小學(xué)一年級數(shù)學(xué)_比較大小教案20144、9

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比較大小教案教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法2能正確地運用“”、“”或“”比較兩個數(shù)的大小3、教學(xué)中注意讓學(xué)生經(jīng)歷具體情境、借助計數(shù)器、抽象比較三個層次的活動，主動探索100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互交流的態(tài)度。5、情感態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：比較大小教學(xué)難點：比較兩個數(shù)的大小的方法教具學(xué)具準(zhǔn)備：計數(shù)器、成捆小木棒。教學(xué)步驟：（一）鋪墊1口算

2、：148 157941272開火車從1數(shù)到1003填空（1）42是由（ ）個十和（ ）個一組成的（2）37里有（ ）個十和（ ）個一（3）42前面的5個數(shù)是（）（）（）（）（）（4）37后面的5個數(shù)是（）（）（）（）（）4在里填上“”、“”或“”14141815 1920913（二）探究新知1教學(xué)例題（1）教學(xué)例題：教師：請同學(xué)們認(rèn)真聽講，你聽了都了解到什么信息？根據(jù)信息你能提出哪些問題？請認(rèn)真聽：兩個貓咪進(jìn)行比賽大貓咪明明抓了42只老鼠，而大貓咪亮亮抓了37只老鼠，(你聽了都了解到什么信息？根據(jù)信息你能提出哪些問題？)板書：大貓咪明明抓了42只老鼠，大貓咪亮亮抓了37只老鼠，大家都說得很好，

3、其實就是比較它們的大小。板書：比較大小要比較它們的大小，要用什么數(shù)學(xué)符號表示它們之間的大小關(guān)系呢？你能用一個數(shù)學(xué)符號表示它們之間的大小關(guān)系嗎？（、）教師板書：42 37指定學(xué)生上黑板。全班學(xué)生讀一讀算式4237。（2）合作交流 討論：42和37哪個數(shù)大，你是怎么想的？談話：請把你的想法先說給小組同學(xué)聽一聽（小組內(nèi)交流）。誰愿意把你的想法說給大家聽一聽（在班內(nèi)交流）。（1）根據(jù)擺一擺來比，請同學(xué)們用木棒來表示，左42根，右37根，你們看哪個大？只看前面一行，左邊有4個，右邊有3個，所以42大于37。你們還有什么方法比較，討論：（2）根據(jù)數(shù)的順序比，42在37的后面，所以42大于37。（3）根據(jù)數(shù)

4、的組成比，42由4個十和2個一組成，37由3個十和7個一組成，所以42大于37。（4）用計數(shù)器比較數(shù)的大?。河懻摚?3和25哪個數(shù)大。小組討論，怎樣比能很快知道哪個數(shù)大，哪個數(shù)比較小，看哪一位最好，為什么？指名回答，說說小組討論結(jié)果。鞏固練習(xí)：教學(xué)做一做第一題教師引導(dǎo)同學(xué)歸納出比較兩個數(shù)的大小的一般方法：“先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大；假如十位上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，則這個兩位數(shù)就大?！保ń處煱鍟菏徊煌词?，十位數(shù)字大的數(shù)就大；十位相同看個位，個位數(shù)字大的數(shù)就大。）很好，同學(xué)們用了很多方法比較，我們再比較一下，用哪種方法更好？比較上面的方法哪種較為實用呢

5、？如果數(shù)字很大，擺木棒不現(xiàn)實，畫計數(shù)器也較麻煩，只有我們總結(jié)出來的方法較實用。這就是比較兩位數(shù)的一般方法2、再總結(jié)在比較兩個數(shù)的大小時，先看十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)不相同，那么誰大這個數(shù)就大如果十位上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，這時，誰大，這個數(shù)就大如果個位上的數(shù)也相同，這兩個數(shù)就相等用老師和同學(xué)們歸納出來的方法學(xué)習(xí)完成教科書第42頁“做一做”第二題填空：3835 4946 8689實際上這些方法可以互相印證迅速判斷是否對。3、全課小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識？比較大?。阂话惴椒ǎ菏徊煌词唬粩?shù)字大的數(shù)就大； 十位相同看個位，個位數(shù)字大的數(shù)就大。4做一做進(jìn)行游戲：找朋友（探究活動）看到

6、同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性很高，現(xiàn)在我把大家分兩組，做一下游戲。（1）游戲 a.宣布游戲（1）規(guī)則：將學(xué)生分成紅隊和藍(lán)隊，每隊派一名代表抽簽，先抽個位，再派一名代表抽十位，最后哪個兩位數(shù)大哪個隊就贏。 b.先比個位。抽簽，問數(shù)字大的隊為什么這么高興？為什么數(shù)字小的隊有同學(xué)說沒關(guān)系？（關(guān)鍵看十位。） c.再比十位。先請一隊的學(xué)生抽，問另一隊你希望抽幾？為什么？再問先抽的隊，你們希望對方抽幾？為什么？（2）重復(fù)該游戲3次。a.宣布游戲（2）規(guī)則：將學(xué)生分成紅隊和藍(lán)隊，每隊派倆名代表抽簽，各自選擇放數(shù)字的位置，最后哪個隊的兩位數(shù)大哪個隊就贏。（3）比一比看到同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性還那么高，現(xiàn)在我把大家分兩組，每組上來5名同學(xué)，按要