人教版三年級(jí)下冊(cè)背誦填空

1、三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空1 燕子1、一身_的羽毛，一對(duì)_的翅膀，加上_的尾巴，湊成了_的小燕子。2、才下過幾陣_ _ 的細(xì)雨。微風(fēng)_千萬條才展開帶_的柳絲。_的草，_的葉，_的花，都像_的聚攏來，形成了_ 的春天。2 古詩(shī)兩首1、_ _一樹高，_ _綠絲絳。_ _ ，_ _ 。詩(shī)中把柳葉比作_ _，把柳枝比作_ _，把二月春風(fēng)比作_ _。抒發(fā)了對(duì) 。2、春日中傳為千古名句的是：_ _ ，_ _ 。3 荷花1、荷葉_ _，像一個(gè)個(gè)_ _。_ _在這些大圓盤之間_ _。有的才展開_ _。有的花瓣兒全都展開，露出_ _ 。有的還是花骨朵，看起來_ _。5 翠鳥1、翠鳥喜歡停在蘆稈上，一雙_的小爪子

2、_抓住蘆稈。它的顏色 。頭上的羽毛像 ，繡滿了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。它_ _，一雙_ _的眼睛下面，長(zhǎng)著一張_ _ _。語文園地二1、萬壑_，_ _。2、莫莫水田飛白鷺，_ 囀黃鸝。3、_ _，竹溪_ _。4、穿花蛺蝶_，_ 款款飛。5、池上碧苔三四點(diǎn)，_ _ _。9 寓言兩則1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_，認(rèn)真改正，就_。3、南轅北轍告訴我們?nèi)绻宦爠e人勸告，及時(shí)改正，無論再怎么努力，也_?！?1 畫楊桃1、父親對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常_我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成_ _，不要_ _，畫走了樣。

3、”2、老師_地說：“提起楊桃，大家都很_，但是，看的_不同，楊桃的樣子也就_。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成_的時(shí)候，不要忙著_，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的_，看到什么樣的就畫成_?！?、老師的話同父親講的是那么_。他們的教誨使我一生_。4、畫楊桃這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的_看，會(huì)有所_ _。語文園地三1、繩在_處斷，冰在_處裂。2、親身下河知_ _，親口嘗梨知_ _。3、_，要看水底萬丈淵。4、_，鳥籠里飛不出雄鷹。5、_，_；常常做，不怕千萬事。13 和時(shí)間賽跑，1、少壯不努力， 。2、花有重日開， 。3、一日之際在于晨， 。 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。5、爸爸

4、等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”還讓我感到 ，比“ ”更讓我有一種說 。6、我常做這樣的游戲，有時(shí)和 賽跑，有時(shí)和 比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我 就做完了。從中我明白了，假若你一直和 賽跑，你就可以 。7、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地 了山頭，就知道一天真的 了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有 的太陽了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金， ”這句話。 語文園地五1、 手中線， 身上衣。臨行 ，意恐 。誰言（ ），報(bào)得 。誰能說兒子像小草的那點(diǎn)孝心，能報(bào)答春暉般慈母的恩澤！21 太陽1、地球上的 和 ，都是 送來的。 如果沒有它，地球上將到處是 ，到處是 ，沒有 、

5、 、 、 ， 沒有 、 、 、 ，自然也不會(huì)有人。 一句話，沒有太陽，就沒有 。2、課文介紹了太陽 、 、 。采用的說明方法有 、 、 。 語文園地六1、日落胭脂紅， 。2、夜里星光明， 。3、今夜露水重， 。4、有雨山 ，無雨山 。5、久晴大霧必 ，久雨大霧必 。25 太陽是大家的一天中太陽做了多少好事：她把 ，她把 ；她陪著 ，看他們 語文園地七1、海內(nèi)存 ，天涯若 。（王勃）2、 ，天涯共此時(shí)。（張九齡）3、久旱逢 ，他鄉(xiāng)遇 。（汪洙）4、歲寒知 ，患難見 。（無名氏）5、 送鵝毛，禮輕 。（邢俊臣）29 古詩(shī)兩首1、“乞巧”的意思是 。“乞巧節(jié)”又叫 ，是每年農(nóng)歷的 月初 。那天是 、 鵲橋相會(huì)的日子。詩(shī)的前兩句是 。2、乞巧這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人_寫的，表達(dá)了 ；3、嫦娥這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人_寫的，表達(dá)了 。語文園地八畫龍點(diǎn)睛故事中那個(gè)畫龍點(diǎn)睛的人名叫 。1我會(huì)寫珍惜時(shí)間的格言： 2寫出一句描寫月亮的古詩(shī)： 3、寫出帶有“月”字的成語： 3歇后語：韓信點(diǎn)兵 包公斷案 八仙過海 姜太翁釣魚 張飛穿針