24給予是快樂的馬飛

1、24*給予是快樂的教學(xué)設(shè)計(jì)雙溪小學(xué)馬飛教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，從字里行間感受小男孩美好的心靈。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3體會“給予是快樂的”的含義，激發(fā)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排： 1課時教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入（從“快樂”說起）師：同學(xué)們，快樂經(jīng)常縈繞在我們的周圍，什么時候你覺得特別快樂呢？ 師：是啊，當(dāng)我們認(rèn)識一位新朋友的時候是快樂的，得到一件禮物的時候是快樂的，受到表揚(yáng)的時候是快樂的。在圣誕節(jié)的前一天，保羅覺得特別快樂，因?yàn)樗母绺缢徒o他一輛嶄新的汽車，（出示汽車的圖片1）看

2、，這是一輛怎樣的汽車呀？學(xué)生看圖說（漂亮、高級、時尚）師：能得到這樣的一輛車當(dāng)然快樂，可是，就在這一天，他明白了，快樂有很多種，給予才是最快樂的。請大家齊讀課題。再讀課題。誰知道“給予”是什么意思呢？（不圖回報的付出，幫助別人，只求奉獻(xiàn)付出）（板書：不求索取只求奉獻(xiàn)付出）題目的意思是什么呢？幫助別人不圖回報是快樂的。 設(shè)計(jì)意圖：通過說“快樂”、談汽車把學(xué)生帶入愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍，然后，話鋒一轉(zhuǎn)，引出課題。環(huán)節(jié)簡潔自然，又為深入學(xué)習(xí)課文起到鋪墊的作用。 二、初讀感知（用“心靈”體會）師：孩子們理解得真好。我們都知道得到想要的東西，往往是快樂的；可是幫助了別人，又怎么會是快樂的呢？這節(jié)課讓我們一起

3、跟隨作者走進(jìn)本本，請大家打開課本113頁，用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，注意用上勾、畫、圈等方式做批注。看看課文向我們講述了一個怎樣的故事。（幻燈片2）三、抓文中誤解，體會人物的思想品質(zhì)。1.師：這篇課文一波三折，引人入勝，非常感人，文中保羅曾幾次誤解了小男孩？（兩次），你們在書上勾畫出保羅誤解兩次誤解小男孩的句子嗎？2.學(xué)習(xí)交流誰來匯報保羅第一次誤解小男孩的句子？老師也找到了，（出示幻燈片3）：（1）保羅為什么會這樣認(rèn)為呢？（出示幻燈片4）：（2）“我希望也有一個這樣的哥哥”和“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥”有什么區(qū)別？（出示幻燈片5）：師：“我希望也有一個這樣的哥哥，自己想

4、得大別人的幫助，這是一種索取的表現(xiàn)“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥”，這是一種奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。誰能響亮充滿希望自信地讀小男孩的話。師：是啊，這種不求索取、只求奉獻(xiàn)付出的高尚品德感動了我們，也感動了保羅，這使他不由自主地邀請了這個素不相識的孩子坐他的新車去兜風(fēng)。保羅出現(xiàn)了第二次誤解：誰來說說保羅第二次誤解小男孩的句子（出示幻燈片6）這一次保羅又錯了（出示幻燈片7）重點(diǎn)指導(dǎo)讀男孩對弟弟說的話。學(xué)生讀、悟、交流，再感情朗讀。師：多么堅(jiān)定的承諾，多么美好的愿望。相信小男孩會在多年后實(shí)現(xiàn)自己的夢想，一個為了別人的夢想。 設(shè)計(jì)意圖：由衷的羨慕、難以抑制的興奮、堅(jiān)定的信念和對未來的美好向往都在這短短的一句話中流露出

5、來。這句話值得細(xì)細(xì)品味、推敲。 四、感悟升華（以“練筆”表達(dá)）師：保羅為這一對兄弟感動了，他的眼睛濕潤了，他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去請看句子為什么這他們?nèi)齻€人來說都是難忘的？拿出筆和紙寫一寫（出示幻燈片8）小弟弟感到難忘，是因?yàn)開小男孩感到難忘，是因?yàn)開保羅感到難忘，是因?yàn)開 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而難忘。小男孩是因?yàn)椋ńo弟弟許下了一個美好的諾言并讓弟弟得到了一次意外的歡樂）而難忘。保羅是因?yàn)椋ǘ昧私o予是快樂的這個深刻的道理并感受到幫助別人的快樂）而難忘。設(shè)計(jì)意圖：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“給予”的含義和小男孩的高尚情操有了一定的體會，在此基礎(chǔ)上，補(bǔ)寫三人夜游的情景，相信“給予”所帶來的快樂和美好一定會出現(xiàn)在學(xué)生的筆端，這一環(huán)節(jié)，是情感的升華。討論不同人之間的給予，是要讓學(xué)生明白，每個人都有給予的能力，也要善于感受到別人的給予?！皭劭梢詥⒌蠍?，快樂能夠繁衍快樂”五、拓展升華學(xué)習(xí)本課，讓我們知道了分享是快樂的，愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻(xiàn)，人生才會美好而充實(shí)，因?yàn)榻o予是-快樂的，老師希望你們在日常生活中把快樂分享給別人，你們做得到嗎？六