四下第一單元試卷

1、向陽路小學四年級語文（下）第一單元水平測試班別: 姓名: 得分: 一、看拼音寫詞語。（10分）sho wi wn yn jio zh jing w xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c shng pn dng png zhng tn b b d r q（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）二、比一比，再組詞。（6分）棉 （ ） 鋸 （ ） 宛 （ ）錦 （ ） 據(jù) （ ） 碗 （ ）三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（4分）波（ ）壯闊 突（ ）森郁 水平（ ）鏡 連（ ）不斷這個單元你一定積累了不少描寫山或水的四字詞語， 請寫出兩個你最喜歡的描寫山或水的四字詞語，記住不要重復

2、試卷中出現(xiàn)過的。 ( )( )四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（3分）。端：項目、方面 仔細地看 用手平正地拿著1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）2.他端詳著這幅畫，陷入了深思。 （ ）3.他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。 （ ）五、選擇正確的詞語填空。（5分）觀賞 玩賞 欣賞1.老人退休后，閑暇時就愛（ ）年輕時收藏的各種玩意兒。2.洞內(nèi)的石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，很值得（ ）。3.我們跑到廣場上（ ）雪景。不僅還 只要就 因為所以 1.王紅同學（ ）自己學習好，（ ）能主動幫助同學。2.（ ）弟弟學習認真，（ ）老師表揚了他。六、按要求填空。（5分）1.大漠

3、孤煙直， 。 （王維）2.浮天水送無窮樹， 。（辛棄疾）3. ，海上明月共潮生。 （張若虛）4.日出江花紅勝火， 。( )七、默寫古詩，回答問題。(9分)獨坐敬亭山 唐( )_，_。_，_。1默寫古詩并寫出作者。2詩中_、_兩字把讀者引入“靜寂”的境界。3詩中“_ ，_ ”兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)八、讀桂林山水片段，回答問題（13分） 我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障 ，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險

4、啊 ，危峰兀立 ，怪石嶙峋 ，好像一不小心就（ ）下來。 1.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語（2分） 2.“兀”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3.文中分別把桂林的山比作 （ ）（ ）（ ） 十分逼真。（3分） 4.這段寫出了桂林的山的特點是 （ ）（ ）（ ） （3分） 5.作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分） 九、快樂閱讀輕松答。(15分)十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復蘇之感。下車后，我們舍棄()了大路，挑選()了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十

5、渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。 岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設石桌石凳，亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。 當我

6、們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節(jié)奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。 當我漸漸被夜的凝重與深邃(su)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結(jié)伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。1(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(2分) _(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)_2在括號里寫出加點詞語的近義詞。(3分)3文中畫“_”的句子采用的修辭手法是：_；_。(2分)4短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：_(2分)5這篇文章的體裁是_。它是圍繞課題中的“_”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是（ ）