2015秋五年級品社上冊《讓我們同行》課件1 浙教版

1、 友誼是兩雙握在一起的手，友誼友誼是兩雙握在一起的手，友誼 是共同澆灌的花朵。讓我們攜手共是共同澆灌的花朵。讓我們攜手共 進(jìn)。友誼地久天長！進(jìn)。友誼地久天長！ 患難是友誼的試金石。 活動角 1.以兩人一組為單位，其中一人蒙上眼睛作 為被救者，另一人作為救助者。 2.被救者在救助者的幫助下，提著小桶躍過 障礙后將小桶里的水倒入大桶內(nèi)，水不能 濺出桶外。 3.救助者只能用單向語言幫助，被救助不能 發(fā)出聲音。 4.交換角色。 回音壁回音壁 伸出你的手，伸出我 的手，世界需要“熱心 腸”！ 我們做好朋友 是因?yàn)槭裁茨? 交友十要訣 主動開放主動開放伸出你的友誼之手。伸出你的友誼之手。 有禮貌有禮貌溝通

2、的橋梁。溝通的橋梁。 不挖苦別人不挖苦別人多以語言和行動表示對別人的欣賞。多以語言和行動表示對別人的欣賞。 勇于認(rèn)錯勇于認(rèn)錯不肯說不肯說“對不起對不起”是懦弱的表現(xiàn)。是懦弱的表現(xiàn)。 留意自己的言行舉止留意自己的言行舉止粗魯破壞一切。粗魯破壞一切。 嚴(yán)守秘密嚴(yán)守秘密對得起別人對你的信任。對得起別人對你的信任。 尊重別人尊重別人一個人如果得不到尊重，會被深深的激怒。一個人如果得不到尊重，會被深深的激怒。 坦誠坦誠能得到別人的信任。能得到別人的信任。 不要過分的玩笑不要過分的玩笑萬一玩笑過頭，馬上當(dāng)眾道歉，以萬一玩笑過頭，馬上當(dāng)眾道歉，以 免帶來誤會。免帶來誤會。 不要老是以自己為中心不要老是以自己

3、為中心多以別人的角度去看。多以別人的角度去看。 小討論 甲：咱們是怎么認(rèn)識的？甲：咱們是怎么認(rèn)識的？ 乙：那次放學(xué)回家，我沒帶雨傘，乙：那次放學(xué)回家，我沒帶雨傘， 咋倆一起共撐一把傘回家。你忘了嗎咋倆一起共撐一把傘回家。你忘了嗎? 你有這樣的朋友嗎？請說一說你們你有這樣的朋友嗎？請說一說你們 是怎么認(rèn)識的？是怎么認(rèn)識的？ 五（五（1 1）班與一個希望小學(xué)結(jié)對子。在）班與一個希望小學(xué)結(jié)對子。在“為為 希望小學(xué)捐款希望小學(xué)捐款”活動中，班里絕大多數(shù)同學(xué)都活動中，班里絕大多數(shù)同學(xué)都 踴躍參加了，但新新卻因?yàn)闆]有錢而無法參加踴躍參加了，但新新卻因?yàn)闆]有錢而無法參加 這次活動而無法參加這次活動。新新爸爸生病這次活動而無法參加這次活動。新新爸爸生病 了，媽媽又下崗了新新為自己不能像其他同學(xué)了，媽媽又下崗了新新為自己不能像其他同學(xué) 一樣幫助別人而