氧氣的制取經(jīng)典試題

1、戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師1戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師1.#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置 D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。（2） 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。（3） 欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“ a”或“ b”）端通入；欲使用裝置 E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“ a”或“b”）端通入。新課標(biāo)第一網(wǎng)（4） 已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中

2、容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號(hào)）。（1） A 2KMnO4K2MnO4 + MnO 2+ O2 T將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿（2）控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少(3) a b(4) F2. （ 2012?銅仁市）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師（1 ）實(shí)驗(yàn)儀器 a、b的名稱(chēng)是 a、b（填序號(hào)），其反應(yīng)（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是的化學(xué)方程式是（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先

3、將導(dǎo)管移出水面，目的是 解：（1 ）長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶(2) BCaCO3+2HCI=CaCI 2+H2O+CO2 T(3) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2f ;防止水倒吸造成試管炸裂3. （ 2012.上海市）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。 為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：I .將3.0g KCIO3與1.0g MnO2均勻混合加熱H.將x g KCIO 3與1.0g CuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，中x的值應(yīng)為 。 乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)

4、驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下,，雙氧水分解得越快。丙用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?2KCIO3加2 2KCI+3O2f 3.0雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相冋時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積I50.0g1%0.1g9 mLn50.0g2%0.1g16 mL出50.0g4%0.1g31 mL本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量 。2體積的裝置是 （填編號(hào)）。3戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師C 雙氧水濃度越大相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大?。ㄆ渌侠硪部桑?. （ 2012 福州市）（15分）根據(jù)圖9所示裝置回答下列問(wèn)題。（1）儀器、的名稱(chēng)：#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師（2）實(shí)驗(yàn)

5、室可用裝置 A制取氧氣。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) （填“向上”或“向下”）放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置 B制取多種氣體。 若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 證明二氧化碳已收集滿的方法是 試管長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4 = K2MnO4+ MnO 2 + O2 f （合理答案均可） 有氣泡從集氣瓶口冒出向上 2H2O2 =M=O= 2H2O + 02 f CaCO3 + 2HCI = CaCl 2 + H2O + CO 2?將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（合理答案均可）5

6、. （2012.南允市） 在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣。某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究。（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器 A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi) 儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的（2）小紅同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過(guò)氧化氫的分解。動(dòng)物臟器中含有過(guò)氧化氫酶，能催化過(guò)氧化氫分解，過(guò)氧化氫酶是 （選填序號(hào)填空：糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素）實(shí)驗(yàn)證明，在過(guò)氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過(guò)氧

7、化氫的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-）,為了進(jìn)一步探究 CuSO4溶液中哪種粒子能起催 化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。 小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是 。 要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次 探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論a.取一支試管加入 5mL5%過(guò)氧化氫溶溶液幾乎沒(méi) 實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用有氣泡放出的是溶液中有大量氣泡放出液，然后加入2-3滴稀硫酸b.另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴溶液如果確定 CuS04是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后（1）2出02.丄.2出

8、0 + 02 f 檢查裝置的氣密性（2） 蛋白質(zhì) 過(guò)氧化氫溶液（雙氧水）是水溶液，所以H2O不是催化劑CuCl2或Cu（N0 3）2 Cu2+化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變6. （ 2012.江西省）（8分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡?wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)Kcl0 3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)1.2g/收集等量氧氣所需時(shí) 間1.2gCuO 0.5g收集等量氧氣所需時(shí)

9、間1.2gMnO2 0.5g收集等量氧氣所需時(shí)間上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。（2）若實(shí)驗(yàn)比實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。（3）將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末再將黑色粉末 放入試管中， 。（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑?！驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是 ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）所需時(shí)間 （2）小（3 ）向其中倒入適量雙氧水（或稀硫酸），觀察到大量氣泡（或溶液變藍(lán)色）【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好7. （ 2012.安徽省）（7分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯

10、酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出 反應(yīng)的化學(xué)方程式： 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除 Mn0、CuO外，F(xiàn)e03也可以作KCI03分解的催化劑?！就瓿蓪?shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)盈塞墜：羞冽定盆解溫度（分解溫度越低，催化效果越好 ）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（C）KCI0 3580KCI0 3、Mn02（質(zhì)量比 1: 1）350KCI0 3、CuO（質(zhì)量比 1 : 1）370KCI0 3、Fe2 03（質(zhì)量比 1： 1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 。【反思】（1

11、）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前百麗質(zhì)量和不變；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 （3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究（探究一種因素即可）。2KCIO 3 2KCI+ 30 2 f【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1 （2） Mn02【反思】（1 ）化學(xué)性質(zhì)（2）將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度（其他合理解答均給分）【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同【設(shè)計(jì)方案】取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測(cè)定分解溫度【得出結(jié)論】如果分解溫度不同，說(shuō)明假

12、設(shè)成立；反之則不成立8. （ 2012.重慶市）（7分）為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置。【藥品】二氧化錳氯酸鉀大理石 過(guò)氧化氫溶液 稀鹽酸【裝置】UcD（1 ）小明同學(xué)選擇的藥品是和，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），收集裝置是（填序號(hào)）。（2）小東用裝置 A制取氧氣，試管中裝入的藥品是 （填序號(hào)），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。他選擇了 E作收集裝置，如果a與b相連，c端排除的物質(zhì)主要是 ；如果 a與c相連，b端排除物質(zhì)是 。（1） CaC03+ 2HCI=CaCl2+ H2O + CO2T, B, C。(2)和，2KCIO3 T2KCI

13、+3O2 f 氧氣，水9. （ 2012?綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題:10戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師#戴氏教育高升橋總校初三化學(xué)葉老師 實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱(chēng)是 ,冷水應(yīng)從進(jìn)_出. 裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱(chēng)量使用的托盤(pán)天平.稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)將稱(chēng)量物放在_（選填（左盤(pán)）或 右盤(pán)”；如果稱(chēng)量時(shí)使用了游碼，且將稱(chēng)量物放反，則所稱(chēng)的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值 （選填 大”、不變”或小”. 裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱(chēng)是;若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是 ; （選填 能”或 不能”用此收集裝置的收集方法

14、收集 CO2.冷凝管B A左盤(pán)大錐形瓶催化作用不能10. （2012年煙臺(tái)市）（7分）2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 新標(biāo)準(zhǔn)增加了 PM2.5檢測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括 （填序號(hào)）CO CO SONO（2）以下不屬于化石燃料的是 （填序號(hào)）天然氣石油 酒精 煤（3） 我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車(chē)都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是 ，這是汽油 燃燒產(chǎn)生的。（4） 下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）。燃放煙花爆