日本的人力資源開發(fā)PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
日本的人力資源開發(fā)PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
日本的人力資源開發(fā)PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
日本的人力資源開發(fā)PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
日本的人力資源開發(fā)PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 日本的人力資源開發(fā)日本的人力資源開發(fā) 2 第1頁/共12頁 3 全員性:每個(gè)職工從進(jìn)入企業(yè)到退休,整個(gè)職全員性:每個(gè)職工從進(jìn)入企業(yè)到退休,整個(gè)職 業(yè)生涯一直都要接受教育培訓(xùn)。業(yè)生涯一直都要接受教育培訓(xùn)。 層次性:分層次對(duì)管理者(高、中、基層)、層次性:分層次對(duì)管理者(高、中、基層)、 骨干員工、一般員工和新進(jìn)員工進(jìn)行不同培訓(xùn)骨干員工、一般員工和新進(jìn)員工進(jìn)行不同培訓(xùn) 。 實(shí)用性:結(jié)合各崗位具體要求,如對(duì)新進(jìn)員工實(shí)用性:結(jié)合各崗位具體要求,如對(duì)新進(jìn)員工 進(jìn)行企業(yè)精神和道德教育、管理知識(shí)教育、專進(jìn)行企業(yè)精神和道德教育、管理知識(shí)教育、專 業(yè)知識(shí)和工作技能培訓(xùn)業(yè)知識(shí)和工作技能培訓(xùn) 三個(gè)方面的培

2、訓(xùn)。三個(gè)方面的培訓(xùn)。 開放性:公司每年共享培訓(xùn)計(jì)劃,課程包括通開放性:公司每年共享培訓(xùn)計(jì)劃,課程包括通 用業(yè)務(wù)、工程技術(shù)用業(yè)務(wù)、工程技術(shù)。 第2頁/共12頁 4 獲得博士學(xué)位的停職制度獲得博士學(xué)位的停職制度 為支持員工自我啟發(fā)的能為支持員工自我啟發(fā)的能 力開發(fā),培養(yǎng)多樣化人才,力開發(fā),培養(yǎng)多樣化人才, 充實(shí)研發(fā)力量,充實(shí)研發(fā)力量,19941994年年1010月月 ,公司推出獲得博士學(xué)位的,公司推出獲得博士學(xué)位的 停職制度,享受對(duì)象屬于技停職制度,享受對(duì)象屬于技 術(shù)開發(fā)本部內(nèi)術(shù)開發(fā)本部內(nèi)3535歲以下的研歲以下的研 究員。究員。 第3頁/共12頁 5 第4頁/共12頁 6 一、培訓(xùn)一、培訓(xùn) 目標(biāo)

3、目標(biāo) 二、培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)二、培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu) 三、三、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容 四、培訓(xùn)主要形式四、培訓(xùn)主要形式 五、五、培訓(xùn)體系概況培訓(xùn)體系概況 第5頁/共12頁 7 第6頁/共12頁 8 一般公開研修一般公開研修 培養(yǎng)經(jīng)營干部研修培養(yǎng)經(jīng)營干部研修 管理研修管理研修 業(yè)務(wù)技能業(yè)務(wù)技能 新員工研修新員工研修 骨干員工研修骨干員工研修 二、培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu) 主要業(yè)務(wù):主要業(yè)務(wù): 培訓(xùn)地點(diǎn):新日鐵代代木(東京)、幕張(千葉)、培訓(xùn)地點(diǎn):新日鐵代代木(東京)、幕張(千葉)、 君津研修中心(君津)君津研修中心(君津) 培訓(xùn)工作實(shí)施單位:日鐵技術(shù)信息服務(wù)公司培訓(xùn)工作實(shí)施單位:日鐵技術(shù)信息服務(wù)公司 第7頁/共1

4、2頁 9 三、培訓(xùn)對(duì)象和課程 在職培訓(xùn):在職培訓(xùn): 新職工:企業(yè)精神和道德教育、專業(yè)知識(shí)和工新職工:企業(yè)精神和道德教育、專業(yè)知識(shí)和工 作技能培訓(xùn)、管理知識(shí)教育。作技能培訓(xùn)、管理知識(shí)教育。 普通職工:職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、專門的技能培訓(xùn)等普通職工:職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、專門的技能培訓(xùn)等 。 管理干部(高、中、基):管理理論、人際關(guān)管理干部(高、中、基):管理理論、人際關(guān) 系能力開發(fā)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)與法律基礎(chǔ)系能力開發(fā)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)與法律基礎(chǔ) 等。等。 其它形式其它形式: 國外留學(xué)制度國外留學(xué)制度 獲得博士學(xué)位的停職制度獲得博士學(xué)位的停職制度 第8頁/共12頁 10 公司內(nèi)部教育:公司內(nèi)部教育: 1 1)通用業(yè)務(wù)課程:)通用業(yè)務(wù)課程: -初級(jí),初級(jí),-中級(jí),中級(jí),-高級(jí)高級(jí) 2 2)應(yīng)用工程課程:)應(yīng)用工程課程:40-5040-50個(gè)課程個(gè)課程 3 3)整個(gè)培訓(xùn)課程包括:新員工培訓(xùn))整個(gè)培訓(xùn)課程包括:新員工培訓(xùn) 、經(jīng)理層培訓(xùn)等、經(jīng)理層培訓(xùn)等 四、新日鐵培訓(xùn)主要形式 (1 1)Off-JTOff-JT(脫產(chǎn)培訓(xùn))(脫產(chǎn)培訓(xùn)): : 第9頁/共12頁 11 目的:培養(yǎng)日常業(yè)務(wù)能力目的:培養(yǎng)日常業(yè)務(wù)能力 -發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題 -設(shè)置目標(biāo)設(shè)置目標(biāo) -選擇方法選擇方法 -實(shí)施效果評(píng)估和實(shí)施效果評(píng)估和R&DR&D的指導(dǎo)和實(shí)施的指導(dǎo)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論