2021年動物頭飾大班美術(shù)教案

1、dreaming in the memory is not as good as waiting for the paradise in the hell.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年動物頭飾大班美術(shù)教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家整理的2021年動物頭飾大班美術(shù)教案，歡迎大家分享。一、活動目標(biāo)、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動物頭飾，體現(xiàn)材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。、通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力

2、，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。教學(xué)重點(diǎn)：選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾。教學(xué)難點(diǎn)：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。二、活動準(zhǔn)備、發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品）。、制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。、投影機(jī)和有關(guān)資料。、設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的拱門，地面放置810個(gè)藤圈，34塊荷葉形板，吊掛23個(gè)皮球，布置成小動物幼兒園。三、活動過程、游戲進(jìn)入活動場地教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進(jìn)入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒使用場地上材料，進(jìn)行

3、簡單游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。、進(jìn)園的聯(lián)想。引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的。、引出課題。制作一個(gè)自己喜歡的、可愛動物頭飾參加動物聯(lián)歡會。、組織幼兒設(shè)計(jì)方案觀察桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個(gè)別幼兒講出自己的制作方案，互相啟發(fā)。、觀看投影。從投影中找出由園構(gòu)成的動物形象，豐富信息。、解決教學(xué)難點(diǎn)。幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有胡須，選細(xì)線粘貼固定，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。、幼兒制作頭飾。觀察幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾情況，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動物胡子的程序；幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動。四、活動評價(jià)、組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請23名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么？、指導(dǎo)幼兒欣嘗12件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動物形象，如何搭配色彩更調(diào)和，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園