冀教版一年級下冊品德與生活第5課《春游》教案教學設計

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁冀教版一年級下冊品德與生活第5課春游教案教學設計冀教版一年級下冊品德與生活第5課春游教案教學設計第5課春游 教學目標： 1、充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3激發(fā)學生熱愛春天，熱愛自然的情感。培養(yǎng)學生探索知識的意識。 教學準備： 教師：1、春天在哪里的歌曲，錄音機， 2、找尋春天表格。 學生：收集春天知識，各地春天圖畫。 活動過程： 一、音樂導入，激情激趣 春天在哪里？今天就用我們的眼睛一起來找找！播放音樂春天在哪里 二、看春天，展示自己所了解到的春天 春天在哪里呢？春天在我們的眼睛里！

2、 （播放春天在哪里的音樂） （學生下座位觀看將同學們收集到的全國各地的春天圖景和春天知識在教室里面交流） 三、說春天 1、結合自己課前的了解和自己剛才所觀察，讓學生說說自己心中的春天。 2、結合自己的實際感受，說說在開學后的氣溫、生活、周圍景物的變化，并且要求說出自己的心情。 四、找春天 1、自由分組， 學生按照自己的意愿組成小組，推選組長， 2、收集意見，確立主題 3、組內討論，填寫表格 活動主題：找春天 活動組名稱： 初步目標 活動成員 發(fā)現(xiàn)問題 活動收獲 4、活動過程 （1）按照分組情況學生自由找尋春天 （2）采集春天，將自己認為有春天特征的事物收集。 （3）自由交流自己所看到的春天。

3、（4）在找的過程中教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出自己不明白的問題。 5、交流體驗 學生在戶外集中，坐成大圓圈互相交流。 （1）展示自己所找到的春天 組內展示，由組長負責，每個必須說說自己看到的春天。 全班展示，方式可以全組一起站在圈中間，也可以推選代表展示。 （2）提出問題，根據(jù)自己所觀察到的思考問題，提出問題 組內匯總問題。 組內推選代表提出自己組的問題。 討論問題，能夠解答的問題由學生自行解答。不明白的問題由學生回家再去查閱相關的資料。 五、再說春天 1、根據(jù)自己剛才所看到的春天，再說說春天 2、和春天的對話，向春天提問，說說自己對春天的感受 你們覺得春天美嗎？喜歡春天嗎？春天給了你們這么多禮物，嫩綠的草芽，芳香的花朵，溫暖的春風，動聽的鳥鳴，那么你們準備給春姑娘什么禮物呢？ （1）組內討論，構思 暢所欲言，展示自己的構思 （2）全班交流 （3）小組合作，送給春天的禮物。 六、春天日記 今天的找春天是全班一齊行動，春天在我們的身邊，同學們只要仔細觀察，你還能在生活的各個角落發(fā)現(xiàn)春天，找到春天。把找到的春天一起記錄下來。記一本美麗的春天日記。 （教師引導學生用各種方式記錄春天，畫、剪、貼、采摘、記錄等多種形式。） 七、拓展延伸