優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿例文.doc

1、優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿例文優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿范文校園廣播是校園文化的一種體現(xiàn)是初中生校園記憶的一部分。關(guān)于初中生校園廣播稿的有哪些呢下面是為你的內(nèi)容希望對(duì)你有幫助。感恩天地萬物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤(rùn)萬物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命撫育我們成為一個(gè)好人;.有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)是生活中的大智慧。人生在世不可能一帆風(fēng)順種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)是一味地埋怨生活從此變得消沉、萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩跌倒了再爬起來英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心

2、理安慰也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避更不是阿Q的精神勝利法。感恩是一種歌唱生活的方式它對(duì)生活的愛與希望。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想則可以沉淀許多的浮躁、不安消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩我們才會(huì)生活得更加美好。最遠(yuǎn)的是最美的記得小時(shí)侯我常常遙望藍(lán)藍(lán)的天空我希望自己有一天能走到它的盡頭想知道那里都隱藏了什么!記得小時(shí)侯我常常望著永遠(yuǎn)圓圓的太陽(yáng)總想知道它是用什么做成的為什么它總是那般光亮記得小時(shí)侯我常常仰望朦朧的月亮我百般遐想：為什么它總是發(fā)出溫柔的乳光記得小時(shí)侯我常常向往那綴滿夜空閃爍的星星我總想知道白天它們都躲到哪里去了記得小時(shí)侯我常?？粗鴱念^頂飛過

3、、人字排開的大雁我總想搞個(gè)明白：為什么它們每年都要搬一次家記得小時(shí)侯我常常神往那千姿百態(tài)的云朵我總想知道它們都從哪里飛來又將飛向何方記得小時(shí)侯我常常眺望著碧綠碧綠的大海什么時(shí)候我能化作一條小船劃到海的那邊想知道那里是不是就是我想到的天邊?我總想到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方去它吸引著我好奇的目光它張開了我奇異的夢(mèng)想因?yàn)樵谖业男睦锟傆幸晃幻利惖纳倥趧?dòng)人地歌唱她總在重復(fù)著一曲優(yōu)美的詩(shī)句：最遠(yuǎn)的是最美的最遠(yuǎn)的是最美的最遠(yuǎn)的是最美的黃昏的村莊天邊的云彩流進(jìn)橫淌的河流夕陽(yáng)的色彩印上破敗的豬欄和農(nóng)舍女人在石礅上洗著菜籃洗去一天的勞苦和疲憊男人還在褐色的土地里勞作來年的幸福和糧食村莊的天空有鴿子飛過黃昏只剩下樸實(shí)的孩子

4、流浪的狗群一起回家白墻上的黑手印兒馬路上跑來小秋秋邊走邊跳邊拍球球兒碰著果皮箱咕嚕嚕滾進(jìn)污水溝。秋秋好不容易把球撿起污水卻沾滿了雙手他望著白墻想了個(gè)辦法“啪!啪!”兩巴掌手印兒壁上留。說來也真奇怪這手印兒老愛纏住小秋秋不知要找他做朋友還是和他做對(duì)頭秋秋上學(xué)打兒手印兒向他招招手：“喂!快來呀我的好朋友”秋秋回家排走步子得雄赳赳手印兒朝他手：“哼!裝蒜羞!羞!羞!”秋秋打定主意開手印兒路那走。哪知手印兒朝他指“是你是你!溜溜!”秋秋挺起脖子偏著可是免不了一呀!手印兒像手告老：“瞧!是秋秋我在兒出丑!”夜晚秋秋睡在床上拳打腳踢又喊又吼把他醒他：“黑手印兒我的球”是呀好孩子干了不光彩的事心上像著大石。

5、秋秋決心用自己的行把心上的石搬走。天大家看下有個(gè)孩子起腳昂著。用小刀把那黑印兒一盆石灰水放在身后。路的一位阿姨：“看!多么可的小朋友。”秋秋的了你他是高是害羞?你我懂得了友;你我懂得了感恩;你我得到了。漫步在校園中聲笑聲聲響聲瑯瑯震乾坤。聲笑劃破了校園中的一片寂靜。我如同一家人天天一起生活一起學(xué)。我沉靜在老的關(guān)中同學(xué)的嬉中知的海洋中像的家我能不喜?快看!那色的校園多美呀!葉兒被兒一吹色的“波浪”一波接一波響起“沙沙”的音聲棵棵大猶如一把打我遮去夏日的炎;我抵冬天的寒冷和我成了不可分離的好伙伴!真人心醉呀!那小森林就更了中高大挺拔的松無怎它依舊那翠面寒它從不低怪不得稱寒三友呢!種精神真得我學(xué)呀!

6、校園不油油的我每一位同學(xué)都是色的小苗兒在“園丁”的辛勤照料下我吸收春天的雨露夏日的陽(yáng)光以及冬天的嚴(yán)寒我們茁壯成長(zhǎng)苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔昂首天穹的橡樹!依靠/xixing回答采納率:41.4%_-04-2122:06檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站才能從每日的廣播中吸取精華有所獲得。人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)突然間覺得時(shí)間過的好快那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中模糊的身

7、影模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ蔡焐先碎g”時(shí)過境遷一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河河水清澈見底冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水因?yàn)樗耐该骱颓宄核晕乙舱嫘南Ｍ覀兊膹V播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈最終匯成一條河流一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界正所謂“人生不如意十之八九”遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜中寫的“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷

8、冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友非常樂意與大家一起互動(dòng)和交流。當(dāng)您迷茫在人生的十字路口不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步孤獨(dú)無助的時(shí)候請(qǐng)寫一封信給我們無論您是極為活潑開朗的外向型性格還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名我們只希望希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站把我當(dāng)成你們最貼心的朋友我有一個(gè)可愛的校園,那

9、里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛我的校園!(輕音樂)姜：在一曲愛的紀(jì)念中校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。姜：我是初中的#。周：我是初中的#。姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生八(1)班的#吧!周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中與他們一起來分享這段慈母的愛吧!姜：沿著?？谥两淌业膮^(qū)區(qū)20米左右的小路上卻包含了多的情下了多深的足跡就在9月25日

10、上午那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午我于到了那位母與她那的兒子。他一個(gè)在前一個(gè)在后母推著椅上幸福;兒子不望望身后的母上卻也是自信。我異想象中的情竟到耀眼令人羨慕。相信很多同學(xué)也都了解母子。他八年一班的#同學(xué)因意外摔壞雙腿至今靠椅行走;她一位兒子的母每天著的步伐推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事也曾被參學(xué)校的“感校園十佳”。是什么位殘疾兒子的上依然有陽(yáng)光并文秘網(wǎng)感著大家我想是的心使他生活在同一片天下。每天清晨母和坐在椅上的兒子都會(huì)及出在學(xué)校的口;每天傍晚位母又會(huì)同按來到學(xué)校接兒子回家雨無阻無怨無悔。面甚是感人心中無限溫馨。而我些旁者唯有感恩唯有涕淚感的溫存一直在心我不得不位兒子而感只他身殘志的心他的微笑刻掛在嘴角他

11、的微笑就如一春涌入心。感只兒子的笑容只兒子的;更那位母而感只她慈的目光。多少年來日復(fù)一日年復(fù)一年毫不地推著沉重的椅可腳步卻得那么盈安靜的面容人感到安逸。感只母的持只母如水般的。我想把這種愛比做水因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺很溫暖他們之間的感情是要用心去體會(huì)的。繁星奪目月下生輝母愛是河源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子無比的堅(jiān)毅和勇敢我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬在此我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!在此值得一提的是正由于母親的堅(jiān)持才有了#同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他顯得那么精神、自信不能想象意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的如今堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者老師、同學(xué)也在受母親的感染下時(shí)刻恩顧、幫助他看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)我們由衷地祝愿#同學(xué)在以后的路上越走越遠(yuǎn)繼續(xù)以這份樂觀抗敵戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人還有我們還有你母親我們會(huì)陪著你走下去用信念鋪成以后的路讓我們一起面對(duì)。周：聽完這則事例你是否也感同身受了呢你想聽聽#同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!姜：#對(duì)他媽媽說：媽媽這么些年您一直悉心照料著我使我有了像平常同學(xué)那樣的生活讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝如此的母愛你可重視過不只是#的母親如此其實(shí)在我們自己身邊的