護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃

1、護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃一、繼續(xù)教育的內(nèi)容 1復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。 2專科醫(yī)學(xué)知識(shí)，護(hù)理學(xué)知識(shí)及?？萍寄?。 3護(hù)理專業(yè)理論，臨床教學(xué)、護(hù)理管理等綜合知識(shí)。二、繼續(xù)教育的途徑1 病房有計(jì)劃地組織講課查房和考核，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)晨 間理論提問(wèn)。2 科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房。3 院內(nèi)外各種專業(yè)和相關(guān)專業(yè)講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí) 班等。4省內(nèi)外?？七M(jìn)修學(xué)習(xí)。5自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。三、繼續(xù)教育安排(一) 試用期護(hù)士的繼續(xù)教育 1目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨 床護(hù)理工作。2重點(diǎn)(1) 鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。(2) 積極參加護(hù)理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練。(3

2、) 掌握護(hù)理工作程序及護(hù)士工作職責(zé)。(4) 學(xué)習(xí)?？评碚摷安僮骷寄?。(5) 學(xué)習(xí)應(yīng)用護(hù)理程序， 為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù) 理。3具體要求(1) 接受護(hù)理部的崗前教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。(2) 護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定具體的培訓(xùn)計(jì) 劃。(3) 設(shè)護(hù)師以上職稱的護(hù)士專人帶教， 要求熟練掌握基礎(chǔ) 護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)安排藥療及治療工作。(4) 護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。(5) 積極參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試考核， 成績(jī)合格者方可繼續(xù)聘用。(6) 一年內(nèi)須考得護(hù)士執(zhí)業(yè)證。(7) 試用期結(jié)束時(shí)或簽訂聘用合同， 由個(gè)人寫好總結(jié)， 所 在科室考

3、核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)醫(yī)院綜合評(píng)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。(二) 護(hù)士階段的繼續(xù)教育 1目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是 ?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。2 重點(diǎn)(畢業(yè) 2-3 年的護(hù)士)(1) 在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步學(xué) 習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識(shí)和技能(包括專科疾病知識(shí)、疾病護(hù) 理要點(diǎn)、專科儀器的使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng) 等)。(2) 學(xué)習(xí)護(hù)理程序有關(guān)理論和方法，為病人提供整體護(hù) 理。(3) 學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法， 充實(shí)教育內(nèi)容， 提高教 育能力。3 具體要求(畢業(yè) 2-3 年的護(hù)士)(1) 能獨(dú)立完成科內(nèi)基本護(hù)理工作， 熟練掌握各崗位工作 職責(zé)和工作程序。(2

4、) 積極參加科內(nèi)、 院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù) 理知識(shí)及技能。適當(dāng)安排科室小講課和護(hù)理業(yè)務(wù)查房。(3) 掌握整體護(hù)理病歷書寫要求， 在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能 寫護(hù)理病歷。(4) 護(hù)士長(zhǎng)定期考核，考核結(jié)果上交護(hù)理部。4 重點(diǎn)(畢業(yè) 4-6 年的護(hù)士)(1) 掌握?？谱o(hù)理知識(shí)及技能。(2) 學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。(3) 學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。5具體要求(1) 以小組護(hù)理工作為主， 特別是危急重患者搶救、 治療 和護(hù)理，參與病房管理工作。(2) 參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 完成每年繼續(xù)醫(yī) 學(xué)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房 授課和患者健康教育的組織管理工作。(3)

5、 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。 以自身良好的專 業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。(4) 適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課， 有條件的可參加病房護(hù)理科 研。(5) 鼓勵(lì)參加護(hù)理夜大或高等護(hù)理教育自學(xué)考試， 提高理 論水平及學(xué)歷層次。(三) 護(hù)師階段的繼續(xù)教育1目標(biāo) 承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積 極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，不斷提 高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。2重點(diǎn)(1) 研究和解決危重病人護(hù)理中的主要問(wèn)題。(2) 掌握搶救知識(shí)和技能，不斷提高組織搶救的能力。(3) 提高教學(xué)、管理、科研的綜合素質(zhì)。3具體要求(1) 以完成為危重患者護(hù)理工作為主

6、，視情況可擔(dān)任護(hù)理小組長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)安排藥療、治療等護(hù)理工作。(2) 參加病房?jī)?nèi)、 院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 完成繼續(xù)教育學(xué)分25 分。注重?？啤?教學(xué)、管理及科研等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和提 高。(3) 參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。(4) 參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可安排為教學(xué)老師。(5) 鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的夜大或高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。(四) 主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育 1目標(biāo)具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特 長(zhǎng)，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù) 理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。2重點(diǎn)(l) 承擔(dān)科室內(nèi)難度較大的護(hù)理工作。(2) 指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士對(duì)危重、疑難患者制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施 護(hù)理措施。(3) 組織科室護(hù)士進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練。(4) 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)控制和防范護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛。3 具體要求(1)