11課去年的樹(shù)課件

1、 教材分析 去年的樹(shù)是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇講讀課 文，講述了這樣一個(gè)故事：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱 歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)答應(yīng)樹(shù)的請(qǐng)求-明年回來(lái)再 唱歌給它聽(tīng)?？墒堑诙甏禾?，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的朋友 時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪，最后只找到由樹(shù)做成的 火柴點(diǎn)燃的燈火。于是，鳥(niǎo)兒在燈火前唱起去年的歌。它 通過(guò)這樣一個(gè)故事告訴我們做人要信守諾言，珍惜朋友之 間的情意。文章主要通過(guò)小鳥(niǎo)和樹(shù)、樹(shù)根、大門(mén)、小女孩 這四組對(duì)話來(lái)體現(xiàn)主題，對(duì)四年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有思維水平來(lái) 說(shuō)，他們基本在讀課文時(shí)抓住主題-信守諾言，珍惜友情 。小鳥(niǎo)的執(zhí)著追尋，對(duì)諾言的尊重，傳遞給我們多少感到 ：這是一只多么重情義的

2、小鳥(niǎo)啊。 教學(xué)目標(biāo) 1、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字6個(gè)“應(yīng)、 樁、斧、廠、音、燃”， 理解文章內(nèi)容， 感悟文章的中心。受到信守諾言，珍惜朋 友之間的情意”方面的感染；體會(huì)人、動(dòng) 物、植物（環(huán)境）之間的和諧發(fā)展。 2、能正確有感情地朗讀課文，讀出鳥(niǎo) 兒和樹(shù)樁、大門(mén)、女孩等不同的語(yǔ)氣，感 受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：抓住小 鳥(niǎo)與樹(shù)離別時(shí)的對(duì)話 及與樹(shù)根、大門(mén)、小 女孩四次對(duì)話的內(nèi)容 ，感受當(dāng)時(shí)的情景與 人物的的心情，對(duì)“ 信守諾言，珍惜朋友 間的情誼”深刻的認(rèn) 識(shí)。同時(shí)，練習(xí)有感 情的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：悟讀文中 的角色對(duì)話，體會(huì)人 物的心理。 朗讀運(yùn)用朗讀運(yùn)

3、用 必須必須原野原野融化融化 伐木人伐木人煤油燈煤油燈細(xì)條條兒細(xì)條條兒 你的收獲？ 你的疑問(wèn)？ 你的感受？ 自讀思考自讀思考 我會(huì)講：我會(huì)講： 小鳥(niǎo)和大樹(shù)是 ，小鳥(niǎo)去南方之 前答應(yīng)大樹(shù)_。 第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn) _，它四處尋找，它問(wèn)了 _、_和_，知道_ _，于是鳥(niǎo)兒_ _。 好朋友好朋友 還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng) 大樹(shù)不見(jiàn)了大樹(shù)不見(jiàn)了 樹(shù)根樹(shù)根 大門(mén)大門(mén) 小姑娘小姑娘樹(shù)已變成樹(shù)已變成 了點(diǎn)燃的燈火了點(diǎn)燃的燈火內(nèi)心充滿著憂傷內(nèi)心充滿著憂傷 唱起了去年的歌唱起了去年的歌 找出體現(xiàn)小鳥(niǎo)和大找出體現(xiàn)小鳥(niǎo)和大 樹(shù)是好朋友的句子，多樹(shù)是好朋友的句子，多 讀讀，把你感動(dòng)的地方讀讀，把

4、你感動(dòng)的地方 畫(huà)出來(lái)畫(huà)出來(lái)，再放聲反復(fù)讀再放聲反復(fù)讀 幾遍。找一個(gè)好朋友一幾遍。找一個(gè)好朋友一 起讀讀樹(shù)和鳥(niǎo)的對(duì)話。起讀讀樹(shù)和鳥(niǎo)的對(duì)話。 一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒 是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù) 枝上，天天給樹(shù)唱歌。枝上，天天給樹(shù)唱歌。 樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。 幸福、快樂(lè)幸福、快樂(lè) 形影不離、朝夕相伴形影不離、朝夕相伴 “再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年 請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我 聽(tīng)。聽(tīng)。” “ “好的，我明年一定回來(lái)，好的，我明年一定回來(lái)， 給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！” 難舍難分難舍難分 樹(shù)根 大門(mén) 小姑娘 “

5、立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀 ？” “門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？” “小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？小姑娘，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?我會(huì)讀：我會(huì)讀： “伐木人用斧子伐木人用斧子 把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到 山谷里去了。山谷里去了?！?“立在這兒的那立在這兒的那 棵樹(shù)，到什么地棵樹(shù)，到什么地 方去了呀？方去了呀？” 鳥(niǎo)兒（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)樹(shù)根：）問(wèn)樹(shù)根： 樹(shù)根（樹(shù)根（ ）回）回 答：答： 擔(dān)心地?fù)?dān)心地 焦急地焦急地 傷感地傷感地 傷心地傷心地 “門(mén)先生，我的門(mén)先生，我的 好朋友樹(shù)在哪兒，好朋

6、友樹(shù)在哪兒， 您知道嗎？您知道嗎？” “樹(shù)么，在廠子里給樹(shù)么，在廠子里給 切成細(xì)條條兒，做成火切成細(xì)條條兒，做成火 柴，運(yùn)到那邊的村子里柴，運(yùn)到那邊的村子里 賣(mài)掉了。賣(mài)掉了?！?鳥(niǎo)兒（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)大門(mén)：）問(wèn)大門(mén)： 心急火燎心急火燎 急不可耐急不可耐 更加焦急地更加焦急地 大門(mén)（大門(mén)（ ）回答：）回答： 木訥木訥 司空見(jiàn)慣地司空見(jiàn)慣地 “小姑娘，請(qǐng)小姑娘，請(qǐng) 告訴我，你知道告訴我，你知道 火柴在哪兒?jiǎn)?？火柴在哪兒?jiǎn)?？?“火柴已經(jīng)用光火柴已經(jīng)用光 了?？墒?，火柴點(diǎn)了?？墒牵鸩顸c(diǎn) 燃的火，還在這盞燃的火，還在這盞 燈里亮著。燈里亮著。” 鳥(niǎo)兒（鳥(niǎo)兒（ ）問(wèn)女孩：）問(wèn)女孩： 心急如焚心急如焚 急如

7、風(fēng)火急如風(fēng)火 越來(lái)越著急越來(lái)越著急 地地 小女孩（小女孩（ ）回答說(shuō)：）回答說(shuō)： 稚聲稚氣稚聲稚氣 指著燈火地指著燈火地 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。 接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì) 兒，就飛走了。兒，就飛走了。 看看 看看 （仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切） （深情注視、難舍難分）（深情注視、難舍難分） 鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)_。 鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)_。 “伐木人用斧子把他砍倒，拉到

8、山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？” “樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn) 到那邊的村子里賣(mài)掉了。到那邊的村子里賣(mài)掉了?！?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)嵝」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?” “立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？” “火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在 這盞燈里亮著。這盞燈里亮著。” 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈 火看了一會(huì)兒

9、?；鹂戳艘粫?huì)兒。 接著，她就唱起去年唱接著，她就唱起去年唱 過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著 燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。 鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒睜睜大眼睛，大眼睛，盯盯著燈著燈 火火看看了一會(huì)兒。了一會(huì)兒。 接著，她就唱起去年唱接著，她就唱起去年唱 過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著 燈火燈火看看了一會(huì)兒，就飛走了。了一會(huì)兒，就飛走了。 我會(huì)找：我會(huì)找： 鳥(niǎo)兒一定在想鳥(niǎo)兒一定在想 友誼地久天長(zhǎng)！ 一、伐木人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，大樹(shù)會(huì)對(duì)伐一、伐木人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，大樹(shù)會(huì)對(duì)伐 木人說(shuō)什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。木人說(shuō)什么？想一

10、想，寫(xiě)下來(lái)。 大樹(shù)會(huì)說(shuō)：大樹(shù)會(huì)說(shuō)： 二、讀完這個(gè)故事，我有很多話想二、讀完這個(gè)故事，我有很多話想 說(shuō)說(shuō). 我想對(duì)伐木工人說(shuō)我想對(duì)伐木工人說(shuō) 我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)我想對(duì)大樹(shù)說(shuō) 我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō) 我想對(duì)作者說(shuō)我想對(duì)作者說(shuō) 我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)： 大樹(shù)的日記大樹(shù)的日記 2005年年12月月5日日 晴晴 今天我感到很傷心。因?yàn)槲已郾牨牽粗鴥山裉煳腋械胶軅摹Ｒ驗(yàn)槲已郾牨牽粗鴥?個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森 林。我真不明白，人類(lèi)為什么要這樣對(duì)待我們林。我真不明白，人類(lèi)為什么要這樣對(duì)待我們 呢？總有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣被拖出呢？總有一天，我也會(huì)像我的朋友

11、一樣被拖出 去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) 的小鳥(niǎo)朋友。人類(lèi)??！乞求你們能手下留情，的小鳥(niǎo)朋友。人類(lèi)??！乞求你們能手下留情， 讓我能有再次見(jiàn)到小鳥(niǎo)朋友的那一天。小鳥(niǎo)要讓我能有再次見(jiàn)到小鳥(niǎo)朋友的那一天。小鳥(niǎo)要 是看不到我，會(huì)有多么傷心??！求求你們了！是看不到我，會(huì)有多么傷心??！求求你們了！ 哪怕只讓我最后再看他一眼，聽(tīng)他唱一句我喜哪怕只讓我最后再看他一眼，聽(tīng)他唱一句我喜 歡的歌，我就心滿意足了。歡的歌，我就心滿意足了。 愿我們的世界愿我們的世界 誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放 友誼之樹(shù)萬(wàn)年永存友誼之樹(shù)萬(wàn)年永存 環(huán)保之河綿延不絕環(huán)保之河綿延不絕 1、繼續(xù)完成小練筆。、繼續(xù)完成小練筆。 2、閱讀充滿友情的文章。、閱讀充滿友情的文章。 鹿樹(shù)鹿樹(shù)風(fēng)的故事風(fēng)的故事 作業(yè)超市