華中師范大學(xué)心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

1、華中師范大學(xué)心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系作者: 日期:華中師范大學(xué)心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系如何充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面的作用，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室 績(jī)效，已成為目前高校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部門亟待解決的問題。對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效進(jìn)行科學(xué)的考核，將考核結(jié)果與實(shí)驗(yàn)室的投入有機(jī)地結(jié)合起來，是促進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效提高的有效手段。一、考核目的1. 促進(jìn)人才的培養(yǎng)和思想觀念的轉(zhuǎn)變通過考核，可以使實(shí)驗(yàn)室管理人員和技術(shù)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)有新的提高。主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)與科研的結(jié)合，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，并積極探討實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)手段的改革。對(duì)考核過程中暴露出來的管理環(huán)節(jié)和業(yè)

2、務(wù)流程進(jìn)行重新梳理和調(diào)整，通過整合、完善、優(yōu)化，充分發(fā)揮資源的最大利用率。2. 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展考核工作是實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過考核，還可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、運(yùn)行、管理有什么不合理的地方，明確整改的方向和目標(biāo)；改善實(shí)驗(yàn)條件，客觀地評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 的規(guī)劃，使建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍與科學(xué)管理相協(xié)調(diào)，促使其可持續(xù)發(fā)展。3. 強(qiáng)化效益理念把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與提高實(shí)驗(yàn)開出率、提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力結(jié)合起來，與學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和教師的科研方向結(jié)合起來，與實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核結(jié)果結(jié)合起來，績(jī)效高的加大投入力度，效益低的減少投入甚至?xí)和Ｍ度?，使每?/p>

3、位實(shí)驗(yàn)室工作者都牢固樹立起效益的理念，充分發(fā)揮儀器設(shè)備、試劑、材料等物資的最大利用率，杜絕浪費(fèi)，切實(shí)提高其使用效益。4. 提高管理水平通過考核，可促進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室建立健全規(guī)章制度，注重各類原始記錄、原始數(shù)據(jù)、原始檔案的收集、整理、歸檔，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理的運(yùn)行程序，提高實(shí)驗(yàn)室管理的水平。5. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)要提高實(shí)驗(yàn)室效益，就必須重視實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)；科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)室人員定編、考核與評(píng) 聘工作?？己丝蔀榧訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)提供基礎(chǔ)信息，促進(jìn)我校建立內(nèi)外協(xié)調(diào)的良性循環(huán)運(yùn)行機(jī)制和管理體系。二、考核的原則1. 目的性原則目的性是效益考核的最基本特征，選取評(píng)價(jià)指標(biāo)需要考慮評(píng)價(jià)目的，必須服從考核目的，這也是評(píng)價(jià)

4、的基本要求。因此，指標(biāo)體系的確定要緊緊圍繞評(píng)價(jià)目的，為考核目的服務(wù)，通過指標(biāo)能較充分地反映實(shí)驗(yàn)室管理與使用的效果與效益。2. 客觀性原則實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核要忠于考核的目標(biāo)，符合實(shí)驗(yàn)室工作的客觀規(guī)律，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的本質(zhì)和 特征，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是地進(jìn)行考核 ，考核結(jié)果做到客觀、 公正，能夠如實(shí)反映實(shí)驗(yàn)室的客 觀實(shí)際。3. 可比性原則實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核要抓住考核對(duì)象的主要共性部分，突出特色部分，采取定性和定量相結(jié)合的方法，考核結(jié)果具有一定的可比性。4. 導(dǎo)向性原則實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核的目的不在于考核本身，而是在于通過考核促使各實(shí)驗(yàn)室了解本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理存在的具體問題和差距；把實(shí)驗(yàn)室工作導(dǎo)向效益之路，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

5、績(jī)效不斷提高。三、考核指標(biāo)體系的構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核指標(biāo)體系由實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備利用率、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果、科研技術(shù)開發(fā)及社 會(huì)服務(wù)和實(shí)驗(yàn)室管理 4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和20個(gè)二級(jí)指標(biāo)組成；為簡(jiǎn)化操作，對(duì)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室按相同的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立二級(jí)指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，見附表：心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表(試行)。在實(shí)際操作過程中要注意以下幾點(diǎn) ：(1) 實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核采用記分制,滿分為100分。(2) 對(duì)大型精密儀器設(shè)備利用率進(jìn)行量化考核，但不計(jì)入總分。(3) 合作論文、項(xiàng)目、成果按第幾作者、第幾參與者按比例分別計(jì)論文、項(xiàng)目、成果分。標(biāo) 準(zhǔn)見評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表第 3 2條。(4 )校級(jí)教改實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目等同

6、于校級(jí)科研項(xiàng)目。(5) 在實(shí)驗(yàn)室中完成的或部分完成的科研項(xiàng)目、科研成果及社會(huì)服務(wù)等，應(yīng)計(jì)入“科研技 術(shù)開發(fā)及社會(huì)服務(wù)”指標(biāo)的總分。(6) 因科研項(xiàng)目周期長，科研項(xiàng)目分、科研成果分和社會(huì)服務(wù)分可累加，超出指標(biāo)部分可結(jié) 余轉(zhuǎn)至下一年度。(7) 本指標(biāo)體系有待進(jìn)一步完善。四、考核的組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)室考核是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的一個(gè)重要方面，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員要在統(tǒng)一思想、 提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上抓好考核工作。在考核過程中，要準(zhǔn)確理解考核指標(biāo)體系，嚴(yán)格掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，無論自評(píng)還是學(xué)校考核，都不能走過場(chǎng)，真正達(dá)到以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的目的。具體的組織實(shí)施步驟如下：(1)實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核實(shí)行學(xué)院

7、自考核、學(xué)校檢查考核二級(jí)考核制度。(2 )學(xué)院成立由分管院長任組長 ，實(shí)驗(yàn)室主任和有關(guān)專家任組員的自考核小組，負(fù)責(zé)組織本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效自評(píng)工作，按照心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表(試行)所列考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自考核記分，寫出詳細(xì)的自評(píng)報(bào)告并收集整理和保存支撐材料。(3) 學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室績(jī)效專家考核組，根據(jù)學(xué)科類別設(shè)立23個(gè)考核小組，每個(gè)小組設(shè)立組長1人；采用聽取報(bào)告、抽查資料和實(shí)地考核相結(jié)合等方式進(jìn)行考核打分。(4) 學(xué)校把實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考核結(jié)果作為今后對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的重要依據(jù)，對(duì)績(jī)效好、管理效能高的實(shí)驗(yàn)室予以表彰，并重點(diǎn)建設(shè)；對(duì)效益差、管理效能低的實(shí)驗(yàn)室減少甚至停止投 入，并進(jìn)

8、行整頓，限期改進(jìn)，以達(dá)到“發(fā)揮效益、提高水平”的目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室考核只是一種手段 ，建設(shè)才是目的。抓住考核這一契機(jī)可以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改善實(shí)驗(yàn)條件，推進(jìn)體制改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，使之進(jìn)一步規(guī)范化。開展實(shí)驗(yàn)室考核是實(shí)驗(yàn)室 自身發(fā)展的需要，只有認(rèn)認(rèn)真真搞好考核，才能使實(shí)驗(yàn)室的工作上一個(gè)新臺(tái)階，更好地為培養(yǎng) 高層次的創(chuàng)新人才創(chuàng)造條件。系（部）序 號(hào)項(xiàng)目考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容指標(biāo)內(nèi)涵考核標(biāo)準(zhǔn)自 評(píng)院 評(píng)備 注分項(xiàng)目權(quán)重甲等乙等丙等-一-實(shí)驗(yàn)室綜合效能2 0%1實(shí)驗(yàn) 室利 用率1 0%實(shí)驗(yàn)室利用率 =實(shí)際開出的 實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)十 滿負(fù)荷狀態(tài)下 可開出的人時(shí) 數(shù)總數(shù)80%81 0分60%79%6 7分 95%45分90%9

9、4 %23分V 9 0 %01分3儀器 設(shè)備 完好 率5 %設(shè)備完好率= 完好設(shè)備總數(shù) 設(shè)備總數(shù)按10 0%計(jì)算（滿分為5分）， 每減少5舛口1分，小于 80%得 零分4大型 精密 儀器 設(shè)備 利用率針對(duì)擁有大型 精密儀器設(shè)備 的系部，其考 核按照實(shí)驗(yàn) 室與設(shè)備管理 文件匯編中 的廈門理工 學(xué)院貴重儀器 設(shè)備年度效益 評(píng)價(jià)辦法（廈 理工教【2 0 05】3號(hào)）進(jìn)行 考核單 獨(dú) 考 核實(shí)驗(yàn) 室建 設(shè)及 綜合 管理1實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目 開出 率5%實(shí)驗(yàn)開出率= 實(shí)際開出實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目十應(yīng)開實(shí) 驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 95%4 5分90%9 5%23分 80%45分60 %79%2 3分5 0 萬，得45分理工類100200

10、萬，文 史類2050萬，得23分理工類1 0 0萬，文史類2 0萬，得01分2實(shí)驗(yàn) 室建 設(shè)規(guī)劃5%實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃科 學(xué)合理，對(duì)實(shí) 驗(yàn)室目前的基 本情況、存在 的問題能認(rèn)真 分析和總結(jié)； 實(shí)驗(yàn)室有明確 的指導(dǎo)思想、 基本原則和主 要目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室規(guī) 劃科學(xué)合 理,切合實(shí) 際。4 5 分前述有 一定欠 缺。13 分沒有規(guī) 劃0分三實(shí)驗(yàn) 室建 設(shè)及 綜合 管理30%3隊(duì)伍 建設(shè)5%有鼓勵(lì)教師參 加實(shí)驗(yàn)室工作 的政策和措 施；隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 合理；有切實(shí) 可行的實(shí)驗(yàn)技 術(shù)人員培訓(xùn)計(jì) 劃；崗位職責(zé) 明確。有鼓勵(lì)教 師參加實(shí) 驗(yàn)室工作 的政策和 措施；隊(duì)伍 結(jié)構(gòu)合理； 有切實(shí)可 行的實(shí)驗(yàn) 技術(shù)人員 培訓(xùn)計(jì)劃； 有崗

11、位職 責(zé)及分工 細(xì)則。4 5分前述有 一定欠 缺。23 分實(shí)驗(yàn)室 隊(duì)伍建 設(shè)不理 想。01分4實(shí)踐教學(xué)管理10%課程實(shí)驗(yàn)：有 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大 綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué) 計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn) 任務(wù)安排及完 成情況表；有 實(shí)驗(yàn)教材、指 導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)開 設(shè)記錄、實(shí)驗(yàn) 報(bào)告、工作日 志等資料；有 考試考核制 度。課程設(shè)計(jì)：有 課程設(shè)計(jì)教學(xué) 大綱、計(jì)劃、 指導(dǎo)書、課程 設(shè)計(jì)任務(wù)表、 工作日志等資 料；有設(shè)計(jì)成 果及考核制 度。實(shí)習(xí)：有實(shí)習(xí) 大綱、計(jì)劃、 總結(jié)等資料， 有實(shí)習(xí)報(bào)告及 考核制度。資料完整、 詳細(xì)，并有 相應(yīng)的考 核制度。81 0分前述有 一定欠 缺。57 分大部分 不符合 要求。045儀器 設(shè)備 管理3%儀器設(shè)備帳卡 物相符率 10 0 %低值耐用 品的帳卡物相 符率不低于 9 0 %；有儀器設(shè) 備操作規(guī)程； 做好維護(hù)保養(yǎng) 工作；有技術(shù) 檔案，并準(zhǔn)確 記錄使用、借 用、損壞、檢 查維護(hù)等情 況。大型精密 儀器設(shè)備有專 人管理。儀器設(shè)備 和低值耐 用品的帳、 卡、物相 符；做好維 護(hù)保養(yǎng)工 作；儀器設(shè) 備檔案材 料齊全，大 型精密儀 器有專人 管理。3分前述有 一定欠 缺 。12分儀器設(shè) 備管理 不符合 要求。01分6制度 及安 全衛(wèi) 生2%實(shí)驗(yàn)室有儀器 設(shè)備管理制 度，低值耐用 品管理辦法，大 型精密儀器設(shè) 備使用管理辦 法或手冊(cè)；有 儀器設(shè)備損 壞、丟失賠