集團(tuán)公司職工教育培訓(xùn)管理辦法0

1、精選公文范文集團(tuán)公司職工教育 培訓(xùn)管理辦法各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木 棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu) 秀文，必成天上比翼鳥！ 第一章總則第一條為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)公 司職工教育培訓(xùn)管理，強(qiáng)化職工教育培 訓(xùn)考核，提升職工教育培訓(xùn)質(zhì)量，為集 團(tuán)公司快速發(fā)展提供人才和智力支撐， 根據(jù)集團(tuán)公司員工教育培訓(xùn) 管理制度，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定本 職工教育培訓(xùn)考核評(píng)估管理辦法。第二 條本辦法適用于集團(tuán)公司所屬各單位。 第三條本辦法所稱培訓(xùn)考核，系指培訓(xùn) 考核組織機(jī)構(gòu)對(duì)所屬單位培訓(xùn)工作及其 流程考評(píng)，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，非 獨(dú)指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員所學(xué)知識(shí)掌握

2、程度 和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核評(píng)估（包括考試或考 察）。第二章組織機(jī)構(gòu)第四條集團(tuán)公司成 立職工教育培訓(xùn)考核評(píng)估管理領(lǐng)導(dǎo)小 組。組長(zhǎng)由分管培訓(xùn)工作的集團(tuán)公司領(lǐng) 精選公文范文 精選公文范文導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由集團(tuán)公司協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān) 任。下常設(shè)機(jī)構(gòu)考核評(píng)估辦，設(shè)在集團(tuán) 公司人力資源部，由集團(tuán)公司人力資源 部部長(zhǎng)兼任辦公室主任，安全監(jiān)管部、 生產(chǎn)技術(shù)部、審計(jì)部、集團(tuán)公司和股份 公司財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)及人力資源部分管培訓(xùn) 的副部長(zhǎng)任副主任，人力資源部培訓(xùn)處 負(fù)責(zé)日常工作。第五條各下屬單位按照 集團(tuán)公司組織機(jī)構(gòu)模式成立相應(yīng)考核機(jī) 構(gòu)，負(fù)責(zé)所屬單位的職工教育培訓(xùn)考核 評(píng)估管理工作。第三章考核原則第六條 實(shí)事求是的原則。教、學(xué)、培均

3、要進(jìn)行 考核，通過檢查、評(píng)比、考試、實(shí)際操 作、問考、抽考、測(cè)評(píng)、論文、答辯、 體會(huì)、總結(jié)等多種方式進(jìn)行全方位的考 核，全面保證培訓(xùn)效果。第七條注重實(shí) 效的原則。通過考核積極推進(jìn)所屬單位 培訓(xùn)工作開展，提高培訓(xùn)效果，達(dá)到提 升職工整體素質(zhì)的目的。第八條規(guī)范管 理的原則。通過考核，使培訓(xùn)工作、培 訓(xùn)流程和培訓(xùn)管理制度化、規(guī)范化、標(biāo) 準(zhǔn)化。第四章考核方式第九條考核分半 精選公文范文 3精選公文范文年度考核、年終總評(píng)兩種形式。對(duì)教師 的考核，細(xì)化教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系， 完善對(duì)教師的考評(píng)內(nèi)容。同時(shí)把各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)干部、班子成員、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干授課 情況（培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、次數(shù)）納入考 核；對(duì)學(xué)員實(shí)行班主任負(fù)責(zé)

4、制，堅(jiān)持由 教師和培訓(xùn)管理員雙點(diǎn)名的考勤方式， 對(duì)學(xué)員的出勤率進(jìn)行嚴(yán)格考核。對(duì)學(xué)員 學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，要通過對(duì)學(xué)員平時(shí)學(xué) 習(xí)情況統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)理論考試（工作現(xiàn)場(chǎng) 抽查、提問）、基本技能實(shí)操考核，按照 各占 10%、30%、60%進(jìn)行綜合計(jì)算， 進(jìn) 行有效評(píng)價(jià)真實(shí)反映學(xué)員學(xué)習(xí)效果。第 十條考核實(shí)行百分制，考核辦依據(jù)考核 內(nèi)容逐項(xiàng)考評(píng)打分。 第十一條考核方式： （一）查閱各單位相關(guān)文件、會(huì)議記錄、 培訓(xùn)制度、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)計(jì)劃、考試 題庫(kù)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、培訓(xùn)檔案等原始資料。 （二）實(shí)行抽簽問答、抽簽筆試、實(shí)地 考察等考核方式。第五章考核時(shí)間第十 二條本季度考核在下月 10 日前完成， 半 年考核在 7 月

5、15 日前完成， 本年度考核 精選公文范文 在下一年度元月 20 日前完成。第六章考 核內(nèi)容第十三條所屬單位 （非培訓(xùn)機(jī)構(gòu)） 考核內(nèi)容：在培訓(xùn)考核上，一級(jí)考核一 級(jí)，即公司對(duì)下屬單位考核、各單位對(duì) 區(qū)隊(duì)（車間）考核?？己酥芷谛栽瓌t上 公司對(duì)子各單位 3-6 個(gè)月考核一次；各 單位對(duì)下屬單位 1-3 個(gè)月考核一次、單 位對(duì)區(qū)隊(duì)（車間）1 個(gè)月考核一次。 把對(duì) 培訓(xùn)單位、培訓(xùn)教師、參培學(xué)員的考核 相互捆綁，使所有考核都要有檢查、有 評(píng)比、有對(duì)標(biāo)、有獎(jiǎng)懲。（一）培訓(xùn)工作 執(zhí)行力到位情況 1.全面履行培訓(xùn)職責(zé)情況； 2.培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)（含年度計(jì)劃） ；3. 崗位練兵、 技術(shù)比武開展情況； 4.特殊工 種

6、作業(yè)人員持證上崗情況； 5.上級(jí)或集團(tuán) 公司安排的各類調(diào)訓(xùn)的送培完成情況；6.培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議簽訂及落實(shí)情況； 7.脫產(chǎn)培訓(xùn)人員待遇落實(shí)情況； 生實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。（.校企聯(lián)合培養(yǎng)二）內(nèi)部培訓(xùn)制度建設(shè)及執(zhí)行情況 1.內(nèi)部培訓(xùn)管理制度制定情況； 2.內(nèi)部培訓(xùn)管理制度執(zhí)行情 況。檢查領(lǐng)導(dǎo)授課制度、調(diào)度會(huì)匯報(bào)制 精選公文范文 精選公文范文度、培訓(xùn)例會(huì)制度和培訓(xùn)信息報(bào)送制度 等制度執(zhí)行情況。（三）年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí) 施情況 1.新員工上崗前培訓(xùn)，老員工復(fù) 訓(xùn)，離崗、轉(zhuǎn)崗人員上崗前培訓(xùn)情況；2. 特殊工種作業(yè)人員培訓(xùn)情況； 3.管理人 員培訓(xùn)情況； 4.其他人員培訓(xùn)情況。（四） 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理情況 1.職工教育培

7、訓(xùn)費(fèi)提 取情況； 2.按規(guī)定程序?qū)徟嘤?xùn)費(fèi)用情 況；3.按規(guī)定使用、 報(bào)銷支付培訓(xùn)費(fèi)用情 況；（五）培訓(xùn)檔案管理情況 1.培訓(xùn)實(shí)施 記錄整理情況；2.受訓(xùn)人員個(gè)人檔案建立 情況；3.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立 及完成情況。（六）培訓(xùn)資源投入情況 1. 培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)情況； 2.培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施 的配備情況； 3.時(shí)間（規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的執(zhí) 行情況）；4.培訓(xùn)信息的完善情況。 （七） 培訓(xùn)效果評(píng)估 1.培訓(xùn)效果評(píng)估制度建設(shè) 情況；2.培訓(xùn)效果評(píng)估方案及工具的使用 情況； 3.培訓(xùn)效果評(píng)估組織實(shí)施情況。 （八）培訓(xùn)執(zhí)行率 1.培訓(xùn)次數(shù)； 2.培訓(xùn)課 時(shí)； 3.培訓(xùn)內(nèi)容； 4.培訓(xùn)方式； 5.未參加 培

8、訓(xùn)人員人次與應(yīng)參加培訓(xùn)人次的比 精選公文范文 7精選公文范文率。第十四條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核內(nèi)容：培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)包括培訓(xùn)中心及各職業(yè)技能鑒定 站。（一）培訓(xùn)大綱、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行 情況，培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃修改完善的 相關(guān)情況 1.年度培訓(xùn)大綱的起草與報(bào) 批； 2.年度培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的起草與報(bào)批；3. 完善年度培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃情 況。（二）課程內(nèi)容設(shè)置、教材選定、教 案編寫情況 1.課程內(nèi)容設(shè)置情況； 2.教材 選定情況； 3.教師教案編寫情況。 （三） 培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（課程名稱、授課時(shí)間、 地點(diǎn)、內(nèi)容，授課人、授課對(duì)象、參培 人數(shù)、到課率、考勤登記、培訓(xùn)考試考 核） 1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄的質(zhì)量； 2.及時(shí)性

9、。 （四）員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案管理 1.培訓(xùn)實(shí) 施記錄整理； 2.受訓(xùn)人員個(gè)人檔案建立； 3.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬登賬與統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào) 情況。（五）培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況。實(shí)際培 訓(xùn)項(xiàng)目完成情況與計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的比率 1.實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目完成個(gè)數(shù)與計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng) 目完成個(gè)數(shù)的比率； 2.實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目與計(jì) 劃培訓(xùn)項(xiàng)目的比率（實(shí)際完成是原計(jì)劃 精選公文范文 項(xiàng)目范圍之內(nèi)，兩者的比率） ；（六）培訓(xùn)班到課率。每期培訓(xùn)班內(nèi)每個(gè)培訓(xùn)課 時(shí)實(shí)到人數(shù)總和與應(yīng)到人數(shù)總和的比率 （七）培訓(xùn)效果受訓(xùn)人通過培訓(xùn)掌握知 識(shí)和技能的程度。采用對(duì)各單位已培訓(xùn) 人員進(jìn)行隨機(jī)抽考的辦法，以抽考結(jié)果為依據(jù)，確定培訓(xùn)效果。 1.培訓(xùn)效果評(píng)估 工作的制度建設(shè)

10、情況。 2.培訓(xùn)效果評(píng)估方案與工具使用情況； 3.培訓(xùn)效果評(píng)估組織 實(shí)施情況；4.學(xué)員對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)教 學(xué)的滿意度； 5.學(xué)員掌握理論知識(shí)的情 況。根據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試（核） 、考察分?jǐn)?shù) 將成績(jī)分為不合格 （60 分以下）、基本合 格（6079 分）、良好（ 8089 分）、優(yōu) 秀（ 90 分以上）四個(gè)層次； 6.學(xué)員掌握 操作技能的情況。能運(yùn)用自如，舉一反 三為 “優(yōu)秀”；基本上能夠運(yùn)用為 “合格”， 不能運(yùn)用為 “不合格 ”。由人力資源部負(fù) 責(zé)抽查理論掌握情況，由安全監(jiān)管部、 生產(chǎn)技術(shù)部等負(fù)責(zé)實(shí)際技能抽查考核。（八）培訓(xùn)資源投入情況 1.培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)情況； 2.培訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施的配備情

11、精選公文范文 況；3.時(shí)間（規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的執(zhí)行情況） ；4. 培訓(xùn)信息的完善情況。 第七章考核評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)第十五條所屬單位培訓(xùn)考核評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)（見附件表一）第八章組織實(shí)施第十 六條季度、半年培訓(xùn)考核由集團(tuán)公司人 力資源部負(fù)責(zé)，按照相關(guān)要求和考核標(biāo) 準(zhǔn)進(jìn)行考核。第十七條年終培訓(xùn)考核由 集團(tuán)公司人力資源部牽頭， 安全監(jiān)察部、 生產(chǎn)技術(shù)部、集團(tuán)公司和股份公司財(cái)務(wù) 部參與，組成考核小組，按照規(guī)定的考 核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，分專業(yè)進(jìn)行各項(xiàng)考 核工作，然后由集團(tuán)公司人力資源部負(fù) 責(zé)匯總。第九章考核結(jié)果運(yùn)用第十八條 按照考核分?jǐn)?shù)高低，考核結(jié)果運(yùn)用于以 下幾個(gè)方面：（一）作為用人導(dǎo)向。把單 位教育培訓(xùn)工作情況和單位領(lǐng)

12、導(dǎo)的考核 使用結(jié)合起來。 對(duì)單位培訓(xùn)工作抓得好、 成效顯著的單位，主要領(lǐng)導(dǎo)作重點(diǎn)培養(yǎng) 使用；對(duì)搞形式主義、馬馬虎虎，工作 進(jìn)展慢的單位，干部要調(diào)整或淘汰。（二） 與獎(jiǎng)懲相結(jié)合。按照集團(tuán)公司員工教 育培訓(xùn)管理制度有關(guān)規(guī)定，對(duì)考核排 精選公文范文 精選公文范文名在前五名的單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員予以 獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名在倒數(shù)三位的單位予以通 報(bào)批評(píng)。（三）與年度評(píng)優(yōu)、單位班子成 員培訓(xùn)深造和出國(guó)學(xué)習(xí)考察相結(jié)合。 1. 集團(tuán)公司年度評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，對(duì)考核排名 在前五名的單位優(yōu)先考慮。 2.集團(tuán)公司在 選送高、中層管理骨干參加省黨校、省 國(guó)資組織的調(diào)訓(xùn)時(shí)，對(duì)考核排名在前五 名的單位班子成員優(yōu)先考慮。第十章培 訓(xùn)效果評(píng)

13、估原則第十九條多維度、多層 次、多方法原則。對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行效果 評(píng)估，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)班類型，確定評(píng)估層 次，選擇評(píng)估方法，以保證評(píng)估結(jié)果的 針對(duì)性、有效性和全面性。第二十條客 觀公正原則。效果評(píng)估管理人員和培訓(xùn) 組織者進(jìn)行效果調(diào)查和統(tǒng)計(jì)應(yīng)客觀公 正，不得主觀影響評(píng)估結(jié)果。第二十一 條科學(xué)規(guī)范原則。效果評(píng)估管理人員和 培訓(xùn)組織者確定評(píng)估層次和評(píng)估方法要 保持規(guī)范化和一致性，不得任意減少評(píng) 估層次和增刪評(píng)估調(diào)查項(xiàng)目。第十一章 培訓(xùn)班分類及培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分第 精選公文范文 13精選公文范文二十二條培訓(xùn)班按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)目 標(biāo)可分為觀念類培訓(xùn)、知識(shí)類培訓(xùn)、技 術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)和管理技能類培訓(xùn)等 四類

14、。如果培訓(xùn)內(nèi)容跨多個(gè)類別，則根 據(jù)培訓(xùn)主要目標(biāo)確定類別。培訓(xùn)班分類 標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）觀念類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容 主要為企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)使 命、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，屬于 “情感領(lǐng) 域”的培訓(xùn)。旨在引導(dǎo)學(xué)員在價(jià)值判斷、 內(nèi)在思維和精神面貌等方面樹立積極的 態(tài)度，規(guī)范和強(qiáng)化員工對(duì)職業(yè)和企業(yè)的 認(rèn)同和承諾，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員 工士氣。（二）知識(shí)類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主 要為企業(yè)規(guī)章制度、產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)技 術(shù)知識(shí)等完成崗位工作所必需的相關(guān)知 識(shí)，屬于 “認(rèn)知領(lǐng)域的培訓(xùn) ”。旨在使學(xué) 員了解和掌握與工作崗位相關(guān)的知識(shí)。 （三）技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容 主要包括公文寫作、計(jì)算機(jī)操作等通用 技術(shù)業(yè)務(wù)技能

15、以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、營(yíng)銷 技巧等專業(yè)技能， 屬于 “動(dòng)作技能領(lǐng)域的 培訓(xùn)”。旨在使學(xué)員熟悉和掌握與技術(shù)業(yè) 精選公文范文 務(wù)崗位勝任能力密切相關(guān)的技能、 流程、 工具和方法。（四）管理技能類培訓(xùn)：培 訓(xùn)內(nèi)容主要為預(yù)算管理、績(jī)效管理以及 員工激勵(lì)等管理技能， 亦屬于 “動(dòng)作技能 領(lǐng)域的培訓(xùn) ”。旨在提高學(xué)員的管理能 力，熟練掌握管理工具和辦法。第二十 三條培訓(xùn)效果評(píng)估根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn) 目標(biāo)以及效果評(píng)估目的可采用反應(yīng)層評(píng) 估、學(xué)習(xí)層評(píng)估、行為層評(píng)估或結(jié)果層 評(píng)估等不同的評(píng)估層次。反應(yīng)層評(píng)估： 主要了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度，包 括學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班策劃、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn) 師授課水平、培訓(xùn)組織者管理水平以及

16、培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施是否滿足培訓(xùn)要求等方面 的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)層評(píng)估：衡量學(xué)員通過培 訓(xùn)對(duì)所學(xué)知識(shí)、 技能的把握和熟練程度。 行為層評(píng)估：評(píng)估培訓(xùn)對(duì)學(xué)員在實(shí)際工 作中的行為所產(chǎn)生的影響，掌握學(xué)員從 培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)到的技能和知識(shí)轉(zhuǎn)化為 實(shí)際工作行為改進(jìn)的程度。 結(jié)果層評(píng)估： 判斷培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效改善的貢獻(xiàn) 率。此類評(píng)估在引入績(jī)效改進(jìn)的過程監(jiān) 精選公文范文 精選公文范文控和對(duì)照組試驗(yàn)時(shí)，可取得比較準(zhǔn)確的 評(píng)估結(jié)果。重點(diǎn)指標(biāo)有：工作效率、盈 利水平以及服務(wù)滿意度的變動(dòng)等。第十 二章評(píng)估流程第二十四條制定培訓(xùn)計(jì)劃 時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)效果評(píng)估管理 人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)以 及培訓(xùn)時(shí)間等因素確定培訓(xùn)班

17、類型，并 據(jù)此確定評(píng)估層次與評(píng)估方法。第二十 五條培訓(xùn)實(shí)施后，培訓(xùn)組織者根據(jù)確定 的培訓(xùn)層次和評(píng)估方法，按照規(guī)定時(shí)間 調(diào)查和收集培訓(xùn)效果評(píng)估數(shù)據(jù)。 培訓(xùn)師、 學(xué)員以及學(xué)員的直線經(jīng)理和下級(jí)應(yīng)積極 配合培訓(xùn)效果評(píng)估工作。第二十六條培 訓(xùn)組織者應(yīng)及時(shí)對(duì)收集到的評(píng)估信息與 數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并應(yīng)在培訓(xùn)效果調(diào) 查和收集工作結(jié)束后兩周內(nèi)撰寫培訓(xùn)效 果評(píng)估報(bào)告。第二十七條培訓(xùn)組織者在 完成撰寫評(píng)估報(bào)告一周內(nèi)將評(píng)估報(bào)告提 交培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，并反饋至相 關(guān)人員。培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員應(yīng)根據(jù) 評(píng)估結(jié)果監(jiān)督相關(guān)人員的改進(jìn)情況。第 二十八條培訓(xùn)評(píng)估完成后，培訓(xùn)組織者 精選公文范文 #精選公文范文將培訓(xùn)效果評(píng)估的有

18、關(guān)資料移交培訓(xùn)檔 案管理人員。第十三章評(píng)估層次與評(píng)估 方法的確定第二十九條培訓(xùn)組織者在培 訓(xùn)效果評(píng)估管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn) 班類型，確定相應(yīng)的評(píng)估層次：觀念類 培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層評(píng)估；知識(shí)類 培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、 學(xué)習(xí)層和結(jié)果層評(píng)估； 技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、學(xué)習(xí) 層、行為層和結(jié)果層評(píng)估；管理技能類 培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層、 行為層和結(jié)果層評(píng)估。 第三十條培訓(xùn)組織者依據(jù)評(píng)估層次確定 相應(yīng)的評(píng)估方法：反應(yīng)層評(píng)估應(yīng)采用滿 意度問卷調(diào)查的方式進(jìn)行評(píng)估；學(xué)習(xí)層 評(píng)估應(yīng)采用自我報(bào)告、筆試或現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試 等方式進(jìn)行評(píng)估；行為層評(píng)估應(yīng)采用直 線經(jīng)理評(píng)價(jià)、下級(jí)評(píng)價(jià)或自我報(bào)告等方 式進(jìn)行評(píng)估；結(jié)果層評(píng)估可采用衡量績(jī)

19、 效變化的方式進(jìn)行評(píng)估。第三十一條培 訓(xùn)組織者確定評(píng)估層次與方法需同時(shí)滿 足以下條件：所有培訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)層 評(píng)估，即對(duì)學(xué)員和培訓(xùn)師進(jìn)行滿意度問 卷調(diào)查。觀念類和知識(shí)類培訓(xùn)：培訓(xùn)時(shí) 精選公文范文 19間為 5 個(gè)工作日以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)和參訓(xùn) 人員達(dá)到 50 人以上不脫產(chǎn)培訓(xùn)， 必須進(jìn) 行學(xué)習(xí)層評(píng)估。所有技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培 訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行學(xué)習(xí)層評(píng)估。培訓(xùn)班如滿足 以下任一條件為重點(diǎn)培訓(xùn)，均需進(jìn)行行 為層評(píng)估。（一）培訓(xùn)成本投入較大：培 訓(xùn)班人均培訓(xùn)費(fèi)用 2 萬元以上；（二）培 訓(xùn)學(xué)員層次較高：集團(tuán)公司高管以上人 員；（三）對(duì)集團(tuán)發(fā)展具有較大影響：培 訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)文化、企業(yè)理念以及 集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略等。其

20、他培訓(xùn)由培訓(xùn)組織 者根據(jù)培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)效果評(píng)估基 本原則，確定評(píng)估層次與評(píng)估方法。第 十四章培訓(xùn)評(píng)估實(shí)施第一節(jié)反應(yīng)層評(píng)估 第三十二條培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者 應(yīng)分別對(duì)學(xué)員和培訓(xùn)師進(jìn)行滿意度問卷 調(diào)查。第三十三條培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員 滿意度調(diào)查要求，組織學(xué)員填寫學(xué)員 滿意度調(diào)查問卷（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評(píng) 估）（附件），并在滿意度調(diào)查結(jié)束后兩 周內(nèi)完成撰寫學(xué)員滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào) 告（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評(píng)估） （附件）。第 1 精選公文范文 三十四條培訓(xùn)組織者根據(jù)培訓(xùn)師滿意 度調(diào)查要求（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評(píng)估） （附 件）組織培訓(xùn)師填寫培訓(xùn)師滿意度調(diào) 查問卷（培訓(xùn)效果反應(yīng)層評(píng)估） （附件）， 并在滿意度調(diào)查結(jié)束

21、后兩周內(nèi)完成撰寫 培訓(xùn)師滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào)告（培訓(xùn)效 果反應(yīng)層評(píng)估）（附件）。第二節(jié)學(xué)習(xí)層 評(píng)估第三十五條觀念類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層評(píng)估 采用學(xué)員自我報(bào)告的方式。培訓(xùn)組織者 應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員自我報(bào)告 要求（觀念類與知識(shí)類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評(píng) 估）（附件）組織學(xué)員填寫學(xué)員自我 報(bào)告調(diào)查問卷（觀念類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評(píng) 估）（附件），并在學(xué)員報(bào)告提交后兩周 內(nèi)完成撰寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查評(píng)估報(bào) 告（觀念類與知識(shí)類培訓(xùn)： 學(xué)習(xí)層評(píng)估） （附件）。第三十六條知識(shí)類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層 評(píng)估應(yīng)采用學(xué)員自我報(bào)告或筆試的方 法。如采用自我報(bào)告評(píng)估方法，培訓(xùn)組 織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員自我 報(bào)告要求（觀念類與知識(shí)類培訓(xùn)：學(xué)習(xí) 層評(píng)估）

22、（附件）組織學(xué)員填寫學(xué)員 精選公文范文 精選公文范文自我報(bào)告調(diào)查問卷（知識(shí)類培訓(xùn)：學(xué)習(xí) 層評(píng)估）（附件），并在學(xué)員報(bào)告提交后 兩周內(nèi)完成撰寫學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查評(píng) 估報(bào)告（觀念類與知識(shí)類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層 評(píng)估）（附件）。如采用筆試評(píng)估方法， 培訓(xùn)組織者根據(jù)筆試要求（知識(shí)類、 技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)： 學(xué)習(xí)層評(píng)估）（附 件）組織筆試和進(jìn)行結(jié)果分析，并在筆 試結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫筆試評(píng)估報(bào) 告（知識(shí)類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué) 習(xí)層評(píng)估）（附件）。第三十七條技術(shù)業(yè) 務(wù)技能類學(xué)習(xí)層評(píng)估應(yīng)采用筆試或現(xiàn)場(chǎng) 測(cè)試。如采用筆試評(píng)估方法，培訓(xùn)組織 者應(yīng)根據(jù)筆試要求（知識(shí)類、技術(shù)業(yè) 務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評(píng)估） （附件） 組織

23、筆試和進(jìn)行結(jié)果分析，并在筆試結(jié) 束后兩周內(nèi)完成撰寫 筆試評(píng)估報(bào)告（知 識(shí)類、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評(píng) 估）（附件）。如采用現(xiàn)場(chǎng)（模擬）測(cè)試 方法，培訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)（模擬） 測(cè)試要求（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí) 層評(píng)估）（附件）組織現(xiàn)場(chǎng)（模擬）測(cè) 精選公文范文 試，并進(jìn)行結(jié)果分析?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試應(yīng)在培 訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行，培訓(xùn)組織者應(yīng)在 現(xiàn)場(chǎng)（模擬）測(cè)試后兩周內(nèi)完成撰寫 現(xiàn) 場(chǎng)（模擬）測(cè)試評(píng)估報(bào)告（技術(shù)業(yè)務(wù)技 能類培訓(xùn)：學(xué)習(xí)層評(píng)估） （附件）。第三 節(jié)行為層評(píng)估第三十八條技術(shù)業(yè)務(wù)技能 類培訓(xùn)行為層評(píng)估應(yīng)采用學(xué)員自我報(bào)告 和直線經(jīng)理評(píng)價(jià)的方式。培訓(xùn)組織者應(yīng) 結(jié)合實(shí)際情況，在培訓(xùn)結(jié)束后一至三個(gè) 月內(nèi)實(shí)施。培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員自我 報(bào)告要求（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)：行為 層評(píng)估）（附件），組織學(xué)員填寫學(xué)員 自我報(bào)告調(diào)查問卷（技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培 訓(xùn)：行為層評(píng)估）（附件）