中專學校2021年上半年綜合治理總結

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。中專學校2021年上半年綜合治理總結 *年上半年我校根據(jù)包頭市教育局加強綜合治理工作會議精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創(chuàng)建“安全文明學?！被顒樱詣?chuàng)建安全文明學校為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)社會治安綜合治理優(yōu)勝單位，為學校教育教學保駕護航，開創(chuàng)社會治安綜合治理新局面，在學校黨政領導的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。在社會治安綜合治理的具體工作中，學校結合當

2、前社會形勢和學校實際，抓住七個環(huán)節(jié)，構建綜合治理的網(wǎng)絡體系，切實服務學校建設和發(fā)展。 一、加強責任意識，做到“三個落實” 組織師生學習上級有關文件精神和規(guī)定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重于泰山”，認真做好“三個落實”： *、組織落實。在學校綜合治理領導小組基礎上，成立“安全文明學?！眲?chuàng)建工作領導小組，以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網(wǎng)絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。 *、制度落實。在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了包頭市輕工業(yè)學校社會治安綜合治理目標管理責任書、

3、緊急情況疏散預案、包頭市輕工業(yè)學校內部保衛(wèi)條例、包頭輕工中專安全保衛(wèi)工作實施細則、學校安全檢查要求及評分標準、校園治安管理及處罰條例等類制度，包頭市輕工業(yè)學校電教中心火災安全及應急疏散預警方案、包頭市輕工業(yè)學校食品衛(wèi)生安全專項整治實施方案、校園文化建設方案創(chuàng)建平安校園計劃等各類計劃方案。并在此基礎上與各科室簽定安全責任狀，做到層層落實。 *、措施落實：*）加強糾察隊的管理，分日班和夜班值班，雙休日、節(jié)假日白天除了門衛(wèi)保安人員，還有護校值班人員，校領導每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍除了生活指導老師值班，行政人員輪流值班。*）消防防盜設施進一步完善，添置了防范設備，滅火器已達*只

4、，專用教室每室*個，普通教室每個樓層*個以上。室內消防栓已達*個，水帶水槍一應配齊。按安全規(guī)定要求各樓梯均掛安全出口標志，住宿區(qū)有內應急燈，通道暢通。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。*）安全教育經(jīng)常化，利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經(jīng)?；?）我校還聘請包頭鐵路公安處潘處長為法制副校長，邀請消防三中隊喬指導員給全體教師進行消防知識培訓，依靠社會社區(qū)力量完善安全法制各項措施。*）上半年根據(jù)家長意見和上級領導的指示，我校加強了校門口的安全措施：校門口豎立警示牌，放學時間由門衛(wèi)保安和行政值班人員負責維護秩序。教師駕車進出

5、校門區(qū)域按規(guī)定路線行進，汽車摩托車時速不超過*公里，不準鳴號，盡量提前到校，避開師生入校高峰。學校與駕車教工簽訂安全行車協(xié)議，按號停放指定地點。教工上班時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內騎車。 二、積極預防，加強領導，明確綜治思路 治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現(xiàn)了綜合治理工作的主動性，預事于前，制敵于先，避免工作被動，防止產生“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。 *、學校保衛(wèi)科對各樓棟分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯(lián)防等多個小組。 *、學校保衛(wèi)科定期召開各班主任會議，隨時準確地掌握學校治安動態(tài)和現(xiàn)狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發(fā)現(xiàn)不安定因素能及時上報。 *、組織領導到位，將社會治安綜合治理制度納入學校黨總支、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨總支會、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由分管綜合治理工作的副校長簡要介紹近期治安狀況，或由校書記介紹職工思想動態(tài)，或由分管德育的副校長介紹學生思想現(xiàn)狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將