四年級(jí)語文下冊(cè)第五組17觸摸春天第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)四年級(jí)學(xué)科語文教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法教師張影單位長(zhǎng)嶺縣第三小學(xué)課題名稱四年級(jí)語文下冊(cè)第五組17.觸摸春天第一課時(shí)教案學(xué)情分析學(xué)生對(duì)盲人的內(nèi)心世界可能沒有深刻的體會(huì)，這對(duì)理解課文，感受人物內(nèi)心活動(dòng)有一定障礙。因此，我將在課前安排一次假如我是一名盲人的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生閉上眼睛，通過走路，讀書，寫字等行動(dòng)，切身感受盲人生活的不便和困難，從而更好的理解課文。教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課文，理解文中出現(xiàn)的詞語，正確讀寫“花繁葉茂、濃郁、流連、小徑、流暢、悄然、一瞬間、飛翔、多姿多彩、清香裊裊”等詞語，積累好詞佳句。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、整體把握課文內(nèi)容，在朗讀中理解含義深刻的句子，在朗

2、讀中深化感受，引導(dǎo)學(xué)生揣摩其中蘊(yùn)含的道理。 4、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得熱愛生活，珍惜生活。教學(xué)過程一、揭示課題，初讀課文。 1、同學(xué)們，（出示PPT）輕輕悄悄地，春天來了！讓我們一起去感受一番。說說你都看到什么？你的感受？2、春天在我們的眼里是多姿多彩的，可在盲人的眼里卻是（出示PPT：一幅黑畫面）（學(xué)生接答：一團(tuán)漆黑。）課前老師讓你們自己在家蒙上眼睛體驗(yàn)了一番，說說你的感受。（引導(dǎo)學(xué)生說很黑暗、恐怖、不方便，什么事都要靠別人幫助或者摸索著做。）3、 揭示課題不幸的是我的鄰居安靜就是一個(gè)盲童，盲人心中的春天到底是怎樣的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)課文觸摸春天，一起走進(jìn)盲女孩安

3、靜的心靈世界。板書課題，生齊讀課題。二、復(fù)習(xí)字詞，突破難點(diǎn)。1、自由朗讀課文，理解“觸摸”2、屏顯：（生字詞）3、重點(diǎn)區(qū)別“弧線”和“曲線”，能用再現(xiàn)畫面的方法感受詞的美，積累好詞。4、找出三個(gè)多音字：悄、劃、曲。三、默讀課文，領(lǐng)悟情感。 1、師：一個(gè)盲女孩捉住了一只蝴蝶，這真是一個(gè)奇跡！那么，盲童安靜都創(chuàng)造了哪些奇跡呢？課文又是怎樣來描述的呢？就讓我們帶著這個(gè)問題細(xì)細(xì)的品讀課文，從中勾畫出相關(guān)語句，并標(biāo)注出自己的感受2、全班交流 （根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)出示語句，幫助理解） 出示：“早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆?！?為什么你認(rèn)為這是個(gè)奇跡？

4、你能解釋“穿梭”嗎？你見過什么在哪穿梭嗎？舉個(gè)例子 可是，安靜為什么能流暢的穿梭呢？你知道嗎？你是從哪句話中了解到的？（這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。） 有什么感受？指導(dǎo)朗讀。 讓我們?cè)賮砜匆豢窗察o還創(chuàng)造了哪些奇跡？出示：“她慢慢的伸出雙手，在花香的指引下，極其準(zhǔn)確的伸向一朵沾著露珠的月季花?！?哪個(gè)詞讓你體會(huì)很深？極其準(zhǔn)確，不是一般的準(zhǔn)確，說說你的體會(huì)。她怎么就能這么準(zhǔn)確的判斷這朵花的位置呢？ 出示：“安靜的手指悄然合攏安靜的臉上充滿了驚訝！” 現(xiàn)在大家都是安靜，請(qǐng)閉上眼睛，伸出雙手，跟著老師的聲音做動(dòng)作，想象。“安靜的手指悄然合攏沒有體驗(yàn)過的地方?！蹦銜?huì)有怎樣的感受？“神奇的靈性”指什么？

5、 出示：“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望?！贝藭r(shí)，安靜仿佛看到了什么？ 出示：“此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念?！彼?、整體回顧，揭示主題。 1、站在一旁的作者被安靜的舉動(dòng)深深打動(dòng)著，所以他沒有驚動(dòng)安靜，因?yàn)樵谶@個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴他這樣的道理。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以為自己創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。2、展示課件，完成練習(xí) 誰都有生活的權(quán)利，只要（ ），誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 在安靜的繽紛世界里，有（ ），有（ ），還有（ ）。 觀看視頻（千手觀音），感受殘疾人的繽紛世界。完成練習(xí)：在聾啞姑娘的繽紛世界里，有（ ），有（ ），還有（ ）。3、課件展示一些殘疾人的繽紛世界，只要心中有愛，愛生活，愛自己，愛我們身邊美好的一切，我們就能創(chuàng)造一個(gè)屬于我們自己的繽紛世界。板書設(shè)計(jì) 17、觸摸春天 流連 流暢 熱愛生命 攏住 熱愛生活 張望作業(yè) 推薦一本好書,海倫凱勒的假如給我三天光明自我評(píng)價(jià)這篇課文教學(xué)很成功，成功源于教學(xué)設(shè)計(jì)很有新意，充