15分鐘微課課件

1、 第一階段第一階段 （2015年年11月月27日日-2015年年11月月30日日） 確定確定活動主題活動主題 第二第二階段階段 （2015年年12月月1日日-2015年年12月月6日日） 制定制定活動計劃、分組活動計劃、分組 第三階段第三階段 （2015年年12月月7日日-2015年年12月月18日日） 各各組分組開展活動內(nèi)容交流組分組開展活動內(nèi)容交流， 各各組成員確定活動組成員確定活動分工。分工。 第四階段第四階段 （2015年年12月月19日日-2015年年12月月25日日） 階段階段性活動指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剪紙性活動指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剪紙方法。方法。 第五階段第五階段 （2015年年12月月26日日-2

2、016年年1月月8日日） 階段階段成果，展評成果，展評， 活動活動過程性問題梳理過程性問題梳理指導(dǎo)。指導(dǎo)。 第六階段第六階段 （2016年年1月月9日日-2016年年2月月26日）日） 寒假：進一步寒假：進一步調(diào)查所在社區(qū)剪紙的粘調(diào)查所在社區(qū)剪紙的粘 貼情況，自己做剪紙粘貼、贈送。參觀貼情況，自己做剪紙粘貼、贈送。參觀 學(xué)習(xí)剪紙民俗館、拜訪認(rèn)識的剪紙學(xué)習(xí)剪紙民俗館、拜訪認(rèn)識的剪紙藝人。藝人。 最后成果展評。最后成果展評。 成果呈現(xiàn)形式成果呈現(xiàn)形式 調(diào)查表調(diào)查表、活動體會、活動手抄、活動體會、活動手抄 報、剪紙作品、說唱表演形式、攝報、剪紙作品、說唱表演形式、攝 影照片影照片、現(xiàn)場剪紙、現(xiàn)場剪紙

3、、ppt各項作品各項作品 展等。展等。 評價評價激勵激勵 1.積分積分獎勵機制。個人之間互相幫助，每人每次積獎勵機制。個人之間互相幫助，每人每次積1分。小分。小 組之間相互幫助，小組每次積組之間相互幫助，小組每次積2分。分。 2.七七個組長為評委，同時記錄自己組的獎勵積分情況。個組長為評委，同時記錄自己組的獎勵積分情況。 3.各各組成果展評評分標(biāo)準(zhǔn)，評委交流成果評分標(biāo)準(zhǔn)。組成果展評評分標(biāo)準(zhǔn)，評委交流成果評分標(biāo)準(zhǔn)。 4.獎獎項設(shè)置。項設(shè)置。 單項獎：最佳創(chuàng)意獎、攝影獎、最佳剪紙獎、互助獎、表單項獎：最佳創(chuàng)意獎、攝影獎、最佳剪紙獎、互助獎、表 現(xiàn)獎、解說獎、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀評委現(xiàn)獎、解說獎、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀評委 集體獎：成果豐碩獎、