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文檔簡介

1、大班數學活動：有趣的房子丹徒區(qū)世業(yè)中心幼兒園 吳寒悅一、活動目標：1鞏固形體和數量之間的關系。2通過造房子的活動，了解拼搭材料的數量與相等面積之間的數量守恒關系。3通過同伴間分工合作造房子，體驗幫助他人的快樂。二、活動重點：鞏固形體和數量之間的關系。三、活動難點：通過造房子的活動，了解拼搭材料的數量與相等面積之間的數量守恒關系。四、活動準備： 學具：1房子輪廓卡片人手一份、兩種大小型號不同的藍色磚塊每人一袋； 2兩座大房子和磚塊記錄表； 3記號筆人手一支。五、活動過程：（一）用數量不一，大小不同的兩種磚塊造相同的房子。1用小豬造新房，引入本次活動內容。之前我們幫助三只小豬造出了新房，今天老師想

2、請小朋友們再動動腦筋，幫助自己來造幾個新房子。2介紹造房子材料。（1）每人一袋大小不同數量不一的磚塊（2）每人一張相同大小的房子圖紙（3）每人一只記號筆來記錄所需的磚塊數量3幼兒操作。4集體驗證。5討論：當用不同大小的磚塊，來造相同大小的房子時，磚塊的大小和數量的關系？6小結：造相同大小的房子，磚塊越大，所需的磚越少；磚塊越小，所需的磚越多。（二）用數量相同，大小不同的兩種磚塊，造相同大小的房子。1介紹材料。（1）每人一份不同大小數量相等的磚塊（2）每人3張房子圖紙（3）人手一支記號筆記錄造房子的數量2幼兒操作3集體驗證4討論：用數量相同，大小不同的磚塊，來造一樣大的房子，磚塊的大小和所造房子數量的關系。5小結：用數量相同，大小不同的磚塊，造相同大小的房子，磚塊越大，造的房子越多；磚塊越小，造的房子越少。（三）幫助大猩猩所長造新房。1觀察大房子，激發(fā)幫助大猩猩的愿望。昨天我們學習了動物職業(yè)介紹所，大猩猩所長的名氣越來越大，來找它找工作的動物也越來越多。它想擴大自己的介紹所，特地來請你們幫助它來造新房。2提出要求。3幼兒分組操作記錄。4集體驗證這組用了多少塊磚？查看記錄表。5小結：不限定磚塊數量，用大小不同的磚塊來造一樣大小相同的一棟房子，用大磚塊越多，磚塊總數就越少；用小磚塊越多，磚塊總數就越多。（四）活動探索剛才我們用到所有型號的磚塊進行造房子比賽，而且發(fā)現每組所用

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