有效教學(xué)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 有效教學(xué)有效教學(xué) n有效教學(xué)的核心問題是什么？ n評(píng)價(jià)依據(jù)、 標(biāo)準(zhǔn)、原則。 第1頁(yè)/共43頁(yè) 第2頁(yè)/共43頁(yè) 第3頁(yè)/共43頁(yè) 第4頁(yè)/共43頁(yè) 第5頁(yè)/共43頁(yè) 最徹底的美容最徹底的美容面目全面目全 非。非。 第6頁(yè)/共43頁(yè) 第7頁(yè)/共43頁(yè) 第8頁(yè)/共43頁(yè) n每年的生源大戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)如何解 釋？名師出高徒，但高徒也出 名師。不能違背規(guī)律去對(duì)教師 提要求。 第9頁(yè)/共43頁(yè) 第10頁(yè)/共43頁(yè) 第11頁(yè)/共43頁(yè) 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 教師教學(xué)投入 學(xué)生學(xué)習(xí)收益 教學(xué)效率 姚利

2、民教授的觀點(diǎn)： 第12頁(yè)/共43頁(yè) n4、是有效率的：、是有效率的：相對(duì)于教師的教相對(duì)于教師的教 學(xué)投入，學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展是盡可學(xué)投入，學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展是盡可 能大的、理想的。能大的、理想的。 第13頁(yè)/共43頁(yè) 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 師生教與學(xué)投入 師生教與學(xué)收益 教學(xué)效率 我們的觀點(diǎn)： 第14頁(yè)/共43頁(yè) 激勵(lì)、運(yùn)用非言語(yǔ)手段等四種）和 管理策略（管理課堂、管理教學(xué)時(shí) 間、管理課堂作業(yè)和家庭作業(yè)等三 種）。 第15頁(yè)/共43頁(yè) 第16頁(yè)/共43頁(yè) 正確叫答；有效反饋；采取支持性 措施。

3、第17頁(yè)/共43頁(yè) 第18頁(yè)/共43頁(yè) n n對(duì)學(xué)習(xí)困難生有針對(duì)性施教。 第19頁(yè)/共43頁(yè) 第20頁(yè)/共43頁(yè) n創(chuàng)建學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的課堂環(huán)境； n創(chuàng)建教和學(xué)的課堂環(huán)境。 第21頁(yè)/共43頁(yè) 第22頁(yè)/共43頁(yè) 第23頁(yè)/共43頁(yè) n發(fā)現(xiàn)、處理分心行為和問題行為； n運(yùn)用最小干預(yù)原理和四步反應(yīng)計(jì)劃。 第24頁(yè)/共43頁(yè) 第25頁(yè)/共43頁(yè) 第26頁(yè)/共43頁(yè) 成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)二班 吳 衡 林 第27頁(yè)/共43頁(yè) 方案一 家家 步行400 米中醫(yī)學(xué)院站中醫(yī)學(xué)院站 27路路 bus 西南民族學(xué)院站西南民族學(xué)院站 步行200 米 78路路 bus 紫荊樹站紫荊樹站 步行400 米 學(xué)學(xué) 校校

4、 乘 乘 第28頁(yè)/共43頁(yè) 0 10 20 30 40 50 1234567 上學(xué)乘車時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖 系列1 上學(xué)乘車時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖 第29頁(yè)/共43頁(yè) 方 案站臺(tái)數(shù)量（車次）站臺(tái)數(shù)量（車次）總站臺(tái)數(shù) 方案一方案一4（27）2（78）6 方案二方案二4（11）2（78）6 方案三方案三4（27）2（78）6 方案四方案四4（11）2（78）6 方案五方案五8（109）3（28）11 方案六方案六8（109）3（94）11 方案七方案七15（78）15 乘車站數(shù)統(tǒng)計(jì)表 第30頁(yè)/共43頁(yè) 我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)： 我感覺：我感覺： 方案方案1、2、3、4用的時(shí)間最少。因?yàn)榈綄W(xué)校時(shí)用的時(shí)間最少。因?yàn)榈綄W(xué)校時(shí) 班

5、上只有班上只有2、3個(gè)同學(xué)在教室。個(gè)同學(xué)在教室。 方案方案1、2、3、4座的站最少。座的站最少。 方案方案7座的站最多，把屁股都座痛了。座的站最多，把屁股都座痛了。 我選擇：我選擇： 方案方案1、2、3或或4。 第31頁(yè)/共43頁(yè) 第32頁(yè)/共43頁(yè) 動(dòng)動(dòng) 7. 引導(dǎo)開放式答案的活動(dòng)引導(dǎo)開放式答案的活動(dòng) 第33頁(yè)/共43頁(yè) 辯一辯、看一看、算一算、練一練、 查一查 演一演 第34頁(yè)/共43頁(yè) 第35頁(yè)/共43頁(yè) 。 第36頁(yè)/共43頁(yè) 評(píng)價(jià)的樊籬之中。評(píng)價(jià)的樊籬之中。 第37頁(yè)/共43頁(yè) 第38頁(yè)/共43頁(yè) 視野、宏觀要素視野和發(fā)展動(dòng)態(tài)視 野的基本素養(yǎng)。 第39頁(yè)/共43頁(yè) n開發(fā)資源開發(fā)資源實(shí)施有效教學(xué)的重要實(shí)施有