教師基本功大賽實施方案之歐陽歌谷創(chuàng)編

1、靠山力學(xué)教師基本功競賽活動方案歐陽歌谷（）、扌旨導(dǎo)思想教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技 能，杲良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，為了提升學(xué)校教師的職業(yè)素質(zhì)，進 步培養(yǎng)中青年教師嚴謹篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，逬一步提高教 師的教學(xué)基本技能、教研能力和創(chuàng)新能力及實踐能力，根據(jù)上級 領(lǐng)導(dǎo)、教育局下發(fā)的關(guān)于提高教師隊伍素質(zhì)的要求，我校就開展 教師教學(xué)基本功大賽做如下安排。二、比賽對象：中心校：未參加素養(yǎng)大賽、50歲以下全體教師。村小學(xué)：未參加素養(yǎng)大賽、50歲以下教師一人。三、比賽內(nèi)容、時間.地點：比賽時間：2018年4月（具體時間啟行通知）教師基本功比賽分為誦讀、鋼筆、課堂教學(xué)展示三項比賽。1經(jīng)典詩

2、文誦讀：時間35分鐘，誦讀篇目（10篇）在比賽 前三天下發(fā)，比賽當(dāng)天，參賽選手提前5分鐘現(xiàn)場以抽簽方式抽 取誦讀篇目，經(jīng)典誦讀評分標準（見附件1）比賽地點：四樓大會議室2課堂教學(xué)展示時間10分鐘，內(nèi)容自定，完整一課時；課堂教學(xué)展示評分標準（見附件2）地點：網(wǎng)絡(luò)教室3.鋼筆字鋼筆字比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一準備，教師自備鋼筆，黑色墨 水書寫。鋼筆字評分標準（見附件3）內(nèi)容現(xiàn)場公布。時間15分鐘比賽地點：四樓網(wǎng)絡(luò)教室四、比賽評委：李鐵成王影田曉杰李艷賓賈亮五、比賽流程：參賽選手于4月日上午抽簽確定參賽次序，并根據(jù)參賽順序 提前抽簽確定誦讀內(nèi)容。評分方法比賽中，評委按評分標準 打分，去掉一個最高分和一個最低

3、分后的平均分為該教師的最終 得分。注：打分時小數(shù)點后保存兩位有效數(shù)字，如9.13分。每 位選手比賽項目完成后現(xiàn)場統(tǒng)計并公布各項總得分。靠山鎮(zhèn)中心小學(xué)校2018年3月附件3鋼筆字書寫評分標準書寫規(guī)范、工 整，無錯別字（5分）字體大小適中， 美觀（3分）筆意連貫. 流暢，版面 整潔（2 分）最后得分附件1經(jīng)典詩文誦讀評分標準誦讀標準姿態(tài)、動作、手 勢.表情.眼神 能準確、鮮明、 自然、形象地表 達朗讀內(nèi)容和思 想感情，渲染氣 氛，増強表達效 果。服飾大方、 自然、得體.舉 止從容、端正， 精神飽滿.態(tài)度 親切。（3分）普通話標準，吐 字清楚、準確， 語言生動，語 氣.語調(diào)、聲 音.節(jié)奏富于變 化，輕重緩急.抑揚頓挫切合朗 讀的內(nèi)容，能準 確、恰當(dāng)?shù)乇砬?達意，舒心悅 耳，娓娓動聽。（4分）朗誦有感染力， 聲情并茂，朗讀 富有韻味和表現(xiàn) 力，能與聽眾產(chǎn) 生共鳴（3分）最后得分附件2課堂教學(xué)展示評分標準課堂展示 評分標姓名教學(xué)目標集 中.明確。（1分）語言表達準確. 流暢板書設(shè)計簡潔. 合理（2分）教學(xué)結(jié)構(gòu) 完整.環(huán) 節(jié)緊湊，時間分配 合理.（3 分）滲透學(xué)法指 導(dǎo)，有利于 學(xué)科核心素 養(yǎng)的形成。（4分）最后 得分附件3評價指標分值/得分合計1