人教版新課標(biāo)語文九下《我用殘損的手掌》優(yōu)秀教學(xué)課件：30頁

1、2021-8-6 2021-8-6 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： n1 有感情地朗讀詩歌，理解主題。有感情地朗讀詩歌，理解主題。 n2 理解詩歌的藝術(shù)形象，把握全詩的感理解詩歌的藝術(shù)形象，把握全詩的感 情線索。情線索。 n3 品味詩歌語言，理解對比的手法。品味詩歌語言，理解對比的手法。 n4 體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真 摯愛戀，培養(yǎng)愛國之情。摯愛戀，培養(yǎng)愛國之情。 2021-8-6 作者簡介作者簡介： 戴望舒戴望舒（1905-1950），），原名戴夢鷗，原名戴夢鷗， 浙江杭州人。浙江杭州人。30年代年代“現(xiàn)代派現(xiàn)代派”詩歌的代詩歌的代 表詩人表詩人。1929年年4

2、月，戴望舒的第一本詩月，戴望舒的第一本詩 集集我的記憶我的記憶出版，其中出版，其中雨巷雨巷成為成為 傳誦一時的名作，他因此被稱為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩雨巷詩 人人”。 代表詩集：代表詩集：我的記憶我的記憶望舒草望舒草 望舒詩稿望舒詩稿和和災(zāi)難的歲月災(zāi)難的歲月。我用我用 殘損的殘損的手掌手掌收入詩集收入詩集戴望舒詩全戴望舒詩全 編編。 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷， 我希望逢著我希望逢著 一個丁香一樣地一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有她是有

3、 丁香一樣的顏色，丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳，丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁，丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨，在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷，她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣， 像我一樣地像我一樣地 默默行著默默行著 冷漠、凄清，又惆悵。冷漠、凄清，又惆悵。 她默默地走近，她默默地走近， 走近，又投出走近，又投出 太息一般的眼光太息一般的眼光 她飄過她飄過 像夢一般地，像夢一般地， 像夢一般地凄婉迷茫。像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過像夢中飄過 一枝丁香地，一枝丁香地， 2021-8-6 我身旁飄過這個女郎；我身旁飄過這個女郎

4、； 她默默地遠了，遠了，她默默地遠了，遠了， 到了頹圮的籬墻，到了頹圮的籬墻， 走盡這雨巷。走盡這雨巷。 在雨的哀曲里，在雨的哀曲里， 消了她的顏色，消了她的顏色， 散了她的芬芳，散了她的芬芳， 消散了，甚至她的消散了，甚至她的 太息般的眼光太息般的眼光 丁香般的惆悵。丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷， 我希望飄過我希望飄過 一個丁香一樣地一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 寫作背景寫作背景 這首詩寫于這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭的最艱苦年代抗日戰(zhàn)爭的最艱苦年

5、代。當(dāng)時祖。當(dāng)時祖 國半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭。國半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭。 1942年，詩人戴望舒因為在報紙上編發(fā)宣傳年，詩人戴望舒因為在報紙上編發(fā)宣傳 抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡 折磨，受傷致殘，但始終沒有屈服。折磨，受傷致殘，但始終沒有屈服。 我用殘損的手掌我用殘損的手掌就作于那個時候。這首就作于那個時候。這首 詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國母親的歌。詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國母親的歌。 我用殘損的手掌我用殘損的手掌收入詩集收入詩集災(zāi)難的歲災(zāi)難的歲 月月。 2021-8-6 2021-8-6 202

6、1-8-6 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 這廣大的土地：這廣大的土地： 2021-8-6 我用這我用這殘損殘損的手掌，的手掌， 摸索摸索這廣大的土地；這廣大的土地； 飽嘗艱難困苦飽嘗艱難困苦 飽含著對祖國誠摯愛和深深的哀痛飽含著對祖國誠摯愛和深深的哀痛 統(tǒng)領(lǐng)句 統(tǒng)領(lǐng)句 2021-8-6 2021-8-6 我用這殘損的手掌，我用這殘損的手掌， 摸索這摸索這廣大廣大的土地；的土地； 淪陷區(qū)淪陷區(qū) 這一角已變成這一角已變成灰燼灰燼 那一角只是那一角只是血血和和泥泥 國土正遭受日寇蹂躪國土正遭受日寇蹂躪 手掌是殘損的手掌是殘損的 土地是破碎的土地是破碎的 2021-8-6 20

7、21-8-6 / / / / / / 2021-8-6 長白山的長白山的雪峰雪峰冷到冷到徹骨徹骨 感覺感覺 詩人看到破碎的詩人看到破碎的 山河感到心寒山河感到心寒 2021-8-6 這這黃河黃河的水夾的水夾泥沙泥沙在指間在指間滑出滑出 觸覺觸覺 2021-8-6 江南江南的水田，你當(dāng)?shù)乃?，你?dāng) 年年新生新生的的禾草禾草是那是那 么么細細，那么，那么軟軟 現(xiàn)在只有現(xiàn)在只有蓬蒿蓬蒿； 用對比的手法寫出用對比的手法寫出 衰敗的景象衰敗的景象,表達表達 出痛苦的內(nèi)心。出痛苦的內(nèi)心。 2021-8-6 嶺南的嶺南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴 用擬人的方法寫用擬人的方法寫 出詩人的痛苦和出詩人的痛

8、苦和 山河的破敗山河的破敗 2021-8-6 我蘸著南海沒有我蘸著南海沒有漁船漁船的的苦水苦水 海水的咸澀味作者稱海水的咸澀味作者稱 之為之為“苦水苦水”,實則是實則是 作者內(nèi)心的映照。作者內(nèi)心的映照。 2021-8-6 北方北方中原中原江南江南嶺南嶺南南海南海 雪峰雪峰黃河黃河 水田水田 荔枝花荔枝花 漁船漁船 冷得刺骨冷得刺骨 水夾泥沙水夾泥沙 蓬蒿 蓬蒿 憔悴 憔悴 苦水 苦水 從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡 淪陷區(qū)淪陷區(qū) 2021-8-6 2021-8-6 / / / / 2021-8-6 遼遠的一角遼遠的一角 完整完整 解放區(qū)解放區(qū) 溫暖溫暖 明朗明

9、朗 堅固堅固 蓬勃生春蓬勃生春 殘損的手掌輕撫殘損的手掌輕撫 柔發(fā)柔發(fā) 手中乳手中乳 比喻 比喻 因為只有那里因為只有那里 是太陽，是春是太陽，是春 永恒的中國永恒的中國 2021-8-6 / / / / / / / / 2021-8-6 2021-8-6 文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 第一部分：觸摸淪陷區(qū)的苦難景象，第一部分：觸摸淪陷區(qū)的苦難景象， 表現(xiàn)詩人對祖國命運的深切關(guān)注。表現(xiàn)詩人對祖國命運的深切關(guān)注。 第二部分：撫摸沒有為侵略者蹂躪的第二部分：撫摸沒有為侵略者蹂躪的 解放區(qū)，詩人抒發(fā)了深情的贊美，表解放區(qū)，詩人抒發(fā)了深情的贊美，表 達了對祖國光明未來的熱切盼望。達了對祖國光明未來的熱切盼望。 2

10、021-8-6 灰燼灰燼 血和泥血和泥 表達了對侵略者表達了對侵略者 無比的痛恨，對無比的痛恨，對 祖國支離破碎的祖國支離破碎的 慘狀無比痛心。慘狀無比痛心。 像牲口一樣像牲口一樣 活，像螻蛄活，像螻蛄 一樣死。一樣死。 太陽太陽 春春 驅(qū)逐陰暗，驅(qū)逐陰暗， 帶來蘇生。帶來蘇生。 表達了作者對表達了作者對 解放區(qū)的無比解放區(qū)的無比 向往，因為她向往，因為她 是民族的希望是民族的希望。 我用殘損的手掌我用殘損的手掌 摸索摸索這廣大的土地這廣大的土地 淪陷區(qū)淪陷區(qū) 解放區(qū)解放區(qū) 對比 對比 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 思念誰思念誰 你知

11、不知道你知不知道 思念一個人的滋味思念一個人的滋味 就像喝了一杯冰冷的水就像喝了一杯冰冷的水 然后用很長很長的時間然后用很長很長的時間 一顆一顆流成熱淚一顆一顆流成熱淚 你知不知道你知不知道 寂寞的滋味寂寞的滋味 寂寞是因為寂寞是因為 思念誰思念誰 你知不知道你知不知道 痛苦的滋味痛苦的滋味 痛苦是因為想忘記誰痛苦是因為想忘記誰 你知不知道你知不知道 忘記一個人的滋味忘記一個人的滋味 就像欣賞一種殘酷的美就像欣賞一種殘酷的美 然后用很小很小的聲音然后用很小很小的聲音 告訴自己堅強面對告訴自己堅強面對 2021-8-6 “戀人的柔發(fā)戀人的柔發(fā)”“”“嬰孩手中乳嬰孩手中乳”，這，這 兩個比喻用得恰

12、如其分，喚起了人兩個比喻用得恰如其分，喚起了人 的生命中最親切的感動。的生命中最親切的感動。表現(xiàn)了對表現(xiàn)了對 解放區(qū)的熱愛和向往之情。解放區(qū)的熱愛和向往之情。 2021-8-6 n（2 2）只有那里是太陽，是春）只有那里是太陽，是春 以以“太陽太陽”“”“春春”喻解放區(qū)，喻解放區(qū)， 本體和喻體的共同特點是能給中國本體和喻體的共同特點是能給中國 的大地帶來光明和蘇醒。的大地帶來光明和蘇醒。表現(xiàn)了作表現(xiàn)了作 者對解放區(qū)的熱切向往和對祖國未者對解放區(qū)的熱切向往和對祖國未 來的希望。來的希望。 2021-8-6 2021-8-6 2021-8-6 1、“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩 歌以這兩

13、行開頭，有什么作用？ 朗讀賞析探究 （1）統(tǒng)攝全詩。這兩句為實統(tǒng)攝全詩。這兩句為實 寫，確立了寫，確立了“用殘損的手掌摸用殘損的手掌摸 索土地索土地”這一中心意象，從而這一中心意象，從而 展開以下的虛寫和想像。（展開以下的虛寫和想像。（2 2） 為抒情定調(diào)。對敵人的痛恨，為抒情定調(diào)。對敵人的痛恨， 對祖國的熾愛。對祖國的熾愛。 2021-8-6 朗讀賞析探究 2、詩人用“殘損的手掌”“摸索”到了 什么？ 3、這兩種對比鮮明的感情是通過哪些 詞語來表達的？這些詞語有什么特點？ 由此產(chǎn)生了怎樣的表達效果？ 殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗 （消極的、冷色調(diào)的）（消極

14、的、冷色調(diào)的） 新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、 永恒永恒（積極的、暖色調(diào)的）（積極的、暖色調(diào)的） 更好地表更好地表 達詩人內(nèi)達詩人內(nèi) 心深處的心深處的 愛與恨。愛與恨。 一部分一部分是已經(jīng)是已經(jīng) 遭受敵人蹂躪、遭受敵人蹂躪、 變成灰燼、充變成灰燼、充 滿血和泥的土滿血和泥的土 地；地；一部分一部分是是 溫暖明朗、蓬溫暖明朗、蓬 勃生春、依然勃生春、依然 完整的遼遠的完整的遼遠的 一角。一角。 對 比 2021-8-6 4 4、詩人在、詩人在“摸索摸索”這一動作中容納了極復(fù)雜的感這一動作中容納了極復(fù)雜的感 覺覺 經(jīng)驗，請舉例說明。由此而展開的內(nèi)心情感的變

15、經(jīng)驗，請舉例說明。由此而展開的內(nèi)心情感的變 化是怎樣的呢？化是怎樣的呢？ 朗讀賞析探究 視覺視覺：“春天，堤上繁花如錦幛春天，堤上繁花如錦幛” 嗅覺嗅覺：“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳嫩柳枝折斷有奇異的芬芳” 觸覺觸覺：“我觸到荇藻和水的微涼我觸到荇藻和水的微涼”“”“黃河的水夾泥沙在指間黃河的水夾泥沙在指間 滑滑 出出”“”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)， 嬰孩手中乳嬰孩手中乳” 味覺味覺：我蘸著南海沒有漁船的苦水：我蘸著南海沒有漁船的苦水 深沉的愛國之情 切膚的淪亡之痛 線索：手掌的感受。 2021-8-6 詩人用詩人用“殘損的手掌殘損的手掌”“”“摸索摸索

16、”祖祖 國土地時內(nèi)心深處情感的變化是起國土地時內(nèi)心深處情感的變化是起 伏的：伏的： 詩人先是詩人先是凄楚憂憤凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而，轉(zhuǎn)而熱熱 切期盼切期盼，對解放區(qū)寄予了民對解放區(qū)寄予了民 族復(fù)興的希望族復(fù)興的希望。消極的、冷。消極的、冷 色調(diào)的前半部分與積極的、色調(diào)的前半部分與積極的、 暖色調(diào)的后半部分形成明顯暖色調(diào)的后半部分形成明顯 對比，使作者的感情傾向更對比，使作者的感情傾向更 加鮮明。加鮮明。 2021-8-6 5、“遼遠的一角”是指什么？ 指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵 略者所蹂躪的解放區(qū)。 朗讀賞析探究 6、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手 中乳”一句，這是詩中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手 掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳” 這兩個意象選用得恰如其分，你認為好在哪里？ 強調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的強調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的“我我” 在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。 這兩個意象使人對解放區(qū)倍感親切。這兩個意象使人對解放區(qū)倍感親切。 2021-8-6 朗讀賞析探究 7、“因為只有那里我們不像牲口一樣 活，/螻蟻一