防溺水安全教育說課稿

1、精品文檔防溺水安全教育說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好！ 今天我說課的內(nèi)容是珍愛生命謹(jǐn)防溺水。下面我就從教材及教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教法與學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)這 6 個(gè)方面說說我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說教材珍愛生命謹(jǐn)防溺水是我的安全我知道中第三章預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外事故的第四 個(gè)主題。為了使本課的內(nèi)容更加全面系統(tǒng)，我結(jié)合了一些品德與社會(huì)中的知識(shí)。知道日 常生活中有關(guān)安全的常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。因此在本課中增加了一些自 救和救他知識(shí)。根據(jù)教材的地位、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施。2、能力目標(biāo)：通過

2、小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，提高學(xué)生 的合作與交流能力。3、情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。二、說重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 為“掌握溺水急救措施。”三、說教學(xué)準(zhǔn)備 為了使教學(xué)過程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我讓學(xué)生在課堂上扮演兩個(gè) 情景劇以及模仿岸上急救，并運(yùn)用豐富多彩的多媒體課件。四、說教法與學(xué)法 針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)，意志薄弱的特點(diǎn)，我教學(xué)時(shí)主要采用創(chuàng)設(shè)情境法，圖文演示法，引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行感悟，讓學(xué)生在自主交流的過程中，發(fā)揮合作精神。五、說教學(xué)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境提升氛圍課

3、的開始，我講述 2010年 6月30日發(fā)生在萬隆中學(xué)的一起溺水事件： 12名初二學(xué)生偷 偷到五渡港水庫玩水降暑。其中 5 名膽大的孩子先下水，過了好幾分鐘沒見回來。于是另外 4 名孩子發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，決定去救人，可是同樣一去不回。岸上的 3 個(gè)孩子回學(xué)校求助，但 已經(jīng)太遲了。所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。我通過講述這個(gè)真實(shí) 的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題珍愛生命謹(jǐn)防溺水， （展示圖片 ）并同時(shí)提出兩個(gè)問題。問題 1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則？這時(shí)，我 給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦校J(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟

4、生精品文檔命的可貴。問題 2：我讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震 撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。第二個(gè)環(huán)節(jié)：形式多樣牢記安全（ 過渡語：上面事件中先溺水死亡的 5 個(gè)孩子該如何才不會(huì)發(fā)生溺水事件？后溺水死亡的4 個(gè)孩子又該如何正確施救？相信通過下面的學(xué)習(xí)每位同學(xué)都能很好的解決這兩個(gè)問題 .）1 在這個(gè)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生模擬表演兩個(gè)情節(jié)?。海▌∏橐唬菏菐讉€(gè)同學(xué)相約在野外游泳， 有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：姐弟倆和爺爺奶奶一起在農(nóng)田里干活口渴了，來到小河邊 取水喝，弟弟不小心劃落河里，姐姐一心想把弟弟從河里拉上來，可是不幸的是姐姐也一起 卷入了

5、那無情的河水里。）看完后，師生共同說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白： 1. 不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到 野外游泳。（展示圖片 ）。2.未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救， 或利用救生器材施救。 （ 展示圖片 ） 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自救和現(xiàn)場(chǎng)搶救他人的技巧。同時(shí)進(jìn)行 品德教育，當(dāng)別人需要你的幫助時(shí)，我們不能冷眼旁觀，盡自己最大能力施以援手。（讓學(xué) 生模仿岸上施救）目的是為了進(jìn)一步讓學(xué)生掌握正確的岸上施救方法。第三個(gè)環(huán)節(jié)：安全兒歌 為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌防溺水兒歌。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，游前熱身第二招。 伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。 安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。通過誦讀這首兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防 溺水的訣竅，并牢記心中。六、說板書設(shè)計(jì) 各位領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)我的課說到這的時(shí)候，展現(xiàn)在學(xué)生面前的就是本節(jié)課的板書，它很好地體 現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔又明了 （課件板書內(nèi)容 ） 。“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的 目標(biāo)需要一