【吉九】精、準、實備戰(zhàn)中考---勤、嚴、細苦抓質(zhì)量——備考研討交流材料.doc

1、【吉九】精、準、實備戰(zhàn)中考-勤、嚴、細苦抓質(zhì)量備考研討交流材料2021年中考備考研討會交流材料吉峴九年制學校景天鵬尊敬的各位領(lǐng)導各位教育同仁：大家好！在中考備考沖刺階段感謝縣教研室提供平臺讓我們歡聚一堂共同探討復(fù)習備考階段生成的各種問題?，F(xiàn)在我將我校備考相關(guān)工作與大家交流敬請各位指點。近年來我校為抓好畢業(yè)班教學工作提高教育質(zhì)量以“常規(guī)備考、科研備考、精準備考”為目標以“強化組織抓管理嚴格制度抓過程靠實責任抓落實明確目標促績效努力打造吉峴人民滿意的學?！睘樽谥冀?jīng)過全體師生的辛勤付出和不懈努力取得了點滴成績。一、明確目標加強領(lǐng)導畢業(yè)班的教學成績是一所學校的窗口和生命線。群眾評價一所學校的教育成效首

2、先看的就是孩子能否考上理想高中。基于這種認識我校成立了由校長任組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組制訂畢業(yè)班工作計劃畢業(yè)班備考實施方案建立畢業(yè)班工作日志修訂了獎懲制度加強畢業(yè)班獎懲力度實施重獎輕罰。學校根據(jù)去年中考情況結(jié)合今年實際制訂了細化目標（考上高中多少人、總分平均分達多少、總合格率達多少、各科合格率達多少、單科平均分達多少等）并把目標分解到各班細化到主管領(lǐng)導、包級領(lǐng)導、科任教師、畢業(yè)班學生增強了學校管理工作的針對性、實效性。二、躬行引領(lǐng)率先垂范俗話說：“火車跑得快全靠頭來帶”。學校領(lǐng)導班子能否作為是提高畢業(yè)班教學成績的前提。我校領(lǐng)導班子是一個團結(jié)務(wù)實、具有責任心、凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。班子成員職責分

3、明、政令暢通保證了畢業(yè)班教育教學工作的順利開展。近年的中考工作我們堅持以校長全面抓副校長分級抓、教務(wù)主任專門抓的工作機制實行領(lǐng)導班子包級、班主任包班、科任教師包學科、班子主要成員包學生管理的四級包教制度。建立班子督查畢業(yè)班制度要求班子每天深入班級每周診斷課堂1次蹲班指導發(fā)現(xiàn)問題及時指出提出整改措施解決工作中出現(xiàn)的實際困難。由于學校班子成員率先垂范、躬行引領(lǐng)使我校全體畢業(yè)班教師事業(yè)心、責任感大大增強工作更加積極主動。三、師本第一人文關(guān)懷畢業(yè)班科任教師工作辛苦壓力大。學校除了做好畢業(yè)班師資優(yōu)化搭配外更要對畢業(yè)班教師予以人文關(guān)懷以使他們能輕裝上陣、愉快工作。學校領(lǐng)導不論在工作上還是在生活中都對教師非

4、常尊重肯定他們的成績對這些教師在政策上予以照顧在生活上予以關(guān)心在外出培訓學習上予以傾斜在評優(yōu)選模、職稱評聘上予以優(yōu)先考慮工作中多傾聽他們的意見和建議只要是合理的、實用的就立即實施解決他們的后顧之憂。這樣教師與領(lǐng)導之間相互理解工作起來心情愉快干勁十足他們的業(yè)務(wù)水平也得以充分展示極大地調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性。做好教師工作還有一點很重要就是要幫助教師克服困難要求教師講團結(jié)、能協(xié)作心往一處想勁往一處使形成共向合力。任校長經(jīng)常給我們講團體合作意識因為最終計算學校名次的重要指標是全科合格率所以學校要有整體意識各科任教師更要協(xié)調(diào)統(tǒng)一要搞好合作我們堅決反對擠時間、壓學生等現(xiàn)象。教務(wù)處、班主任一定要協(xié)調(diào)好

5、各科之間的平衡盡量不讓學生偏科要處理好學習和休息的關(guān)系切實加強學生休息的管理做到勞逸結(jié)合確保每個學生以良好的精神狀態(tài)投入學習中去。四、落實常規(guī)科學備考教研活動是一個學校教學質(zhì)量提升的內(nèi)驅(qū)力我校在畢業(yè)班教學中始終堅持教研備考科學備考。一是嚴格教學常規(guī)。要求畢業(yè)班科任教師結(jié)合各自教學實際切實落實十字教學常規(guī)：即備課要“深”上課要“實”作業(yè)要“精”教法要“活”手段要“新”活動要“勤”考核要“嚴”輔導要“細”負擔要“輕”質(zhì)量要“高”。為了優(yōu)化備課形式提高教學效率學校根據(jù)畢業(yè)班教師實際情況實行教案分級備寫制度突出教學反思減輕教師業(yè)務(wù)負擔使教師有時間、有精力開展教學研究工作。二是靠實課堂教學打造有效課堂。

6、課堂教學是備考工作的主陣地課堂效率的高低是教學質(zhì)量的決定性因素。進入復(fù)習階段的課堂教學不易把控給科任教師帶來極大挑戰(zhàn)。為了提高課堂復(fù)習效果我校在課堂教學中實施“雙向互動、三段導學121”教學模式和“導學案”教學模式要求科任教師加強備課科學籌劃每一節(jié)課做到少講多練、精講多練；合理分配講、讀、練所占時間的比例問題。各學科根據(jù)自己的實際情況合理分配好教師講解、學生自主學習、合作探究、及課堂訓練的時間做到精講多練精選精練優(yōu)選優(yōu)練科學訓練。杜絕把復(fù)習課上成新授課或題海課在課堂上做到簡、易、新讓學生每一節(jié)課都學有新意、學有新得。三是實現(xiàn)研討教學。我校堅持“集體討論、資源共享、個人提升”的教學模式同學科之間

7、交流探討互相取長補短促進教學。一體化復(fù)印機的使用向畢業(yè)班教師傾斜為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習資料及時通報各班各學科在教學和復(fù)習中的經(jīng)驗和好的方法實現(xiàn)資源共享。四是開展課題研究。我校積極開展小課題研究以問題即課題作為對象實施“漫談式”教研倡導人人有項目、個個有課題。提倡教師之間利用閑談的時間對備考中的重難點、知識點、疑惑點等進行討論、研究以提高備考的針對性。五是堅持月考制度。我校將畢業(yè)班的月考工作作為提高備考質(zhì)量嚴格過程管理的一項重要環(huán)節(jié)嚴格落實常抓不懈。每次月考依據(jù)學生實際和教學實際組織教師集體命制試題或是與縣內(nèi)外兄弟學校聯(lián)考確保命題的質(zhì)量和正確的命題導向?？己蠹皶r召開畢業(yè)班科任教師進行學

8、情分析研討找出本階段存在的問題制定下一階段的努力方向和落實措施使月考成為畢業(yè)年級備考工作的加油站。五、抓優(yōu)補差力促及格學生由于智力、基礎(chǔ)等多方面原因就成績而言必然存在優(yōu)與差抓優(yōu)補差有力地推進了人均成績和合格率的提升。一是抓好教學改革工作。不搞教學改革的學校是沒有生命力的；不搞教學改革的教師是沒有前途的。多年來我校堅持“苦干、實干加巧干”教學法；班內(nèi)分層教學法；“先學后教、當堂訓練”教學法；“講學稿”教學法；“導學案”教學法；“雙向互動、三段導學121教學法”等。對于尖子學生教師放開手腳布置拔高性的任務(wù)教師重在指導、檢查、督促學習；對于后進生在作業(yè)設(shè)置和要求上降低難度系數(shù)以基礎(chǔ)訓練為主。平時的測

9、試中科任教師精心命制分層試題即給學習較好學生命制拔高性試題；給學習低下學生命制基礎(chǔ)性試題使學生考出較為理想的成績從而增強自信心。二是抓邊緣生轉(zhuǎn)化工作。每次月考后學校依據(jù)各科考試成績確定單科邊緣生學生人數(shù)和學生姓名明確要求科任教師花氣力搞好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作確保單科人均成績和及格率。同時依據(jù)成績核定影響學?？破匠煽兒腿坪细衤实目颇亢蛯W生將這些學生的名單、成績下發(fā)給該科科任教師實行“定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定目標”的“捆綁盯人”戰(zhàn)術(shù)每天安排一節(jié)課時間對邊緣學生進行專項輔導。教務(wù)處定期對邊緣生的轉(zhuǎn)化情況進行核查、回訪、調(diào)整使轉(zhuǎn)化工作落到實處收到效果。并將學生學習時間延展到周末建立“學生周末學

10、習互助小組”利用“兵交兵”戰(zhàn)術(shù)實行補差科任教師和學校領(lǐng)導不定期深入查看利用班級微信群開展遠程輔導。三是開展科目補差工作。對于我校而言數(shù)學、英語是制約學校合格率的短板。學校在本期針對這一現(xiàn)狀先后召開分析、診斷會議3次及時調(diào)整工作思路改變工作措施實施分層輔導。在保證正常課堂教學之后對這些學生專項輔導集中轉(zhuǎn)化確保學校人均成績和合格率有所提升。六、家校攜手合力攻堅紀律是學習的保證。畢業(yè)班的學生正處于青春期萌動階段思想沖動、加之學業(yè)壓力較大情緒波動復(fù)習階段容易出現(xiàn)紀律松懈。不加強管理必將使得教師的努力付諸東流加強管理則有可能出現(xiàn)對立情緒。為此我們在畢業(yè)班管理上：一是采取合理的管理方法。開學初學校召開了畢

11、業(yè)班師生誓師動員會、畢業(yè)班教師備課交流會在班級內(nèi)開展勵志主題班會。學校要求畢業(yè)班教師對犯錯的學生不能采取簡單粗暴的批評。應(yīng)冷靜地了解實情客觀分析然后向?qū)W生指出錯誤的性質(zhì)及可能造成的后果并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定堅持正面教育使其心悅誠服主動改進。二是開展豐富多彩的活動。為了調(diào)動畢業(yè)班學生的學習興趣學校每天堅持大課間活動和課外文體活動由班主任和體育教師組織活動發(fā)泄情緒舒緩壓力保證學習的效度。三是開展家校共建活動。在春節(jié)臨近之際學校班子帶領(lǐng)九年級班主任和部分科任教師利用4天時間深入九年級所有學生家中進行家訪查看學生假期作業(yè)了解學生家庭狀況和假期生活。給予復(fù)習方向指導與學生家長促膝交談共商教育大計征求他

12、們對學校工作的意見和建議收到了極好的效果。并在學期內(nèi)定期召開畢業(yè)班學生家長會通過家長會收集到家長對學校和畢業(yè)班教師的意見和建議及時通報學校教育教學情況針對家長教育孩子的方法提出建議在生活上、學習上多關(guān)心多為孩子提供方便使他們能全身心地投入到學習中去。并將九年級學生劃分到科任教師和學校主要領(lǐng)導名下實行“捆綁包干”對學生進行心理疏導、安全管理收到了一定實效。七、研究試題把握動向今年我市將采用省教育廳全省統(tǒng)一命題組織中考及時準確掌握考試的脈搏是抓好備考工作的重要一環(huán)。一是準確把握備考信息。學校教務(wù)處及時、實時關(guān)注省內(nèi)中考動態(tài)積極搜集、處理、傳達中考相關(guān)文件精神全面把握考試動態(tài)和命題方向盡最大努力為備

13、戰(zhàn)中考搞好服務(wù)。二是扎實開展備考研究。能否在今年的備考中應(yīng)對自如能否取得較好成績開展考情研究尤為重要。我校及時下發(fā)了慶陽市初中畢業(yè)學業(yè)監(jiān)測與高中階段學校招生考試說明及命題要求組織教師研究命題方向和趨勢解析命題的范圍、內(nèi)容、重點及熱點做到有的放矢提高備考的針對性。三是強化備考復(fù)習指導。學校依據(jù)教學進度制定吉峴九年制學校中考備考實施方案明確時間要求分階段實施“三輪復(fù)習”計劃要求科任教師將復(fù)習計劃精準到每一天教務(wù)主任、主管校長、校長三級審核確保計劃切實可行精準可用。同時做好學生的應(yīng)試技巧和心理疏導提高學生的實戰(zhàn)能力由政教處牽頭定期舉辦畢業(yè)班心理疏導工作專題講座給學生釋壓。以上是我校在今年中考備考工作

14、中的一些想法和做法不妥之處敬請各位領(lǐng)導和同仁批評指正我們也將利用這次備考研討會的有利機會向各兄弟學校學習虛心請教努力使我校教育教學水平穩(wěn)步提升。一、加強管理協(xié)調(diào)統(tǒng)籌營造學習氛圍1學校要加強班級管理、要協(xié)調(diào)統(tǒng)籌營造良好的氛圍。學校管理要做到方法多樣形式靈活科學管理講求實效。要抓好常規(guī)、抓好復(fù)習、抓好統(tǒng)籌、抓好心理疏導營造良好的學習環(huán)境。要把全體教師、學生的精力、注意力、積極性、主動性都引領(lǐng)到認真復(fù)習全力投入人人提高的狀態(tài)中讓不同層次的學生都有發(fā)展營造良好的復(fù)習氛圍。2班主任要加強對學生的管理規(guī)范學生行為嚴格組織紀律營造奮發(fā)向上、團結(jié)拼搏不服輸、不放棄的復(fù)習氛圍。班主任要與科任教師、年級組長、學校

15、一起共同研究學生實際確定學生的培養(yǎng)方法和“學困生”的轉(zhuǎn)化方法。把學生的注意力、積極性引領(lǐng)到學習上來。各班要多次召開主題班會讓學生“以積極向上為榮以互幫互助為樂”。營造奮發(fā)向上、團結(jié)拼搏不服輸、不放棄的復(fù)習氛圍。制訂目標強化質(zhì)量意識1制訂目標強化質(zhì)量意識教育教學是學校的生命線特別是中考成績。因此作為初三的任課教師要以提高教育教學質(zhì)量為己任。學校要根據(jù)去年中考情況結(jié)合今年實際制訂目標（考上高中多少人、總分平均分達多少、總合格率達多少、各科合格率達多少、單科平均分達多少等）并把目標分解到各班細化到人。2團結(jié)協(xié)作形成合力教師要克服困難要團結(jié)協(xié)作、任勞任怨、甘于奉獻心往一處想勁往一處使形成共向合力。我特

16、別要強調(diào)的是團體合作意識因為最終計算學校名次的是五科合格率所以學校要有整體意識各科任教師更要協(xié)調(diào)統(tǒng)一要搞好合作堅決反對擠時間、壓學生等現(xiàn)象。班主任一定要協(xié)調(diào)好各科之間的平衡盡量不要讓學生偏科要處理好學習和休息的關(guān)系切實加強學生休息的管理做到勞逸結(jié)合確保每個學生以良好的精神狀態(tài)投入學習中去。3培優(yōu)幫差抓兩頭扶中間。各任課教師要集體研究學生的個別輔導探討“扶中、幫差、培優(yōu)”的方法措施真正實現(xiàn)“因材施教分層優(yōu)化”。抓好邊緣生是最大限度提升升學人數(shù)的有效措施實行尖子生、優(yōu)等生、邊緣生、偏科生的包扶責任制分配到人制定包扶計劃認真落實分層輔導計劃。三、制訂計劃加強中考研究逐步實施1制定計劃規(guī)范復(fù)習行為科學

17、推進。從今天算來到中考（也就是6月16日）咱們剩下整整68天時間時間緊復(fù)習任務(wù)重師生壓力大因此各科任教師要提前做好復(fù)習計劃科學地推進復(fù)習工作。復(fù)習階段資料眾多魚目混雜。各科任教師對資料要認真篩選積極改編有刪除、有選擇、有修改、有補充、有側(cè)重、有目的地使用。嚴禁不研究課標和中考考試說明就盲目做題反對“有題必練見題必做”的行為。遇到新問題要及時與學校溝通以避免盲目做題加重學生負擔。學校要整體規(guī)劃及時了解一些中考信息為復(fù)習工作把好方向。2加強對學生的學法指導和心理疏導科學應(yīng)考。對學生的學法指導可要求學生“先計劃后復(fù)習；先預(yù)習后聽講；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人；先打好基礎(chǔ)后靈活思維；先調(diào)整好

18、心態(tài)后參加考試”。同時也要對學生進行心理的疏導教育學生敢于承受敢于面對科學應(yīng)考。3加強試題研究提高考試分數(shù)對試卷的研究建議從以下幾個方面入手：一是歷年試題整體研究找出共性找出年年考的內(nèi)容；二是近年試題重點研究找趨勢；三是相同試題對比研究找變化；四是不同試題分類研究找差別；五是課改試題集中研究找新意。通過教師的研究把優(yōu)質(zhì)的考試資源提供給學生提高復(fù)習的效率從而提高學生的考分。4上好復(fù)習課向45分鐘要效率提高分數(shù)課堂復(fù)習教學是關(guān)鍵。一節(jié)好的復(fù)習課應(yīng)體現(xiàn)以下十八個“化”：復(fù)習課時間學生主體化；目標培養(yǎng)明確化；概念定義習題化；基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化；例題習題典型化；題組訓練層次化；復(fù)習方法科學化；題型訓練規(guī)范化；審題、解題標準化；綜合訓練梯度化；新舊知識聯(lián)系常規(guī)化；能力培養(yǎng)經(jīng)?；粏栴}設(shè)置情景化；學科知識應(yīng)用生活化；實驗操作動手化；客觀試題嚴密化；主觀試題層次化；以練代講具體化、實效化。5.加強考試管理提高學生的應(yīng)試能力。學校和教師在后期復(fù)習中要經(jīng)常對學生的學習情況進行測試和把握測試的試題難度要適中與學科的教學進度、學生實際相吻合。要適合尖子生的培養(yǎng)中等生的提高后(window.cproArray=window.cproArray|).push(id:“u3054371”);-5-進生的幫扶等。確保每一類學生都有提高每一類學生都有