中國石拱橋?qū)W(xué)案設(shè)計

1、中國石拱橋?qū)W(xué)案設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】1.認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的勤勞智慧，增強熱愛祖國的思想感情。2.積累雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義；了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。3.了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力；把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；揣摩語言，把握說明文語言平實、準確、周密的特點；初步認識說明文與記敘文在寫作目的及使用語言方面的差異【學(xué)習(xí)重點】1.引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。2.品味說明文語言的準確性和嚴密性?！?/p>

2、學(xué)習(xí)難點】以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。【課前預(yù)習(xí)案】一、相關(guān)鏈接（一）說明方法舉例子：使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。 作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。 下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。 列圖表：為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。 使讀者

3、直觀，一目了然的了解事物的特征。 作詮釋：從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。 打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。用這個方法，可以使抽象復(fù)雜說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。 摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。） 引用：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣

4、，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。 分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。 列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。 （二）說明文閱讀把握說明對象及特征：閱讀說明文，首先要準確地把握說明對象，從而區(qū)分事理說明文和事物說明文，進一步理解說明內(nèi)容。接著還要重點把握說明對象的特征。這是分析一篇說明文的關(guān)鍵。只有準確地把握說明對象的特征，才能深入理解說

5、明對象，以此為突破口，進而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要 準確把握說明對象的特征，必須認真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子)。 理清結(jié)構(gòu)，分析說明順序：說明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。常見的結(jié)構(gòu)形式有“總分”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進式等。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)。說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序，取決于說明對象的特點和說明目的。常用的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時一篇文章可交叉使用幾種說明順序，如中國石拱橋)一文，除了按先古后今的時間順序外，又按先概

6、括后具體、先整體后局部的邏 輯順序進行說明。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序?？傊?，說明文的結(jié)構(gòu)和說明順序密不可分，相輔相成，分析時可同步進行。 分析說明方法：為了說明清楚事物的特征，須采用恰當?shù)恼f明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說明文，了解它采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出來的，這樣分析才透徹、扎實。 體會說明文的語言特點：準確、簡潔是說明文語言的主要特點。當然，說明文的語言風(fēng)格也是多種多樣、各有特

7、色的，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。以此為據(jù)，可概括為平實說明和生動說明兩種方式。一般來說，以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。而科學(xué)小品，講究趣味性、文藝性，須要作必要的生動、形象的說明。2 / 7（三）作者介紹茅以升，字唐臣，1896年1月9日出生于江蘇省丹徒縣（今鎮(zhèn)江市）。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。本世紀30年代，他主持設(shè)計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進步做出了卓越的貢獻。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓

8、者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅持理論聯(lián)系實際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期擔任學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團體的創(chuàng)建人之一。二、自主預(yù)習(xí)（一）朗讀課文，積累下列字詞弧（ ）形 拱（ ）橋 陡（ ）坡 和諧（ ） 飲澗（ ）勻稱（ ）橋墩（ ） 酈（ ）道元 惟妙惟肖（ ）（二）解釋詞義和字義惟妙惟肖 和諧勻稱 古樸巧妙絕倫（三）搜集有關(guān)“橋”的詩句 選自 ，作者（ ） 選自 ，作者（ ） 選自 ，作者（ ）【課內(nèi)探究學(xué)案】一、檢測課前預(yù)習(xí)1.同桌檢查生字、詞的積累，由組長匯報檢查情況。2.組內(nèi)介紹說明文的知識點。二、閱讀課文，自主學(xué)習(xí)1.中國石拱橋的特點是什么？形

9、式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久2.這篇課文從哪些方面對趙州橋進行了介紹？其結(jié)構(gòu)特點是什么？它從：長度，寬度，設(shè)計施工的精巧，以及古人的贊譽幾個方面來寫的。其結(jié)構(gòu)特點是：（一）弓形大拱。（二）拱上加拱（三）拱圈拼成。（四）結(jié)構(gòu)勻稱。（詳見課文）3.課文從哪些方面對盧溝橋進行了介紹？其結(jié)構(gòu)特點如何？課文從橋的位置，修建時間，長度和寬度，聯(lián)拱特點，具有歷史意義，堅固的結(jié)構(gòu)及優(yōu)美的建筑形式幾個方面來寫的。其結(jié)構(gòu)特點是：聯(lián)拱，通過石獅子寫出它的形式優(yōu)美。4.學(xué)習(xí)本文運用準確的語言。(1)趙州橋全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。這座橋修建于公元六o五年左右。(2)盧溝橋橋長二百六十五米，由十

10、一個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自十六米到二十一點六米。路面平坦，幾乎與河面平行。(3)長虹大橋石拱長達一百一十二點五米。(4)旅人橋大約建成于公元二八二年。本文中表示準確數(shù)字的，都是經(jīng)過丈量和計算的。表示概數(shù)的，都是無法考查、檢測而推算的。說明文，特別是科技說明文，所用數(shù)據(jù)都必須十分明確，語氣肯定，毫不含糊，這是用詞準確的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神。三、合作探究，精講點撥1.作者在選取事例時都有哪些考慮？必須考慮所選例子要具有代表性，所舉例子一定要具備說明事物的共同特征。首先課題是中國石拱橋，所以選的例子就要有中國石拱橋的三個特點和紀念價值。2.為什么作者趙州橋和盧溝橋做例子，能

11、說清中國石拱橋的特點嗎？本文之所以舉兩個例子，因為這兩座橋匯集著中國石拱橋的共同特點，而且各有各的特點。一個是單拱，一個是聯(lián)拱，在中國歷史上比較有歷史意義，且比較典型的兩座石拱橋。3.為什么不選一個要選兩個？因為趙州橋代表的是獨拱石橋，盧溝橋代表的聯(lián)拱石橋，獨拱和聯(lián)拱是中國石拱橋的兩種類型，所以舉兩個例子，選三個則多余了。4.寫作說明文時應(yīng)該怎樣抓住事物的特征，怎樣選典型例子來寫？要選所舉例子都匯集著所說事物的共同特征，且所選例子一定要具有代表性。四、鞏固檢測，總結(jié)質(zhì)疑（一）鞏固檢測題目1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）中國石拱橋的作者是橋梁專家_，這是一篇_，向讀者介紹有關(guān)石拱橋的知識。（2）中國石

12、拱橋的三大特點是_、_、_。（3）我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料_，結(jié)構(gòu)_，強度_。（4）橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_。（巧妙絕倫匠心獨運）（5）那時候有個意大利人馬可?波羅來到中國，他在游記里，十分_（崇拜推崇）這座橋。（6）我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，_（證明 表明說明）了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。2.閱讀文段，回答問題趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。

13、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧

14、和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。（1）用“”將這段文字分成三層，標明層意。_（2）這段文字的說明對象是什么？ _（3）揭示這段文字中心的句子是_。（4）這段文字的說明順序是_。（5）文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”是指什么？_（6）文中引用張 之語是為了說明_。 3.閱讀下列文段，回答問題能源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)之一。20世紀以來，全球的人口增長和經(jīng)濟發(fā)展，大大增加了對能源的需求。在各種能源中，化石燃料中的石油、天然氣是當今世界的主要一次能源。據(jù)世界能源委員會統(tǒng)計，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產(chǎn)量計算，分別只能開采44年和60年；雖然可

15、采儲量還可能會有新的發(fā)現(xiàn)，但社會需求也在增長，特別是考慮到第三世界國家的經(jīng)濟發(fā)展，油氣燃料可供開采的時間不會很長。在化石燃料中，盡管煤炭的蘊藏量最豐富，但燃煤造成的嚴重污染使其不大可能成為世界范圍的主要能源。雖然核聚變反應(yīng)可提供清潔的能源，在海洋中蘊藏著約42萬億噸核聚變的主要物質(zhì)氘，但核聚變堆研究的難度很大，估計要到下一世紀后期核聚變電站才有可能實現(xiàn)商品化。因此，在展望21世紀能源問題的前景時，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段時期。為保證這一時期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應(yīng)，利用太陽能來發(fā)電是一種必然的選擇。太陽能是最重要的可再生能源，地球上的各種能源無不與之密切相

16、關(guān)。事實上，太陽在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無比重大的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽內(nèi)部不斷進行的高溫核聚變反應(yīng)釋放著功率為381026兆瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達地球大氣高層；經(jīng)過大氣層時，約30%被反射，23%被吸收，僅有不到一半的能量81016兆瓦到達地球表面。盡管如此，只要能夠利用其萬分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。（1）本文主要運用的兩種說明方法是什么?_（2）本文是按什么順序來說明的？_（3）找出第一段的中心句寫在下面。_（4）結(jié)合選文說出太陽能發(fā)電的主要優(yōu)勢。_（二）總結(jié)質(zhì)疑1.把你學(xué)習(xí)這一課的收獲寫在下面2.你還有哪些疑問，提出來與大家交流【課后提升】1.請以“我家鄉(xiāng)的橋”為題，寫兩篇不同體裁的文章：一篇寫成記敘文，一篇寫成說明文。2.設(shè)想未來的橋是什么樣子的，畫出來，先分組交流，然后每組推選一位代表面向全班匯報。提示：對未來橋的設(shè)想是建立在對目前的橋存在哪些不足與缺陷的認識基礎(chǔ)上的，所以可以先討論現(xiàn)在的各種類型、各種用途的橋還有哪些需要改進的地