學(xué)生管理工作交流材料

1、學(xué)生管理工作總結(jié)過去的一年里，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生的支持配合下，我們以 加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識、法制意識、 服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極 作用：一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化1、堅(jiān)持學(xué)生工作例會正?；Ｃ恐芏蚁祵W(xué)生管理辦公室主任、團(tuán)總支書記主持召開系學(xué)生會、系團(tuán)總 支例會，對本系在學(xué)生工作中取得的成績和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)，學(xué)生 兩委會干部在例會上相互間加強(qiáng)了溝通和了解，就我系學(xué)生工作情況進(jìn)行總結(jié)， 分析存在的問題，提出解決的辦法。每周三下午教師列會，各班班主任就過去 一周工作進(jìn)

2、行交流，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，每周日晚，各行政班進(jìn) 行班會將一周情況進(jìn)行總結(jié)，并對相關(guān)工作進(jìn)行部署，這樣不斷提高我系學(xué)生 管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識，我校 編撰了學(xué)生安全教育，結(jié)合我系學(xué)生的實(shí)際情況，新生進(jìn)行各班組織廣大新 學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)阿壩師專學(xué)生手冊。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度，我系學(xué)生管理 辦公室安排值班人員檢查學(xué)生早鍛煉情況、就寢情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理 日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作 均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上級部門的規(guī)定與布置。2、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我系學(xué)生教

3、育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅(jiān)持正 確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作 用。學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我系 的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善 學(xué)生工作體制，我系每個(gè)年級配置專職思政輔導(dǎo)員 1 名，每月都要進(jìn)行自評自 查，總結(jié)自己工作，并提出改進(jìn)意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個(gè)班 均配備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正常化和高效化1、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引

4、 導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái) 產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué) 生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)， 充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常 工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議， 不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評價(jià)的新思路。至今年起，我系探 索對班主任分等級獎(jiǎng)勵(lì)，或者說績效考核。2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀 分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代發(fā)展特

5、點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正 確地認(rèn)識自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素 質(zhì)，是一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接 班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃 的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者 的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做 好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭 人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，系學(xué)工機(jī) 構(gòu)督促各年級建立健全完善充實(shí)學(xué)生會及班委會的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué) 生干部的

6、思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種 主題的系干會議定期舉行，系團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會干部，對學(xué)校 或系里即時(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我系 通過建立高效的系學(xué)生會組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作 能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)系的作用。同時(shí)為 學(xué)校學(xué)生會輸送了優(yōu)秀校學(xué)生會干部。三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長效工程。 一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會，要求各年級加強(qiáng)學(xué)生尤其 是新生深入學(xué)習(xí)系有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)

7、籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生 明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在 學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實(shí)行學(xué)習(xí)成績不合格淘汰 制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活 動。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會或 講座，例如英語四、六級經(jīng)驗(yàn)交流會 ; 考研經(jīng)驗(yàn)交流會等，在全系營造出一種以 學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍?？傊?，在我系的學(xué)生工作模式中，讓管理水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)?學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué) 生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基

8、儲學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè) 動態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作 和心理疏導(dǎo)工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先 進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生 思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具 有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理 健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。在 日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想

9、道德問題與心理問題，善于對學(xué)生 的心理問題有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供 及時(shí)必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為 指導(dǎo)，既充分認(rèn)識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理 及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重 視對學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn) （ 每學(xué)期 次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理 健康教育水平 ; 重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動學(xué)生自我教育的能動性，如幫 助學(xué)生建立心理健康協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我系

10、所有的教職員工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的 內(nèi)容之中。四、嚴(yán)格日常管理，力求工作的針對性和實(shí)效性1、堅(jiān)持常規(guī)工作制度。學(xué)生工作例會制度、學(xué)生管理值班制度以及各班的 班主任例會制度、班會課制度、學(xué)生干部例會制度等等，這些制度的實(shí)行保證 了學(xué)生工作的系統(tǒng)性和針對性，推動學(xué)生工作進(jìn)入正?；壍馈６酱俑髂昙墖?yán) 格學(xué)生管理，加大對學(xué)生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學(xué)生進(jìn) 行全方位、全天候的檢查、監(jiān)督和考核，通過自始至終的嚴(yán)格管理，把學(xué)生約 束、規(guī)范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩(wěn)定。2、充

11、分調(diào)動學(xué)生的積極性，積極開展各項(xiàng)有益的課外活動。例如：通過舉 辦各種文體活動一方面豐富了我系學(xué)生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同 學(xué)們的人文情懷 ; 我系積極開展文明宿舍創(chuàng)建系列活動，現(xiàn)已經(jīng)完成了標(biāo)兵宿舍 展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動 ; 此外，掛靠 我系的各種社團(tuán)（協(xié)會） 10 多個(gè)，所有協(xié)會都有教師指導(dǎo)，學(xué)生自主管理，這 樣大大地為我系學(xué)生提供了更多地展示自我的機(jī)會，培養(yǎng)了自我管理能力。五、緊緊圍繞學(xué)校中心工作，與各級有關(guān)部門大力配合，充分調(diào)動全系學(xué) 生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。1、廣泛宣傳學(xué)生資助政策，科學(xué)建立和及時(shí)更新經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，遵

12、 照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃審核新生綠色通道，積極做好學(xué)生交費(fèi)的宣傳教育工 作。按要求評選針對貧困生的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助等，及時(shí)規(guī)范上報(bào)評 選結(jié)果和相關(guān)材料，足額發(fā)放資金。合理安排校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，積極開展貧 困生自強(qiáng)自立教育、學(xué)生誠信和感恩教育以及相關(guān)主題教育活動。2、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生“先就業(yè)，再 擇業(yè)”。我們系有1名就業(yè)指導(dǎo)老師， 1名就業(yè)聯(lián)絡(luò)員， 2名就業(yè)培訓(xùn)教師。機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)之前積極主動地參加社會實(shí)踐 活動，為日后擇業(yè)奠定一定的感性認(rèn)識基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)，利用多種方式與社會 接觸，拓寬視野，加深認(rèn)識，增強(qiáng)體驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地與社會相融，接受 社會，關(guān)心社會，培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。 畢業(yè)前，組織接受學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)（就業(yè)培訓(xùn)）。就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是大學(xué) 生貫徹大學(xué)學(xué)習(xí)生活始末的準(zhǔn)備目標(biāo)。自覺主動地聽取我系就業(yè)指導(dǎo)老師的分 析與建議，是大學(xué)生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業(yè)的有效途徑，這 遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單憑自己的經(jīng)驗(yàn)，或吸取別人零零散散的經(jīng)驗(yàn)交流心理要科學(xué)與經(jīng)濟(jì)。 因此，從低年紀(jì)起，我系就經(jīng)常有針對性地開展與大學(xué)生就業(yè)問題有