送爽萬里無云金風(fēng)送爽萬里無云 風(fēng)雪交加寒氣襲人風(fēng)雪交加寒氣襲人 歲月如流一刻千金歲月如流一刻千金 誦讀與積累誦讀與積累 詞語解釋詞語解釋 一元復(fù)始：指新的一年的開始。并常以下句一元復(fù)始：

7、指新的一年的開始。并常以下句“萬象更新萬象更新”合成春聯(lián)。合成春聯(lián)。 萬象更新：萬象更新：萬象：宇宙間一切景象；更：變更。萬象：宇宙間一切景象；更：變更。事物或景象改換了樣子，出事物或景象改換了樣子，出 現(xiàn)了一番新氣象?，F(xiàn)了一番新氣象。 桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。 芳草如茵：形容草十分茂盛，像綠地毯一般舒暢而柔軟。芳草如茵：形容草十分茂盛，像綠地毯一般舒暢而柔軟。 驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣炎熱。驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣炎熱。 近義詞：烈日炎炎近義詞：烈日炎炎 反義詞

8、：天寒地凍反義詞：天寒地凍 大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。 誦讀與積累誦讀與積累 詞語解釋詞語解釋 金風(fēng)送爽金風(fēng)送爽 ：金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶古時以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶 來了涼意。來了涼意。 萬里無云：湛湛藍天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。萬里無云：湛湛藍天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。 風(fēng)雪交加：風(fēng)和雪同時襲來。風(fēng)雪交加：風(fēng)和雪同時襲來。 寒氣襲人：冰涼的空氣直襲全身，有種突然的意思。有時也指心情不好，身寒氣襲人：冰涼的空氣直襲全身，有種突然的意思。有時也指心

9、情不好，身 心冰涼。心冰涼。 歲月如流：形容時光消逝如流水之快。歲月如流：形容時光消逝如流水之快。 一刻千金：一刻時光，價值千金。形容時間非常寶貴。一刻千金：一刻時光，價值千金。形容時間非常寶貴。 誦讀與積累誦讀與積累 一元復(fù)始萬象更新一元復(fù)始萬象更新 桃紅柳綠芳草如茵桃紅柳綠芳草如茵 驕陽似火大雨傾盆驕陽似火大雨傾盆 金風(fēng)送爽萬里無云金風(fēng)送爽萬里無云 風(fēng)雨交加寒氣襲人風(fēng)雨交加寒氣襲人 歲月如流一刻千金歲月如流一刻千金 誦讀與積累誦讀與積累 12個詞語，它們意義相連，前兩個詞語講個詞語，它們意義相連，前兩個詞語講 的是一年的開始，中間分別講春夏秋冬四季的的是一年的開始，中間分別講春夏秋冬四季的

10、 主要特點，最后兩個詞語告訴我們時間是易逝主要特點，最后兩個詞語告訴我們時間是易逝 和珍貴的。和珍貴的。 詞語積累 描寫描寫春天春天的詞語：鳥語花香，春暖花開，的詞語：鳥語花香，春暖花開， 和風(fēng)細雨，風(fēng)和日麗，春意盎然和風(fēng)細雨，風(fēng)和日麗，春意盎然 描寫描寫夏天夏天的詞語：驕陽似火，烈日炎炎，的詞語：驕陽似火，烈日炎炎， 汗流浹背，綠樹成蔭，大雨傾盆汗流浹背，綠樹成蔭，大雨傾盆 描寫描寫秋天秋天的詞語：秋高氣爽，碩果累累，的詞語：秋高氣爽，碩果累累， 金風(fēng)送爽，五谷豐登，春華秋實金風(fēng)送爽，五谷豐登，春華秋實 描寫描寫冬天冬天的詞語：天寒地凍，冰天雪地，的詞語：天寒地凍，冰天雪地， 滴水成冰，白雪

11、皚皚，寒風(fēng)刺骨滴水成冰，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨 描寫描寫時間易失時間易失的詞語：光陰似箭，日月如的詞語：光陰似箭，日月如 梭，星轉(zhuǎn)斗移，白駒過隙，稍縱即逝梭，星轉(zhuǎn)斗移，白駒過隙，稍縱即逝 詞語運用 選擇其中的兩組詞語寫一段話。 寫好鋼筆字寫好鋼筆字 熟讀下面的一段話：熟讀下面的一段話： 哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危 險，哪里就有軍徽閃爍滔滔洪水中的群眾，看險，哪里就有軍徽閃爍滔滔洪水中的群眾，看 到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的 大救星。大救星。 寫好鋼筆字寫好鋼筆字 1 1、這段文字選自那篇課文？

12、、這段文字選自那篇課文？ 2 2、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？ 3 3、字與字之間，字與標點之間的距離需要注意些什么？、字與字之間，字與標點之間的距離需要注意些什么？ 口語交際口語交際 第二課時第二課時 七嘴八舌話環(huán)保七嘴八舌話環(huán)保 人類只有一個地球。環(huán)境保護要從身邊的事做起，從人類只有一個地球。環(huán)境保護要從身邊的事做起，從 每一個人做起。我們的家鄉(xiāng)，我們居住的小區(qū)、村莊，還每一個人做起。我們的家鄉(xiāng)，我們居住的小區(qū)、村莊，還 有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎樣？去了解了解，作點記錄，有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎樣？去了解了解，作點記錄， 再到班上來議一議。我們還可

13、以對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護工作提再到班上來議一議。我們還可以對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護工作提 出自己的建議。出自己的建議。 口語交際口語交際 我們家或我們學(xué)校周圍有工廠嗎？我們家或我們學(xué)校周圍有工廠嗎？ 他們向空氣中排放廢氣嗎？他們向空氣中排放廢氣嗎？ 我們看到的天空有沒有什么變化呢？我們看到的天空有沒有什么變化呢？ 他們廠里的污水排到哪里？他們廠里的污水排到哪里？ 現(xiàn)在的河水怎樣？現(xiàn)在的河水怎樣？ 我們家或校園周邊有噪音嗎？我們家或校園周邊有噪音嗎？ 白色污染，像塑料等等白色污染，像塑料等等 口語交際口語交際 小提示：小提示： 夏季到了，又是一個收獲季節(jié)，焚燒秸稈對嗎？夏季到了，又是一個收獲季節(jié)，焚燒秸稈對嗎

14、？ 提出自己的意見提出自己的意見 想一想：想一想： 國家和企業(yè)要大力建設(shè)環(huán)境保護設(shè)施國家和企業(yè)要大力建設(shè)環(huán)境保護設(shè)施 向排放環(huán)境污染物的單位、個人征收排污費。向排放環(huán)境污染物的單位、個人征收排污費。 環(huán)保組織應(yīng)建立環(huán)境監(jiān)測制度。環(huán)保組織應(yīng)建立環(huán)境監(jiān)測制度。 對于重大的污染和破壞事故，應(yīng)盡快向有關(guān)部門和政府報告，并對于重大的污染和破壞事故，應(yīng)盡快向有關(guān)部門和政府報告，并 盡快采取措施，以消除造成的影響。盡快采取措施，以消除造成的影響。 口語交際口語交際 小結(jié)：小結(jié)： 讓我們每個人都爭做環(huán)保小衛(wèi)士！讓我們每個人都爭做環(huán)保小衛(wèi)士！ 口語交際口語交際 環(huán)境保護，人人有責！環(huán)境保護，人人有責！ 要求：要求： 1 1、我們的小區(qū)、村莊，還有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎、我們的小區(qū)、村莊，還有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎 樣？議一議。我們