關(guān)于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇

1、nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowly, and watch slowly. life is a process of slowly accumulating.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）關(guān)于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1你做了職業(yè)測評(píng)嗎?在職業(yè)測評(píng)如此火爆的今天，很多人對(duì)職業(yè)測評(píng)依然有著許多誤解。誠然，職業(yè)測評(píng)能幫你更好地認(rèn)識(shí)自己，但是它絕不是職業(yè)規(guī)劃，它只是塊探路磚，和職業(yè)規(guī)劃有著天壤之差。職業(yè)

2、規(guī)劃師在咨詢中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)類似的情況：很多職場人或大學(xué)生過分迷信測評(píng)，往往在上做了一兩個(gè)測試后，就機(jī)械地套用結(jié)果，忽略了個(gè)人的實(shí)際情況，且誤認(rèn)為職業(yè)測評(píng)就是職業(yè)規(guī)劃。實(shí)際上，在職業(yè)規(guī)劃咨詢的過程中，測評(píng)只是用來了解咨詢者的方式或方法，是職業(yè)規(guī)劃中的一項(xiàng)工具，絕不能單憑測試導(dǎo)出的結(jié)果當(dāng)成最終的職業(yè)定位。如何選擇有效的測評(píng)工具、正確理解測評(píng)工具的作用以及如何準(zhǔn)確解讀測評(píng)結(jié)果，都需要審慎而為。測評(píng)上說的對(duì)不對(duì)?上海大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的gkstk因?yàn)橐恢睂?duì)自己的專業(yè)不感興趣，于是，在求職時(shí)暗下決心：只要不干財(cái)務(wù)，別的什么工作都行。去年九月，gkstk終于拿到了松江一家民營企業(yè)做電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)推廣專員的offer.

3、gkstk覺得做這份工作，可以每天泡在網(wǎng)上瀏覽大量的，與不同的人做溝通交流，甚是歡喜，干勁十足?？墒菐讉€(gè)月后，重復(fù)機(jī)械式的工作令他很不喜歡，加上工廠在郊區(qū)，生活上遠(yuǎn)不如在學(xué)校時(shí)便利，而且廠里的年輕人少，工作氣氛很沉悶，做了將近一年的gkstk還是交了辭職信，趁著國慶長假去外地痛快地玩了一場。玩歸玩，遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。工作辭了還得找啊，于是gkstk上各大招聘門戶網(wǎng)投簡歷。本以為有了一年工作經(jīng)驗(yàn)的自己應(yīng)該能找到一份不錯(cuò)的工作，但簡歷投了幾百份，沒能等來一個(gè)面試通知。“一個(gè)月來我投了數(shù)百份簡歷，但一點(diǎn)消息都沒有。我急得整夜合不上眼，后悔自己不該學(xué)人家裸辭。那時(shí)忍受著巨大的精神壓力，一心想要抓住那根救

4、命的稻草，情急之下我花了近千元做了一套職業(yè)測評(píng)?！本趩实膅kstk對(duì)職業(yè)規(guī)劃師說?！皽y評(píng)結(jié)果說我比較適合從事咨詢、教育/培訓(xùn)類的工作，而究竟怎么做、如何找這方面的工作，那個(gè)老師卻又說不出個(gè)所以然來，對(duì)此我感到很困惑職業(yè)測評(píng)不等于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)測評(píng)不等于職業(yè)規(guī)劃。如果要轉(zhuǎn)行，究竟該怎么轉(zhuǎn)?”迷茫的gkstk來到了職業(yè)規(guī)劃咨詢中心，希望能得到幫助。職業(yè)測評(píng)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展成就最大化為目的，通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望。職業(yè)規(guī)劃的三個(gè)核心要素是：職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)。一般來說，職業(yè)規(guī)劃中所需要用到的測評(píng)內(nèi)容包括性格、職業(yè)取向、潛能、天賦等。職

5、業(yè)測評(píng)僅是職業(yè)規(guī)劃中的一項(xiàng)重要工具，但測評(píng)絕不能等同于職業(yè)規(guī)劃。1、職業(yè)測評(píng)僅是參考依據(jù)時(shí)下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標(biāo)尚未確定的前提下，求助職業(yè)測試來確立定位，甚至單憑測評(píng)導(dǎo)出的結(jié)果作為自己求職定位的依據(jù)，顯然是不夠科學(xué)的。一般來說，職業(yè)測評(píng)只能作為一個(gè)參考手段，分值高表明你在某一領(lǐng)域有較突出傾向，如果在此領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展，可能會(huì)更容易獲得成功。但單憑一項(xiàng)或幾項(xiàng)參考依據(jù)就給自己定位，而不結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況以及社會(huì)環(huán)境，就有些懸了。2、測評(píng)結(jié)果需要專家解讀職業(yè)測評(píng)并非100%準(zhǔn)確，一般來說，測評(píng)準(zhǔn)確率通常僅為3040%，而職業(yè)測評(píng)報(bào)告也往往只有較籠統(tǒng)的建議或多條選擇，測試者常常無所適從職業(yè)測評(píng)不

6、等于職業(yè)規(guī)劃_職業(yè)測評(píng)不等于職業(yè)規(guī)劃出自。所以，對(duì)測評(píng)結(jié)果應(yīng)正確理解，往往要有經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)規(guī)劃師結(jié)合每個(gè)人不同的具體情況，提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇解決方案。只有這樣，職業(yè)測評(píng)才能在實(shí)際職業(yè)選擇中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程gkstk當(dāng)前最需要解決的是職業(yè)定位問題，良好的職業(yè)定位是以職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格、興趣、特長、專業(yè)與職業(yè)的匹配等，而職業(yè)測評(píng)是一個(gè)快速了解他的工具。通過職業(yè)規(guī)劃師與一對(duì)一溝通，結(jié)合他重新做測試后的mbit性格分析及sds職業(yè)傾向測試結(jié)果，職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)gkstk的職業(yè)性格測試結(jié)果為infj，確實(shí)是比較典型的咨詢

7、師性格特質(zhì)，喜歡從事創(chuàng)新型的工作，樂于幫助別人成長，工作必須符合個(gè)人的價(jià)值觀。從他的性格方面看，非常匹配咨詢方面的工作。而gkstk也說：“我認(rèn)為自己最擅長的就是和別人交流。平時(shí)喜歡把自己認(rèn)為好的東西拿來和朋友一起分享。我能很好地與別人相處，會(huì)站在別人的立場上想問題，上大學(xué)時(shí)我是班上公認(rèn)的最佳傾聽者。”職業(yè)規(guī)劃師在溝通中還發(fā)現(xiàn)，gkstk在大二時(shí)就加入了一個(gè)公益組織，經(jīng)常去孤兒院為孩子們做義務(wù)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，且研讀了許多心理學(xué)相關(guān)的書籍，對(duì)心理學(xué)方面的知識(shí)比較了解，參加過培訓(xùn)師的專業(yè)課程，這都是他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過長達(dá)三小時(shí)的深入溝通，在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，gkstk確定了自己的優(yōu)勢(shì)，找到了新的職業(yè)

8、方向培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域的咨詢顧問。當(dāng)前切入點(diǎn)是教育培訓(xùn)和咨詢公司兩個(gè)領(lǐng)域的咨詢助理職位，接下來可以利用35年時(shí)間完成從咨詢顧問到咨詢師的轉(zhuǎn)變。找到了職業(yè)方向后的gkstk終于解開了困惑，信心滿滿。在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，gkstk還制定了周詳?shù)男袆?dòng)方案。針對(duì)簡歷投遞沒效果的問題，職業(yè)規(guī)劃師給出了修改建議職業(yè)測評(píng)不等于職業(yè)規(guī)劃投資創(chuàng)業(yè)。不久前，職業(yè)規(guī)劃師對(duì)gkstk進(jìn)行了跟蹤回訪，咨詢結(jié)束后的gkstk沒再猶豫，鎖定了四家求職企業(yè)，有針對(duì)性地完善并投遞了簡歷，同時(shí)，他還參加了“求職就業(yè)特訓(xùn)營”，提高了求職面試能力。gkstk很開心地拿到了一家培訓(xùn)學(xué)校的面試通知職業(yè)規(guī)劃的目的是實(shí)現(xiàn)人適其職，職得其人，人盡

9、其才，才盡其用，最終實(shí)現(xiàn)“人職匹配”的目的。職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，不是通過做一兩個(gè)職業(yè)測評(píng)就能完成的。目前，許多大學(xué)生在求職時(shí)缺乏自我定位，不了解自己畢業(yè)后的工作方向，更不清楚自己到底適合怎樣的工作，對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也一無所知，所以，在不考慮現(xiàn)實(shí)條件及真實(shí)需求的情況下盲目求職。毫無目標(biāo)的求職帶來的結(jié)果就是不喜歡、不適合、不勝任、頻繁跳槽，職業(yè)發(fā)展極不穩(wěn)定。光憑一次測評(píng)就確定職業(yè)定位和規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)較大，惟有做好科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)發(fā)展之路才能越走越順。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2一。 意義及自我分析有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是：凡事預(yù)則

10、立，不預(yù)則廢，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了 還有要充電。（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬（3） 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 建立自己的公司（生化）二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）1、社會(huì)一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職

11、業(yè)市場廣闊。三。大學(xué)三年規(guī)劃：1。職業(yè)目標(biāo)：（20_20_年）（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí)。（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增

12、加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。 在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職

13、工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。三年級(jí)：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外

14、，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（大學(xué)三年）（1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo) 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如有機(jī)化學(xué)）;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好。對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分

15、：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己。（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。（1）自身現(xiàn)狀英語水平可以，能流利溝通;生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗。五。成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己

16、太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 。六。對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這

17、部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作_的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，

18、迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3在就業(yè)市場上,每年都有一部分大學(xué)生面臨“是專業(yè)重要,還是職業(yè)重要”的兩難選擇。也有一部分學(xué)生因?yàn)槊つ刻顖?bào)高考志愿或是選擇服從志愿調(diào)劑,上大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)自己的“胃口”。面對(duì)個(gè)人興趣、所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的矛盾,大學(xué)生應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃才能避免延誤職業(yè)生涯的發(fā)展呢?來自湖南的陳蕾高中時(shí)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,高考填報(bào)志愿時(shí)選擇了金融專業(yè),但后來卻被調(diào)劑到外事管理專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,她一直自學(xué)金融方面的課程,并報(bào)考了金融專業(yè)的研究生,但沒有如愿。去年畢業(yè)后,她進(jìn)入北京一家科研機(jī)構(gòu)的外事處工作。雖然工作輕松穩(wěn)定,但由于割舍不下對(duì)金融專業(yè)的喜愛,她還是辭去了工作,

19、準(zhǔn)備再次考研。在我國現(xiàn)行教育體制下,像小陳這樣入錯(cuò)專業(yè)的并非個(gè)別現(xiàn)象。所幸的是,現(xiàn)在許多高校在學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)方面推出了一些新規(guī)定,有的放寬了申請(qǐng)條件,有的提高了轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的比例;學(xué)生還可以選讀第二專業(yè)、輔修專業(yè)等。盡管可以補(bǔ)救,專家仍然建議大學(xué)生要慎重考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。實(shí)際上,不少學(xué)生經(jīng)過對(duì)一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)了解,對(duì)所學(xué)專業(yè)“日久生情”,會(huì)慢慢產(chǎn)生興趣。在求職時(shí),興趣、專業(yè)和職業(yè)的矛盾如何調(diào)和呢?山東人才網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專家施華鋒認(rèn)為,每個(gè)大學(xué)生都希望找到一份既符合所學(xué)專業(yè)又適合自身發(fā)展的工作,但往往不能如愿。相反,由于就業(yè)的壓力,越來越多的大學(xué)生就業(yè)時(shí)專業(yè)并不對(duì)口。專家認(rèn)為,如果找到專業(yè)對(duì)口、自己喜歡的工作崗位

20、當(dāng)然好,專業(yè)不對(duì)口也不可怕,關(guān)鍵是調(diào)整自己的心態(tài)。對(duì)求職者來說,絕對(duì)的對(duì)口專業(yè)是難找的,有的畢業(yè)生采取硬性標(biāo)準(zhǔn),不對(duì)口的專業(yè)崗位一律不考慮,結(jié)果白白失去了不少就業(yè)機(jī)會(huì)。山東人才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師王志勇則從職業(yè)規(guī)劃的角度建議,大學(xué)生在校期間應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí),鍛煉自己溝通合作、解決問題的能力,在實(shí)際工作中找到真正適合自己的職業(yè)目標(biāo)。一旦就業(yè),對(duì)于不對(duì)口的專業(yè)崗位應(yīng)該努力適應(yīng)它,當(dāng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)時(shí),可以慢慢地向自己喜歡的專業(yè)靠攏。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4美發(fā)師是創(chuàng)造美的事業(yè)，是藝術(shù)，是一種讓別人高興的能力，你的能力決定了你的地位，任何行業(yè)都是。也許你現(xiàn)在只是在小店里打打工，但是如果你明確了你的目

21、標(biāo)，把美發(fā)它當(dāng)做事業(yè)，讓人人都變美的行業(yè)，提升自己的能力，當(dāng)你看著一個(gè)個(gè)客人從進(jìn)來到變的漂亮美麗的出門，你會(huì)有自豪感，你的客人會(huì)對(duì)你仰慕，會(huì)贊美你的能力。你就像頭發(fā)的醫(yī)生，美麗的顧問。只要做到這一點(diǎn)，你會(huì)被很多人崇敬。第一、智慧比美發(fā)技術(shù)更重要如果給你兩個(gè)選擇，a：讓你學(xué)習(xí)5年的美發(fā)技術(shù)。b：給你5年的經(jīng)驗(yàn)與智慧，你是選擇更有智慧更聰明，還是選擇技術(shù)更加熟練?你想做一個(gè)貧窮的發(fā)型藝術(shù)家，最后改行，還是想做成功經(jīng)營自己的美發(fā)事業(yè)，請(qǐng)記住一句話：美發(fā)離不開商業(yè)，技術(shù)永遠(yuǎn)為商業(yè)服務(wù)。這個(gè)行業(yè)有個(gè)規(guī)律是，你可以不懂技術(shù)，但是你不能不懂商業(yè)美發(fā)，否則你一定會(huì)被淘汰，有這樣一個(gè)現(xiàn)狀，大部分懂技術(shù)的美發(fā)師開

22、店10人中有5人以上關(guān)門，有些外行開店大部分生意很火暴，他們靠的是什么賺錢，他們靠的是智慧，當(dāng)今美發(fā)行業(yè)只要你學(xué)會(huì)商業(yè)美發(fā)，你就能成功經(jīng)營美發(fā)事業(yè)，因?yàn)槟愕氖聵I(yè)不可能永遠(yuǎn)止步，你還會(huì)有更好的發(fā)展，所以發(fā)展的第一步是請(qǐng)閱讀本書，如果通過閱讀本書能讓自己提高收入，少一次失誤，少走幾條彎路，這是你應(yīng)該去做的，它能教會(huì)你一步一步的怎么做!第二、明確個(gè)人成長職業(yè)規(guī)劃經(jīng)營管理路線：美發(fā)助理-高級(jí)助理-美發(fā)顧問(提升業(yè)績)-發(fā)型師-副店長-店長(店面管理)-老板(加盟或自主品牌)技術(shù)型路線：美發(fā)助理-初級(jí)技師-中級(jí)技師-高級(jí)技師-準(zhǔn)發(fā)型師-高級(jí)發(fā)型師-美發(fā)講師(也可轉(zhuǎn)向管理發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)豐富也可往教育方面發(fā)展)

23、看看你現(xiàn)在是在發(fā)展中的哪個(gè)位置?成長規(guī)劃就好像一顆小樹，然后漫漫長了幾片葉子，最后漫漫的長成大樹，這個(gè)成長規(guī)劃就是教會(huì)你每天都要有進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，拒絕走彎路，就好像約50%的美發(fā)師一樣，從事美發(fā)行業(yè)好幾年，仍然沒錢，但是他們?nèi)匀缓茯湴?，唯一收獲是增加了年齡。_包含了深遠(yuǎn)的美發(fā)智慧和預(yù)言你的未來，它的實(shí)際價(jià)值是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。第三、提升專業(yè)技術(shù)從商業(yè)美發(fā)角度上講，無論你的技術(shù)如何熟練與不熟練，只要達(dá)到顧客滿意度就可以了，只要能給不同類型的顧客做出顧客最滿意的發(fā)型，那么你的客源就會(huì)累計(jì)，當(dāng)然你的財(cái)富也會(huì)累計(jì)，如果你的客源正在流失，那么說明你的技術(shù)思維需要改革。請(qǐng)仔細(xì)閱讀_，無論你技術(shù)怎樣，

24、你都可以給不同類型的顧客做出顧客最滿意的發(fā)型(顧客與發(fā)型師心理學(xué)-技術(shù)思維)請(qǐng)問你去美發(fā)店剪頭發(fā)滿意過幾次?如果你說不滿意?那么能說是發(fā)型師的技術(shù)不行嗎?其實(shí)不是他們技術(shù)不行，是他們不懂顧客與發(fā)型師心理學(xué)也就是技術(shù)思維”如果美發(fā)技術(shù)缺少了技術(shù)思維，那么他也許只能讓50%以下的顧客獲得滿意，這就是為什么他的顧客不能長期累計(jì)的原因了，如果學(xué)習(xí)_能讓你多累計(jì)一批顧客資源，你愿不愿意學(xué)習(xí)一下?第四、成功開店實(shí)戰(zhàn)能力95%受用率。1、管理者需要具備的基本能力2、淡季、如何更火爆、制度化管理、企業(yè)規(guī)劃、員工管理(店內(nèi)客源翻一倍)3、美發(fā)的促銷活動(dòng)計(jì)劃如何成功執(zhí)行與銷售數(shù)字不斷上揚(yáng)4、擬定全年度活動(dòng)計(jì)劃;5

25、、爭取更高外賣客裝的利潤6、大量買卡穩(wěn)定客源;7、增加客源200-1000人(成功率95%)8、美發(fā)店的營業(yè)收入統(tǒng)計(jì)與各項(xiàng)數(shù)字表格管理9、連鎖加盟：如何由小店轉(zhuǎn)型為成功單店、如何由單店轉(zhuǎn)型為成功名店;總結(jié)：為什么那么多美發(fā)師興奮的學(xué)習(xí)，激情的打工開店，最后都失敗而結(jié)局。原因有：1、美發(fā)不單純是技術(shù)活，而是綜合技術(shù)加藝術(shù)。而偏偏是很多低學(xué)歷的人想學(xué)個(gè)技術(shù)就賺錢的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不好賺。顧客難侍候!2、美發(fā)師多數(shù)不像技術(shù)人員，反而像一群小流氓或者二六子。你經(jīng)常看到美發(fā)師怪異的發(fā)型，衣著不整，掉個(gè)煙卷在店門口閑聊。站沒有站樣，做沒有做樣。一說話很粗俗。所以，多數(shù)的店吸引不來高端顧客。好的美發(fā)店是要有一批高

26、端顧客的，如果都是理10元的頭發(fā)的人，累死你也會(huì)倒閉。而且，多數(shù)美發(fā)師不學(xué)習(xí)，這是行業(yè)不發(fā)展的最大原因。我們連鎖店一直重視訓(xùn)練，可是，好多美發(fā)師不接受，你告訴他不要在門口吸煙，要罰款，可他還是老樣子。后來，沒辦法，我們看實(shí)在是爛泥撫不上墻了。砍掉，愛那里去就那里去吧。自己重新培養(yǎng)。3、不投入?？词桥d奮學(xué)習(xí)，但是，一到現(xiàn)實(shí)里給顧客做幾次頭發(fā)，漸漸就不喜歡了。4、因?yàn)槎鄶?shù)的孩子都上學(xué)了，這些沒有上學(xué)的都學(xué)習(xí)美發(fā)了，所以，他們的文化很低，而且多數(shù)是淘氣的孩子。不愛學(xué)習(xí)。性格多數(shù)內(nèi)向、自私、狹隘、貪玩。精神極度空虛。有一個(gè)做副店長的發(fā)型師，人家學(xué)習(xí)他嘲笑，自己就一整天手機(jī)不離手。后來，他說誰家店叫我玩

27、手機(jī)我就去工作，這是什么玩意啊!5、沒有正規(guī)訓(xùn)練，也拒絕改造。導(dǎo)致沒有職業(yè)道德和操守，拿著底薪，不好好服務(wù)。有的人一天的工資要80元到100元，也不給店家好好做事，有的是給人家店搞倒閉了，自己賺錢了，缺德!6、沒有團(tuán)隊(duì)精神。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5先講一個(gè)現(xiàn)象吧，人在嬰幼兒的時(shí)候，你問他：“你喜歡誰？”，他會(huì)告訴你，我喜歡：“爺爺，媽媽，李阿姨”，當(dāng)你再問他：“你為什么喜歡他們呢？”，一般的回答是：“不知道”。漸漸的，他們長大了，知道：喜歡李阿姨是因?yàn)樗苣芾斫馑?，喜歡爺爺是因?yàn)樗R(shí)廣，什么問題都能回答，這樣我們就得出了：我從具體喜歡的人身上抽離出了要素抽象概念，這些抽象概念（要素）成了我們

28、以后判斷是否喜歡一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)探索，不管是從：能力、性格、興趣等出發(fā)，都是在找到我們對(duì)于喜歡的職業(yè)的抽象概念，從而用于判斷是否選擇一個(gè)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于每個(gè)人來說，其實(shí)我們都有一些職業(yè)興趣方面的認(rèn)知，如：喜歡做人力資源、喜歡管理等等，之所以感到困惑，一是對(duì)這些興趣的認(rèn)知不太明晰，二是不能夠確認(rèn)這些是我們的職業(yè)興趣，要解決此困惑，必須知道我們平常是如何確定生活興趣的，也就是“確定”的思維模式，我們很多人都會(huì)非常確定如喜歡打網(wǎng)球而不喜歡打籃球等，這個(gè)結(jié)論是否是我們嘗試各種球類運(yùn)動(dòng)最后得出來的呢？當(dāng)然不是，大多數(shù)人的思維模式如下：1、根據(jù)條件首先排除一部分球類運(yùn)動(dòng)，如：足球太危險(xiǎn)，不喜歡與他人合

29、作運(yùn)動(dòng)等等2、在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗，排除不喜歡，保留那些喜歡和不確定的繼續(xù)探索3、在狹小的范圍內(nèi)做深層嘗試，最終確定所以，對(duì)于職業(yè)興趣的確認(rèn)也是如此。1、 首先確定我們的條件如：不要有太多的數(shù)字計(jì)算，與人打交道的時(shí)間要多等等，幫助排除那些不太適合的工作2、 在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗：閱讀行業(yè)知識(shí)，人物訪談等等，3、 在較為確定的范圍內(nèi)做更深層的嘗試：行業(yè)、職位深度研究、實(shí)習(xí)、全職工作等通過以上步驟，我們就能越來越確定我們的職業(yè)興趣在表面和深層次的各種表現(xiàn)，也能非常確定我們的興趣。我們經(jīng)常認(rèn)為生活興趣對(duì)職業(yè)用處很少，其實(shí)這是建立在淺源思維的基礎(chǔ)上，大多數(shù)人既沒有深層思維的習(xí)慣，也沒有深層思維的方法，

30、比如：我喜歡打籃球，我喜歡邁克爾。杰克遜，如果站在深層思維的基礎(chǔ)上，可以得出更多的信息，而這些信息都是可以用在職業(yè)選擇上的，如：我喜歡邁克爾。杰克遜1、 喜歡把自己展示給大眾2、 喜歡得到他人的認(rèn)可3、 做事情時(shí)希望加入自己的理解4、 我喜歡不斷創(chuàng)新的精神5、 如：我喜歡打籃球：1、 用手靈活的處理事務(wù)2、 與他人合作共同工作3、 對(duì)不斷變化的環(huán)境做出瞬間反應(yīng)4、 不用很多的語言溝通5、 每一個(gè)興趣都可以帶來很多的探索空間，如：看電影，可以往下探索：1、 什么樣的題材是喜歡的？2、 什么樣的題材是不喜歡的？3、 喜歡和不喜歡的原因是什么？4、 一部你認(rèn)為對(duì)你影響很大的電影你是如何看待的？5、

31、你是從那些方面來評(píng)價(jià)一部電影的？6、 .我們不僅可以探索到自己的興趣，還可以探索到自己的價(jià)值觀，思維模式，從而指導(dǎo)我們做職業(yè)的選擇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6前言我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。一、個(gè)人資料姓名：_性別：女出生年月：1999年1月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科一年級(jí)專業(yè)：自動(dòng)化座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。二、自我盤點(diǎn)1、興趣愛好：

32、業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫心中偶像： 比爾.蓋茨喜歡的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)爭與和平、老人與海、平凡的世界喜歡的歌曲：愛拼才會(huì)贏、水手、我的未來不是夢(mèng)2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)

33、成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。四、 社會(huì)環(huán)境分析1、一般社會(huì)環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）五、角色建議：父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。老師：聰明、機(jī)靈古怪。同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。六、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算