基于FIR的有噪聲語音信號處理(Bartlett)

1、長 沙 理 工 大 學課程設(shè)計（論文）任務(wù)書課程： 數(shù)字信號處理課程設(shè)計 題目： 基于FIR的有噪聲語音信號處理 采用Bartlett窗設(shè)計 電氣 學院 電子信息工程 專業(yè) 班任務(wù)起止日期： 2009 年 6 月 15 日至 2009 年 6 月 26 日學 生 姓 名 學號_指 導 教 師 教研室主任 年 月 日審查 院長(系主任) _ 年 月 日批準課題內(nèi)容及要求：數(shù)字信號處理課程設(shè)計是對數(shù)字信號處理課程的較全面練習和訓練，是實踐教學中的一個重要環(huán)節(jié)。通過本次課程設(shè)計，綜合運用數(shù)字信號處理技術(shù)課程和其他有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識去分析和解決具體問題，并使所學知識得到進一步鞏固、深化和

2、發(fā)展。初步培養(yǎng)學生對工程設(shè)計的獨立工作能力，學習設(shè)計的一般方法。通過課程設(shè)計樹立正確的設(shè)計思想，提高學生分析問題、解決問題的能力。進行設(shè)計基本技能的訓練，如查閱設(shè)計資料和手冊、程序的設(shè)計、調(diào)試等。本課題設(shè)計內(nèi)容：1.利用Windows下的錄音機或其他軟件，選擇Windows系統(tǒng)的“?！保╠ing.wav），并對該信號進行采樣；2.語音信號的頻譜分析，畫出采樣后語音信號的時域波形和頻譜圖；3.產(chǎn)生噪聲信號并加到語音信號中，得到被污染的語音信號，并回放語音信號；4.污染信號的頻譜分析，畫出被污染的語音信號時域波形和頻譜； 5.根據(jù)有關(guān)的頻譜特性，采用Bartlett窗設(shè)計FIR數(shù)字低通，高通，帶通

3、，帶阻濾波器并畫出4種濾波器的幅頻、相頻圖；6.用自己設(shè)計的4種濾波器分別對被不同噪聲污染的信號進行濾波；7.分析得到信號的頻譜，畫出濾波后信號的時域波形和頻譜，并對濾波前后的信號進行對比，分析信號的變化；8.回放語音信號。設(shè)計要求：1. 熟悉離散信號和系統(tǒng)的時域特性。2. 掌握數(shù)字信號處理的基本概念，基本理論和基本方法。3. 掌握序列快速傅里葉變換方法。4. 學會MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序設(shè)計方法。5. 掌握利用MATLAB對語音信號進行頻譜分析。6. 掌握MATLAB設(shè)計FIR數(shù)字濾波器的方法和對信號進行濾波的方法。課題完成后應(yīng)提交的文件和圖表（或設(shè)計圖紙）：1、 課程設(shè)計的任務(wù)書2、 課程設(shè)計報告（1） 課程設(shè)計的總體方案（2） 設(shè)計的詳細原理（3） 設(shè)計的步驟和過程（4） 設(shè)計程序的調(diào)試和運行結(jié)果（5） 課程設(shè)計的心得體會3、 附錄MATLAB程序代碼主要參考文獻：（由指導老師選定） 1 高西全,丁玉美,闊永紅.數(shù)字信號處理-原理、實現(xiàn)及應(yīng)用.M.北京:電子工業(yè)出版社,2006 2 張延華,姚林泉,郭瑋.數(shù)字信號處理-基礎(chǔ)與應(yīng)用. M.北京:機械工業(yè)出版社,2005 3 王宏. MATLAB6.5及其在信號處理中的應(yīng)用.M. 北京:清華大學出版社,2004