小學生班級閱讀事跡材料.doc

1、竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除小學生班級閱讀事跡材料小學生班級閱讀事跡材料讓閱讀的馨香伴隨每一個孩子班主任：邱呂央許小華讀永恒的書，做純粹的人。作為一個語文老師，讓孩子愛上閱讀，與文字堅守一份美麗是我最大的追求。 為了這一份追求， 從孩子們一踏入小學的大門，便悄悄地在他們的心里播下一顆屬于閱讀的種子。以下我主要從兩個方面介紹我們班的閱讀情況， 一個是家庭閱讀， 一個是在校閱讀?！芭惆?”讓閱讀有溫度孩子們剛從幼兒園進入小學，相對來說，大部分孩子的識字量以及閱讀能力是較弱的，所以在上個學期，我會特別強調親子閱讀。家長會上與家長們分享了我對閱讀的理解，與家長們分享親子閱讀的

2、技巧方法，并給了一些親子閱讀的建議。一個學期下來，班級大部分家庭已經形成了親子閱讀氛圍，我們班的仁和媽媽還特別有心，專門做了一個自己讀過的書目與孩子讀過的書目，以及兩個人一起讀的書目，她說，看著這些書目特別有成就感。“六個一 ”讓閱讀常規(guī)化內容：每天閱讀一小時，每天背一篇日有所誦，每周背一首古詩，每周背一首兒童詩，每周背一篇小古文，每周一次誦讀課。成果：到現(xiàn)在為止，我們班孩子已經積累了大量的小詩與古文。 每天中午，只要鈴聲一響，孩子們便會陸續(xù)去拿書，管理員只要走上講臺，我們班便安安靜靜， 此時，我也只需要拿一本書坐在一旁與他們一同閱讀，學生看我在認真看書，便都會很自覺。更值得一提的是，因為這些

3、積累，上次在楊府山公園春游，一個孩子拉著我的衣角告訴我說： “邱老師，你看，風搖綠了樹的枝條，水漂白了鴨的羽毛，春天真的來啦！ ”我突然憶起，那是我與他們讀過的春的消息?！盎顒?”讓閱讀更加精彩活動一：讀寫繪活動讀寫繪活動一般是隔周進行一次， 課堂上與孩子們分享繪本故事，交流想法，課后發(fā)下去一張制作好的寫繪紙讓他們進行創(chuàng)作。 孩子們都特別喜歡，愛心樹逃家小兔十一只貓 在他們的筆下，這些有趣的故事又是另一番滋味?；顒佣喊嗉壵b讀群上次聽了余老師關于班級閱讀群的介紹我便躍躍欲試， 一份師生共讀一百天計劃，每天一次任務發(fā)布，每晚一次微信群生生交流，讓閱讀變得快樂而有趣。 之后我還想開設朗誦群， 讓孩

4、子們在你追我趕的競賽中去積累?；顒尤洪喿x表演平時閱讀精彩的對話描寫時總是喜歡讓孩子演一演， 元旦匯演時，每個孩子穿上服裝， 配上道具，精彩的皇帝的新裝就這樣誕生了?；顒铀模汉脮偷郊胰ツ昶谀柚矫考颐繎羧ゼ以L這樣一個契機， 班級購買了一大批圖書，寒假里，經常會有孩子給我發(fā)語音表示很喜歡我送的書。家長們也跟我說自家的小孩其他書都是破破的， 只有這本書每天當寶一樣放著，別人稍微動一下就不開心。班級閱讀活動還有很多， 如每周一次的好書推薦， 每月一次的故事會，每兩個星期一次午休的電影欣賞、 在班級管理評價中也會與閱讀掛鉤，如會給這周的超新星單獨念故事， 會獎勵一個故事給全班孩子如果這周行規(guī)達標的話， 會把閱讀做得好的孩子請到日記中， 課堂上與孩子們分享，會在班級禮品里放置故事卡、古詩卡以及生字卡。同時抓住一切能與孩子聊讀書的機會， 分享自己的讀書經歷， 課間與他們討論書中的問題， 有時候會故意把故事讀一半， 讓他們自己爭相去閱讀角借書把故事讀完，也會借著各種讀過的故事教育孩子們。閱讀是一件需要做一輩子的事， 我們能做的真的很少， 唯有在他們幼小的心靈