青蛙賣泥塘教學設(shè)計_第1頁
青蛙賣泥塘教學設(shè)計_第2頁
青蛙賣泥塘教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、青蛙賣泥塘教學設(shè)計教學目標1. 認識賣、爛等 15 個生字，會寫挖賣、爛等八個生字，掌握多 音字喝；2. 有感情的朗讀課文，能分角色表演；3. 能說出青蛙為賣泥塘做了哪些事， 最后為什么又不賣泥塘了？ 教學重難點1. 認識生字詞，有感情地朗讀人物對話，了解故事內(nèi)容。2. 結(jié)合課文，展開說一說小馬、蝴蝶、兔子說些什么話。 教學過程一、圖片導入 師：這只青蛙在吆喝什么？生：賣泥塘 師：為什么青蛙要賣泥塘，一會兒咱們學習課文中就可以找到答案， 在學習課文之前， 先復(fù)習生字詞， 考考大家對這篇課文的生字詞掌握的怎么樣？吆喝水坑采集二、復(fù)習詞語賣掉 爛泥塘搬到牌子播撒 青蛙草籽泉水破開應(yīng)該1、指名讀2、

2、開火車讀 男女對讀 齊讀三、聽讀課文聽錄音朗讀，課文整體感知課文大意四、自讀課文自由讀課文，想一想。（一）青蛙的泥潭是什么樣子的呢？他為什么要賣掉泥塘呢1. 同學們邊讀邊畫出有關(guān)的語句2. 指名回答 爛泥塘想搬到城里去住。（二）探討課文。1.分組探討青蛙， 在賣泥塘的過程中都碰到哪些小動物， 以及他們都 是怎么說的青蛙又是怎樣做的？小組討論并匯報交流反饋2. 老牛有草就好了野鴨引些水小鳥缺樹小兔缺條路小猴蓋房子3. 子明同學演一演青蛙賣泥塘的過程。五、繼續(xù)研讀 青蛙，為什么又不賣了呢？（經(jīng)過青蛙的辛勤勞動， 爛泥塘變成了一個美麗舒適的地方， 所以青 蛙不賣了）。六、拓展延伸通過這個故事，你明白了什么？幸福生活、美好生活是通過勤勞的雙手創(chuàng)造出來的）七、情感提升 你覺得這是一種怎樣的青蛙。 （青蛙，善于聽取別人的意見，熱愛勞動。動手能力很強）八、實踐寫作如果讓你賣一樣東西，比如文具衣服

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